? ? ? 閱讀書(shū)目《如何當(dāng)好一名學(xué)校中層》
? ? 解決學(xué)生行為問(wèn)題的一個(gè)更有效的辦法是，與其他老師，學(xué)校管理人員蝉揍，家長(zhǎng)和學(xué)生本人進(jìn)行交流，熟悉學(xué)生的其他老師也會(huì)有獨(dú)到的應(yīng)對(duì)策略畦娄，有時(shí)候我們會(huì)忽略最明顯的利益相關(guān)者又沾，學(xué)生本人找個(gè)時(shí)間與學(xué)生私下談?wù)勊麄兊男袨榕e止弊仪，可能會(huì)非常有啟迪作用，而且有助于改變現(xiàn)狀杖刷。與家長(zhǎng)談?wù)勊麄兒⒆拥谋憩F(xiàn)励饵，可能是所有途徑中最有效的，最能產(chǎn)生積極的效果滑燃，盡管有時(shí)候看似并非如此役听，但是我們發(fā)現(xiàn)幾乎100%的家長(zhǎng)都希望他們的孩子在校能好好表現(xiàn)。
? ? ? 如何與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通呢表窘？形式當(dāng)然是多樣的典予，多渠道的溝通方式是最好的，很多教育工作者成功的使用電子郵件乐严，電話瘤袖，鉛見(jiàn)面和寄明信片的方式與家長(zhǎng)就孩子的在校表現(xiàn)進(jìn)行溝通。但是我們要經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通昂验，不僅僅要在捂敌，出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候才溝通，當(dāng)我們與家長(zhǎng)建立定期溝通機(jī)制時(shí)既琴，家長(zhǎng)才更有可能支持我們黍匾。
