本節(jié)任務：了解新聞理論知識框架體系祟昭，了解新聞理論復習方法
本節(jié)知識要點：新聞學缕坎、理論新聞學从橘、信息
本節(jié)講義：
考研學習的三個層次：從知道到懂得
理解-記憶-運用
學習方法：
看書-背誦-思考
看書方法：
通讀-精讀-略讀
本節(jié)核心知識點：
1.新聞學的研究對象及內容
【知識點：新聞學定義念赶，掌握】
新聞學是研究新聞傳播活動和新聞事業(yè)客觀規(guī)律的一門學科。它是以人類社會客觀存在的新聞傳播現象作為自己的研究對象叉谜，研究的重點是新聞傳播活動的基本規(guī)律以及新聞傳播事業(yè)與人類社會的關系。
新聞學分為廣義新聞學和狹義新聞學停局。廣義新聞學包括三個部分：
(一)理論新聞學——新聞學原理、新聞理論董栽、新聞概論、新聞傳播學锭碳、新聞廣播電視概論等。
(二)歷史新聞學——中國新聞事業(yè)史擒抛、外國新聞事業(yè)史推汽、廣播電視史等歧沪。
(三)應用新聞學——新聞采訪寫作、新聞編輯诊胞、新聞攝影暖夭、音響報道撵孤、新聞評論、廣播電視新聞節(jié)目制作早直、電視新聞攝影寥假、攝影美學霞扬、新聞節(jié)目的播音與主持等等。
理論新聞學【重點掌握】
理論新聞學主要研究新聞的本質特征和新聞傳播活動的基本規(guī)律喻圃，探討和揭示新聞事業(yè)在社會生活中的地位和作用，它的社會功能和特點斧拍，它的工作原則、方法和一般規(guī)律肆汹。
2.
一愚墓、什么是信息
【知識點：信息的定義昂勉，核心概念重點掌握】
? “信息”一詞由來已久浪册，占今中外都曾使用過它岗照。但迄今為止村象，還沒有為人們公認的信息定義。
信息論的奠基者厚者、美國著名數學家申農認為：凡是在一種情況下能減少不確定性的任何事物都叫做信息。
控制論的創(chuàng)始人維納從控制論角度研究了信息在人與社會環(huán)境相互交換中的傳通作用库菲。他認為：信息這個名稱的內容就是我們對外界進行調節(jié)并使我們的調節(jié)為外界所了解時而與外界交換來的東西。
傳播學家威爾伯?施拉姆則認為：信息是一種傳播材料志膀。
雖然信息的定義五花八門，但信息的一些基本特點梧却，卻是為大多數人所承認奇颠。
首先放航，信息來源于物質烈拒，但它又不是物質本身广鳍。而是事物存在的方式或運動的狀態(tài)以及這種存在方式和運動狀態(tài)的表征和陳述荆几。其次赊时，信息就其性質劃分吨铸，可以分為自然信息和社會信息祖秒。凡是那些反映自然界物質普遍屬性的信息稱為自然信息；而經過人類用表情竭缝、體態(tài)房维、語言抬纸、文字、圖像湿故、圖表阿趁、數據等符號加工過的自然信息，包括知識情報脖阵、著作、藝術独撇、科學技術、政策法令等纷铣，稱為社會信息。
第三搜立、信息還具有以下共同的特征：
【知識點：信息的特征，重點掌握】
(1)客觀性
它是客觀事物存在的方式或運動的狀態(tài)以及這種存在方式和運動狀態(tài)的表征和反映啄踊。
(2)共享性
信息作為最重要的資源忧设，可以為一切人所共享。
(3)轉化性
信息在一定條件下可以轉化為財富址晕。
(4)無限性
無論是自然信息還是社會信息，都沒有窮盡谨垃，因而信息是無限的。
(5)傳遞性
任何信息都必須借助一定的載體刘陶，經過傳遞就可以被人們接受和利用。
(6)度量性
信息與物質牢撼、能量一樣，具有可度量性熏版。任何信息都可采用基本的：二進制度量單位(比特)進行度量，并以此進行編碼纳决。
(7)存儲性
信息可以通過系統的物質或能量狀態(tài)的某種變化來進行存儲。
(8)再生性
信息經過處理后阔加，可以其他形式再生满钟。如自然信息經過人工處理后胜榔，可以用語言或圖形等方式再生成信息，輸入計算機的各種數據文字等信息夭织，可用顯示、打印尊惰、繪圖等方式再生成信息。
(9)壓縮性
信息可按著一定的規(guī)則或方法進行壓縮弄屡，以用最少的信息量來描述一事物。壓縮的信息量可處理后還原膀捷。
(10)利用性
信息都具有可利用性迈嘹，一方面它可消除人們對某一事物的不確定度全庸，另一方面可對人們的行為產生影響。
