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? ? 起因：孩子們每天中午要打電話懊缺，讓家長送下午活動課用品缎脾，水杯吓坚，胸卡……每天這個事情讓一個高容忍度的人“忍無可忍”（偷笑）我要想個辦法改變這個事凿掂。于是瞧栗，我想到了去年小荷教育教師培訓(xùn)的《正面管教》內(nèi)容斯稳。
? ? 經(jīng)過：先給孩子們講解了做這個慣例表的用途，然后給孩子們商量了表格內(nèi)容迹恐，自己出了一份模板挣惰，這次只針對“上學(xué)前準備”。我貼在教室門口墻上殴边，讓孩子出門都能清楚看到憎茂。如圖
下面是孩子的制作過程
來看看成品吧
我在微信群里給家長簡單講解了用途和需要配合的，看看我們可愛的孩子們都貼在自己家顯眼的地方啦
? ? ? 我們雖然制作的是一張上學(xué)前準備表格锤岸，但它的意義確是養(yǎng)成孩子的日常好習(xí)慣竖幔。
? ? ? 關(guān)于日常慣例表我還想和家長們分享一些注意事項
1 它適用于孩子日常生活的拖拉現(xiàn)象，最好的方法是在家里和孩子一起商量著制定是偷，因為這樣孩子會覺得我也參與了制定拳氢，我是自己的主人，而不是家長一味的命令蛋铆。
2 前期要花時間訓(xùn)練孩子馋评，和孩子保持一致。比如：不要孩子發(fā)現(xiàn)自己忘買彩泥了刺啦，而你說不用管留特，明天中午送吧，這樣我們的表格是無效的玛瘸。
3 當孩子忘記的時候蜕青，你要說“你的表格里，現(xiàn)在要怎么做捧韵？”要用提問的語氣引導(dǎo)市咆，而不是命令或教訓(xùn)的口氣。
4 當用了一段覺得這個表格不好執(zhí)行時再来，說明這個表格制定有問題蒙兰，要和孩子一起重新商量，調(diào)整表格內(nèi)容芒篷。
5 這個表格適用于很多情況搜变，家長可以和孩子頭腦風(fēng)暴更多的創(chuàng)意。
? ? ? 最后歡迎使用過的家長分享心得體會针炉。最后是我給大家找的一些已經(jīng)在用的圖片
? ? 希望我的分享能給你一些幫助挠他，我也會定期分享更多的正面管教的方法！
