《五年模擬三年高考》這部劇甫贯，說(shuō)實(shí)話真心不咋滴瓜喇，劇情老套鞋既，演技差历恐，演員沒(méi)有多少顏值缓窜，還有些劇情很假鳍刷，很勉強(qiáng)忽你。盡管如此蔗牡，這部劇也不是沒(méi)有可取之處的宗侦。
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整部劇前后三次出現(xiàn)了藍(lán)飛馳穿越回高中課間操的場(chǎng)景里愚臀，藍(lán)飛馳凝望著在斜前方的齊姝，就這么呆呆的看著矾利，不禁讓我想起八月長(zhǎng)安在《最好的我們》里描述的一段場(chǎng)景
雖然我從來(lái)不曾親身體會(huì)過(guò)姑裂，但是也知道，有時(shí)候課間操和升旗儀式是很多人最為期待的男旗。
茫茫人海舶斧，他們總是能尋尋覓覓地將目光定位到某個(gè)人身上，將冗長(zhǎng)無(wú)趣的儀式變成一場(chǎng)不足為外人道也的獨(dú)家記憶察皇。
記得我們當(dāng)時(shí)高三都不用出操了茴厉，目前為止對(duì)于出操還有記憶的就是高一之時(shí)的課間操還有多多少少的映像泽台。
雖然我沒(méi)有親身體會(huì)過(guò)，因?yàn)橐话愠霾傥叶际窃谇懊娴姆海肟吹娜瞬辉谇懊婊晨幔赃@種尋尋覓覓一直落在某個(gè)人身上的感覺(jué)還真沒(méi)體會(huì)過(guò)。
記得當(dāng)時(shí)Y在追S嗜闻，Y出操一般是在我前面或者后面一個(gè)蜕依，S則是在我們斜前方，一般出操的時(shí)候琉雳，Y手是隨便比劃比劃的笔横，眼睛卻一直盯著S。
大學(xué)咐吼，已經(jīng)沒(méi)有出操了吹缔，最多也就是一個(gè)學(xué)期會(huì)有一兩次的升旗或者其他活動(dòng)要集合，總是能在茫茫人群中找到某人锯茄，雖然一直站在第一個(gè)厢塘，轉(zhuǎn)身的瞬間也能鎖定某人〖∮模或許這就是八月長(zhǎng)安說(shuō)的獨(dú)家記憶吧晚碾。
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同學(xué)們，還有三天就高考了喂急，我再羅嗦幾句：
第一格嘁，一定要帶準(zhǔn)考證；
第二廊移，一定要涂答題卡糕簿。
還有，這個(gè)認(rèn)真審題狡孔，從容作答懂诗。
高三這一年，我知道苗膝，你們煩我殃恒，但我更希望，你們能想起我辱揭。
祝大家高考順利离唐，常回來(lái)看看
這是在他們準(zhǔn)備高考的時(shí)候问窃，他們的班主任給他們說(shuō)的一段話亥鬓。
雖然這段話及其簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的會(huì)讓我們感覺(jué)好像還少了點(diǎn)什么泡躯。
這幾句話我相信大家都過(guò)類似或者就是一模一樣的話贮竟。
高中班主任最后的這段話我已經(jīng)忘了具體是什么丽焊，但是我想應(yīng)該包含了上面那段話的意思。
回想下咕别，畢業(yè)也三年了技健，回母校看的次數(shù)越來(lái)越少惰拱，剛畢業(yè)第一年還好點(diǎn)雌贱，回家后會(huì)去母校轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，找找老師偿短，這兩年卻越來(lái)越少回母行拦拢看了。
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老師們昔逗，我們現(xiàn)在的學(xué)校只教孩子學(xué)習(xí)降传，有沒(méi)有人告訴他們什么是正義。
藍(lán)飛馳這事我今天打聽(tīng)了勾怒，雖然有錯(cuò)婆排，他是為了保護(hù)同學(xué)挺身而出的，今天如果我打了他笔链，那是不是打了我們的良心啊段只。
我們想想當(dāng)今這個(gè)社會(huì)啊，老太太過(guò)馬路鉴扫，孕婦在公車上赞枕，沒(méi)有人扶，沒(méi)有人讓座坪创。
我們這么好的學(xué)校炕婶，發(fā)生這樣一件駭人聽(tīng)聞的事，那么多同學(xué)在場(chǎng)误堡，沒(méi)有人站出來(lái)古话，為什么？
冷漠锁施，今天我們?nèi)绻u(píng)了藍(lán)飛馳，那大家就是冷漠的幫兇杖们。
這是藍(lán)飛馳在打架后被叫家長(zhǎng)悉抵，他爸爸在辦公室和老師們說(shuō)的一番話。
整部劇摘完，我就覺(jué)得這番話是讓這部劇升華的部分姥饰。
現(xiàn)在中學(xué)都是只教學(xué)生學(xué)習(xí)，然而并沒(méi)有教多少學(xué)生要怎么做人孝治。
記得看過(guò)這樣一篇文章列粪，說(shuō)的是本科畢業(yè)生审磁、碩士畢業(yè)生和博士畢業(yè)生的區(qū)別。文中提到本科是素質(zhì)教育岂座，研究生才是專業(yè)技能的學(xué)習(xí)态蒂。
以前一直找不到為什么很多大學(xué)生的工作都是專業(yè)不對(duì)口的原因，其實(shí)本科教的東西是很淺顯的東西费什，這也難怪會(huì)有本科畢業(yè)生到初中畢業(yè)生手里打工的情況钾恢。
直到看到那篇文章，我明白鸳址，好像大學(xué)里更多的不是學(xué)知識(shí)瘩蚪，而是學(xué)怎么做人。
說(shuō)實(shí)話讀了三年大學(xué)了稿黍，現(xiàn)在我真的想不起我學(xué)到了些什么疹瘦，但是我知道我學(xué)到了一些做人的準(zhǔn)則，這個(gè)是和高中的區(qū)別巡球。
以前我也很批判中國(guó)的素質(zhì)教育言沐，向往國(guó)外的開(kāi)放式教育，現(xiàn)在想想在這個(gè)大環(huán)境里辕漂，現(xiàn)在大學(xué)生活是給我們?cè)谥袑W(xué)只知道學(xué)習(xí)的環(huán)境中過(guò)渡到要懂得人情世故的社會(huì)中所必須的一段程序呢灶。
五年模擬三年高考，很多高三學(xué)生用的一套學(xué)習(xí)資料钉嘹。雖然當(dāng)時(shí)我們用的不是這一份資料鸯乃，但是都差不多。這份學(xué)習(xí)資料里包含著我們太多太多的青春跋涣。
經(jīng)秤看看校園劇，能想起以前很多難忘的時(shí)光陈辱。觸景生情奖年，或許是最好的“再現(xiàn)”方式吧。
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