******早媽重出開篇******
早媽日常開篇克蚂，都是吐槽理工直男太過于邏輯性的文風，但不得不說瞻赶，我家更細心的赛糟，反而是這位嚴謹的超級奶爸 (此處應有掌聲)。
時不時會出現的場景是砸逊，我這個略微有些大大咧咧的媽璧南，把娃抱上車的時候，"咚"一聲撞頭了……或是把嬰兒推車扶起來的時候沒想到娃站面前师逸，額司倚，推車把手撞娃臉上了……結果就是“哇”一聲哭開了的娃和一臉尷尬的我，“不好意思……”
但凡這種時候篓像，早爸在旁邊一臉無奈地搖頭动知，搖頭，搖頭……?
都說娃的性格员辩，非常受家庭環(huán)境的影響盒粮。我只希望以后早哥能深得我家的精髓——兼具“成大事者不拘小節(jié)”的灑脫率性 和 “細節(jié)決定成敗”的沉穩(wěn)細膩——這樣就好……
******早爸碎碎念******
之前寫過兩篇關于語言的啟蒙，
回顧請戳??
到今天其實間隔也就只有兩個月左右奠滑，但早哥語言能力的發(fā)展卻是爆炸式的丹皱，時不時都能給我們帶來驚喜。
之前不知道在那里看到過一個結論性的描述宋税，我覺得說的還是挺貼切的摊崭。
兩歲以前是語言理解階段，兩歲以后是語言表達階段杰赛。
我的理解就是兩歲以前是在學習基本的內容爽室，比如各種名詞，比如家長說的話是什么意思，但還不一定會說阔墩。這跟我在前兩篇里面強調的交互式的語言學習是吻合的嘿架。這個時候孩子需要的是通過其它的一些途徑來明白這個詞或者這個句子是想表達什么意思。所以需要多途徑的信息交流啸箫，表情耸彪，動作，圖像忘苛，音樂蝉娜，氣味，味道扎唾。召川。。從而建立起來一個基于語言的世界胸遇。
兩歲以后荧呐，當這個語言的世界建立起來之后，語言就成為了獲取信息的主要途徑纸镊，其它方面雖然也很重要倍阐，但畢竟語言更直接，更快捷和更方便逗威，從而得到的信息量就會更大峰搪。所以這個時候就是一個學習和練習表達的階段。
當然“兩歲”這個概念只是一個參考時間凯旭，就像我在之前的文章里面一再強調的一樣概耻，每個孩子的成長都是獨一無二的，所有的時間點都只是平均參考線罐呼。不必要因為推遲而擔憂咐蚯，自然也不必要因為超前而感到優(yōu)越，或者擔心弄贿。優(yōu)越有的時候會蒙蔽我們的判斷，給我們制造一些幻覺矫膨，讓我們不愿意正視真正的問題差凹。
興趣＋工具
之前通過卡片認識了很多車標，基本上路面上能看到的車標都已經認識了侧馅。這個過程其實是兩方面危尿，首先就是早哥本身對車子有興趣，然后給他指車上的圖案馁痴，他就會學谊娇。但是畢竟不可能每時每刻都在路上認車標，而且邊走邊認大人也受不了罗晕，再加上路上隨機性很大济欢，不是你想認什么車就有什么車的赠堵，于是用了卡片。這就是興趣+工具法褥，或者也可以粗略的總結為理論+實踐茫叭，卡片為理論，去路上認是實踐“氲龋現在他對車標已經不是那么感興趣了揍愁，因為都已經認識了。偶爾看到某些新的新能源車標杀饵，比如蔚藍莽囤，小鵬。切距。朽缎。還是會主動問。所以我理解為這是一個典型的語言理解階段的例子蔚舀。
家附近有個足球場饵沧，中間有一塊草地。球場對面還有消防站赌躺，有他喜歡的消防車狼牺。經常晚飯之后就帶早哥去看消防車，然后在草地上瘋跑一陣礼患，撿石頭玩一會兒是钥，或者在草地上推車車∶宓總之是一個開闊的悄泥，自由的環(huán)境，他很喜歡肤粱。去過幾次球場之后弹囚，就經常說“去球場，看消防車”领曼。這就是一個已經把球場鸥鹉，消防車的語言關系建立以來之后，自己拿來表達的例子庶骄。所以雖然前面有提到兩歲前后的不同毁渗，但其實理解和表達這兩者在很多時候都是緊密相關的，只是說不同時期的側重點不同单刁。
英語啟蒙
很多人最關心的英語啟蒙灸异，我們也嘗試了卡片的方式。但明顯沒有車標那么感興趣。最喜歡的是milk肺樟，盡管不知道為什么￠艽海現在會讀的單詞有milk, monkey, ice-cream, bottle, apple，接近會讀的有egg, orange, 對于動詞和形容詞look, hungry這種儡嘶，會讀喇聊，但是不懂是什么意思。這就是我說的還是需要重點關注在理解上蹦狂，如果理解不了誓篱，其實就學不會。
很多情況下大家會用中文和英文對應的方式來教凯楔，如果中文已經理解了窜骄，這樣教自然會學的比較快。但這里有一個中英文思維習慣的問題摆屯，采用這種方式學英語的時候要謹慎邻遏。畢竟用中文作為一個過渡的媒介來做英語表達，還是會損失很多英語本身的含義虐骑，更會如我們當年學英語的時候一樣准验，很難養(yǎng)成純正的英語思維和語感。這也是為什么有些英語啟蒙的理論和課程廷没，都會刻意強調以類英語母語自然習得的方式來啟蒙糊饱，建立單獨的語言通道。
所以其實我一直還是覺得盡量少建立這種中英文對應的好颠黎。早教課上邊做動作邊學會了up and down, in and out, show me your hand, hug這些另锋，聽英語兒歌的時候學會了twinkle twinkle little star. 這些都是基于動作和情景的理解，學習起來的詞匯狭归。還有一首Phonics Alphabet song 也比較有意思夭坪，只是目前還沒想好通過什么樣的表達來讓他理解。
總的來說过椎，由于周邊語言環(huán)境的原因室梅，孩子對中文的吸收和理解很自然會超前很多很多。通過中英文對應來輸入可能會更速成疚宇，如果想要更純正的英語思維和語感亡鼠，必然需要投入更多時間和精力通過指物指讀，原版繪本灰嫉，自然拼讀等一系列的方法去提供有效輸入。這中間就需要家長自己的選擇來取舍和平衡了嗓奢。
重視語氣
其實還有一個途徑讼撒，可能容易忽略，就是語氣。
我有發(fā)現根盒，早哥對于語氣是非常敏感的钳幅，同樣一句話，他能從語氣當中獲得超乎你想象的信息炎滞。比如晚飯后敢艰，我們要準備去球場了，有時候我們用正常的語氣册赛，正常的語速說一句钠导，“我們去球場吧”，他就會以正常的速度回應森瘪。本來在干什么就還是正常的停下來牡属，正常的速度走到門口準備出去。但如果扼睬，我們是很激動的逮栅，語速比較快和夸張地說，“我們去球場啦窗宇！” 他也就會迅速放下手里的玩具措伐，飛奔到門口，然后邊跑嘴里還會以相同的語氣說“去球場啦军俊！去球場啦侥加！” 同樣表現的很激動的樣子。
所以大家可不要低估小孩子解讀語氣的能力蝇完。其實表情也一樣官硝，你皺眉，你噘嘴短蜕，你嘆氣氢架，你微笑，你大笑朋魔，所有的這些信息他都是照單全收岖研，并不會像大人的世界，我們只關心我們關心的內容警检，我們也只會按照自己的思維定式來接受信息孙援。
這一點上，我們還不如剛學會說話的孩子呢扇雕。
