? ? ? 昨天忙上，我給孩子們分享了一只小蝌蚪不想變青蛙的故事拷呆，故事結(jié)束時，我向孩子們提問：你們會不會像這只小蝌蚪一樣只想做孩子不想長大變成大人呢疫粥？5歲的女孩曦曦回答：我就不想長大茬斧，因為長大了會變老還會死掉。
? ? 今年清明節(jié)梗逮，有記者特意采訪了大班幾名孩子如何看待清明節(jié)的项秉，我們一起來看看。（摘錄百度一篇文章）
一休（五歲半慷彤，Boy）：人死了就會變成骨頭娄蔼，然后就沒了。
貝貝（六歲底哗，Girl）：清明是要去老家祭拜天堂的爺爺岁诉。
旻寶（六歲，Girl）：去世就是去天堂享福跋选，然后埋葬在土里唉侄，燒香祈福快點長出來野建。
小天（六歲属划，Boy） 說爺爺死了是不是變成神仙婆婆了？
? ? ? 這些讓我想起了小時候候生，我也問過爸爸：是不是每個人都會死去呢同眯？得到了爸爸肯定的回答后，我又問：死掉以后人會去哪里呢唯鸭？爸爸用辯證唯物主義科學的給我解釋道：人死如燈滅须蜗，這個世界就再有沒有這個人了。我覺得目溉，死亡太恐怖了明肮，更恐怖的是每個人都會死亡。有時候半夜醒了缭付，我突然會想到有一天這個世界上會沒有我的柿估，而這個世界依然在繼續(xù)，可是陷猫，再與我無關(guān)了秫舌，我再也不知道后來的世界會怎么樣了的妖。然后，我就會害怕得一整晚睡不著覺足陨。但我并沒有告訴我爸爸嫂粟，我對死亡如此恐懼。我更不會告訴別人墨缘，因為星虹，我覺得別人知道我如此怕死，他們應(yīng)該會嘲笑我的镊讼。
? ? ? 今天搁凸，曦曦的回答把我拉回兒時的記憶，我能清晰的記得那種恐懼狠毯。在我的記憶里护糖，討論死亡的話題是不吉利的，是傳統(tǒng)社會的一種禁忌嚼松。但是嫡良，生命的本質(zhì)本來就是生與死，那么献酗，今天寝受，作為幼兒教育工作者的我，我又重新思考罕偎，我們該如何正面引導孩子直面生死這一話題很澄。柳田邦男說：在談到生命、靈魂颜及、生甩苛、死等重大問題時，我看到繪本的無比力量俏站，它不僅僅只是表面的語言傳遞讯蒲，而是以撼動靈魂的方式和任溝通，我個人認為肄扎，再也沒有比這更叫人贊嘆的共同手段墨林。于是，今天犯祠，我又給孩子們分享了繪本故事《一片葉子落下來》旭等。這是一本關(guān)于生命的童話，講述了一片葉子經(jīng)歷四季衡载，由生到死之間的微妙平衡搔耕。葉子從最初的害怕死亡，到輕輕飄落月劈，平靜接納自然死亡的規(guī)律度迂。
? ? ? 生與死的話題，從來都是沉重的猜揪。我們不妨借助繪本惭墓，和孩子共同來一場生命的奇妙探索，讓我們和孩子一起重新理解生的意義而姐，死的平靜腊凶，學會珍愛生命，尊重生命拴念。生命只有一次钧萍，除了珍惜，更應(yīng)該讓生命綻放精彩政鼠！
