帶著對(duì)光影的期待蘑秽,走進(jìn)了木心美術(shù)館宠能。進(jìn)入展區(qū)的那整面黑墻上程拭,單純得只剩下一小排白色的小字:“早晨,我走進(jìn)畫室棍潘,聽見畫兒們?cè)邶R聲歡呼:先生畫得真好!”就此一句崖媚,藝術(shù)家的真性情流露了出來亦歉。要想讀懂老子,你得成為老子畅哑;同樣的肴楷,要想畫好,就得把自己的靈魂帶入畫室荠呐,木心帶著他的靈魂去傾聽赛蔫、發(fā)現(xiàn)、交換泥张,他聽到了“畫兒們的歡呼”呵恢,而我們——參觀木心美術(shù)館的游客們——帶上我們的心去體驗(yàn),就會(huì)發(fā)現(xiàn)這里妙不可言的空間媚创。
整個(gè)美術(shù)館空間的安排錯(cuò)綜復(fù)雜而又出乎意料渗钉。燈光、樓梯钞钙、光影鳄橘、借景,都營(yíng)造出謎一般的氛圍芒炼,使得這些展廳與展廳之間的鏈接部分成了充滿魅力的地方瘫怜。
1、樓梯營(yíng)造的出乎意料的空間
這個(gè)狹窄的樓梯通向書房本刽,光源從底部發(fā)出鲸湃,扶手如同壁畫般鑲嵌在墻內(nèi),把你的手放在扶手上盅安,你就是壁畫的一部分啊唤锉。一步步拾級(jí)而上,明道如昧别瞭,進(jìn)道如退窿祥,夷道如類,穿過幽暗歲月蝙寨,光明就在腳下延續(xù)晒衩。
旋轉(zhuǎn)樓梯上部自然光源的斜斜射入嗤瞎,抬頭望見,恰似來自上帝的那束光听系。黑暗刪除了所有不必要看見的事物贝奇,損之又損之后,心念才得以聚攏靠胜。而那束光掉瞳,穿透黑暗,指引著心靈的方向浪漠。臺(tái)階側(cè)面的燈光陕习,勾勒出踏步,也描畫出節(jié)奏的線條址愿。這是現(xiàn)實(shí)世界的光该镣,理性而有韻律,可控卻有局限响谓。這樣的線條在玻璃的倒影之中向無限延續(xù)损合,如同實(shí)與虛,現(xiàn)實(shí)世界與超驗(yàn)世界的比對(duì)娘纷。超驗(yàn)世界并非不存在嫁审,也非理性所能到達(dá),但是卻可以悟到赖晶,感受到土居,而且,只有靈性之光才能夠到達(dá)嬉探。沒有了超驗(yàn)世界擦耀,現(xiàn)實(shí)世界缺少了靈動(dòng)與無限之后,就只剩下單調(diào)與有限了涩堤。
2眷蜓、靜謐的空間
進(jìn)入書房需要脫鞋√ノВ或許是為了安靜吁系,或許是為了清潔,但我更愿意想成是為了虔誠(chéng)白魂,書中有偉大的靈魂汽纤,對(duì)偉大靈魂要有仰望與虔誠(chéng)的心意。接近六米的層高福荸,頂天立地的書架上蕴坪,有偉大靈魂的文字記錄,還有他們?cè)趬m世間的形象。他們的頭像他們的書背传,證明他們?cè)谑浪资澜缯嬲媲星械卮嬖谶^呆瞻,而他們的思想,誕生于過去某個(gè)已經(jīng)消亡的年代和王朝径玖,經(jīng)由以世紀(jì)為單位的歲月流轉(zhuǎn)之后痴脾,留存了下來,并陪伴著愿意接近他們的靈魂梳星,去接近真理赞赖。
書房的大落地窗上沒有了百葉,對(duì)景是枯山石與枯山水冤灾。孤獨(dú)的山與水薯定,寓意人類在宇宙之中的孤獨(dú),也映射出人在人群之中的孤獨(dú)瞳购。藍(lán)色星球是一個(gè)奇跡,藍(lán)色星球上每一個(gè)靈魂亏推,若能在尋求真理之中感悟靈性之光学赛,也將是一個(gè)奇跡。
3吞杭、用聲音界定的空間
從書房出來盏浇,早已迷失方向的我們被巨大的水聲吸引住,向著聲源望去芽狗,窗外有飛天而下的水幕绢掰,從建筑的最高層喧囂而下,撞擊著位于地下層的平靜水池童擎,開出稍縱即逝的排排水花滴劲。水花的旁邊,是地下層咖啡廳落地窗邊的觀景廊顾复。在咖啡廳中休憩試圖尋找內(nèi)心安寧的人們班挖,是否知道,外在的喧嘩之中芯砸,尋找不到內(nèi)心的安寧萧芙,向內(nèi)看,才能尋見自己的內(nèi)心假丧。
4双揪、光影五重天
在這個(gè)展廳里我停留了最長(zhǎng)的時(shí)間。
落在地毯上的影是疏密變化的包帚,這種有規(guī)律又富含細(xì)微變化的節(jié)奏形成了一種旋律渔期,一段音樂,一個(gè)數(shù)學(xué)公式渴邦。若是肖邦在場(chǎng)擎场,這樣的光影圖一定能被他直接翻譯成樂譜羽德,而無需借助作曲公式的幫助。再或者迅办,若是畢達(dá)哥拉斯在場(chǎng)宅静,他也無須經(jīng)由他的豎琴,在這里站欺,大自然就是演奏家姨夹,百葉窗就是琴弦,大自然用光無聲撥動(dòng)著百葉窗的琴弦矾策,這美妙的光影圖就是大自然奉獻(xiàn)上的一首動(dòng)情的樂曲傲渍恕!從中贾虽,偉大的畢達(dá)哥拉斯聽到了改寫人類歷史進(jìn)程的數(shù)學(xué)公式逃糟。
大象無形,大音希聲蓬豁。在無聲的卻充盈整個(gè)空間的光影旋律里绰咽,帶上耳機(jī),去聆聽另一種旋律地粪,那是來自歷史的聲音取募。耳機(jī)中傳來木心的講課,以及他的關(guān)于遭遇東西方文化的碰撞而產(chǎn)生的震撼蟆技。這種碰撞是所謂的文明的沖突嗎玩敏?文明的沖突是否只是一個(gè)偽命題呢?若站在山麓或是山腰看质礼,可能是沖突旺聚;但若站在山峰看,那就看到了殊途同歸眶蕉,也就理解了橫看成嶺側(cè)成峰翻屈,也就明白了不同的上山路自然會(huì)看到不同的風(fēng)景。
結(jié)尾:
在木心美術(shù)館妻坝,還有許許多多的奇妙的空間伸眶,帶上不同的心情,就會(huì)收獲不同的體驗(yàn)刽宪。而當(dāng)你的心恰好體會(huì)到了設(shè)計(jì)師的心厘贼,或是木心的心,這樣的體驗(yàn)就會(huì)變得神奇圣拄,而你就讀懂了這里嘴秸,也喜歡上了這里。