澈寶把玩具收拾好之后莲兢，我說：“媽媽獎(jiǎng)勵(lì)你看電腦汹来。”我搜索來搜索去改艇，都沒有滿意的關(guān)于幼兒科普的視頻收班，看來下次要提前做好準(zhǔn)備工作呀。澈寶已經(jīng)等得不耐煩了谒兄，提出看《汪汪隊(duì)》摔桦。好吧，誰讓我答應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)看視頻的呢舵变？
等澈寶午睡后酣溃，我仍然不死心，自己查了一下百科知識(shí)纪隙，又畫了幾幅螞蟻的卡通畫赊豌。
澈寶醒來后，看到他拿著彩筆玩绵咱，我提議畫畫碘饼。可是畫哪里呢悲伶？哈哈哈艾恼，就他手上吧。剛畫一個(gè)圓圈麸锉，澈寶就喊癢钠绍。我拿起綠色的彩筆就往我的小腿上畫，邊畫邊說：“這是螞蟻的頭花沉，眼睛柳爽，嘴巴媳握，它在笑。這是它的兩個(gè)觸角磷脯。這是胸蛾找，這是肚子。它有六只腳赵誓〈蛎”澈寶饒有趣味地看著我畫。然后找來棕色的彩筆俩功，把另一只手伸給我幻枉，要我也畫一只螞蟻給他。
爸爸下班回家看到澈寶手上的螞蟻绑雄，很有興趣展辞。“媽媽畫的万牺÷拚洌”“螞蟻有幾個(gè)觸角呀？”“兩個(gè)脚粟「埠担”“幾只腳呢？”“六只核无】鄢”哈哈哈，就這樣团南，澈寶記住了螞蟻的簡單的外形特征噪沙。至于螞蟻是怎么溝通交流，怎么分工協(xié)作吐根，怎么建巢筑窩正歼，等他以后有興趣自己研究吧。我所希望的是把他引進(jìn)自然科學(xué)的大門拷橘。
下午局义，做讀書筆記的時(shí)候，窗外下起了陣雨冗疮。調(diào)皮的風(fēng)孩子推著雨媽媽的腳飛快地往前跑萄唇。雨中的青山直逼入眼，像沉穩(wěn)的父親在看自己的妻兒玩鬧术幔。我想另萤，帶澈寶觀察一下雨吧。于是诅挑，我倆光著腳來到陽臺(tái)仲墨。我指給澈寶看勾缭，問他：“雨是直的，還是斜的目养？”澈寶不語，但他在看毒嫡，這就夠了癌蚁。我又指著房梁上的大滴水珠給他看，那就是珠簾吧兜畸。風(fēng)蕭蕭努释，雨瀟瀟，眼前青山格外嬌咬摇。
奶奶帶澈寶下去玩伐蒂。出門前，澈寶都自己穿鞋肛鹏，只是喜歡反著穿逸邦。奶奶不厭其煩地解釋反著穿不舒服，反著穿被人笑之類的在扰，而澈寶就是堅(jiān)持自己的穿法缕减。我跟婆婆說：“沒有關(guān)系的，讓他按自己的來好了芒珠∏沤疲”婆婆立馬回了一句：“那衣服反著穿也不教他啊皱卓？”我啞口無言裹芝，只聽得“咚”一響，門關(guān)了娜汁。我知道自己必須平心靜氣嫂易，找到根據(jù)才能說服這位偶爾有點(diǎn)偏執(zhí)的奶奶。于是我翻看整理的筆記存炮，還真有炬搭。在如何培養(yǎng)孩子的自主性、獨(dú)立性一章中穆桂，斯賓塞提到讓孩子“穿著自主宫盔、飲食自主、玩樂自主”享完。婆婆回來后灼芭，我把書翻給她看，她“哦”了一聲般又。哈彼绷，還是書的力量大呀巍佑。
