小學二年級唧喉，我8歲捣卤。
那時候的我乖巧，懂事八孝，成績優(yōu)秀（基本是第一）
六一兒童節(jié)腌零，老師帶全班女生排練舞蹈準備演出。
我心無雜念的跳著唆阿。
快表演前益涧，老師對我說:“你出來，不用參加表演”
然后驯鳖，我就坐在臺下看其她同學上臺表演闲询。
今天，在鼓勵咨詢的活動中浅辙，我隨機選了一個數(shù)字“8”扭弧，然后回憶到這個片段。
回到內在小孩记舆，8歲的我鸽捻，當時的想法是:
“她們都跳的比我好，我不行”
“她們都可以上臺跳舞泽腮，我不行”
“她們有資格御蒲，我沒資格”……
8歲的我，感覺是:擔心诊赊，害怕厚满，傷心，害羞……
8歲的我碧磅，決定是:這些東西不屬于我碘箍，這些場合不屬于我……
成年后的我，不敢爭取屬于自己的東西鲸郊，缺乏資格感丰榴。
成年后的我，頂牌是“力爭優(yōu)秀的獅子”秆撮，害怕不認可四濒，拼命做完美的自己。
成年后的我，抗拒“被否定”
昨晚峻黍，我對琪爸說:“你過來看看體育老師發(fā)給我的消息吧”
琪爸看完說:“老婆，我覺得老師這樣做挺好的拨匆，咱們家的娃換一個方式姆涩，偶爾整頓一下也是有效果的”
我一聽就怒了:“你到外面去吧，我想一個人待著”惭每。
老師的處理方式骨饿，我能接受，因為這是她的課堂台腥，我需要尊重她的決定宏赘。
我不能接受的是被誤解，被教訓黎侈。
當琪爸用同樣的方式對待我時察署，我的內在孩童出來了，渴望“被認可”峻汉。
在今天的活動中贴汪，我看到了8歲的我。
她怯怯的坐在臺下看表演休吠，她的眼神閃躲扳埂，她的內心失望。
她在努力裝作若無其事瘤礁，不讓其她人看到她的傷心阳懂。
我走過去，站在她的身邊柜思，對她說:
“我看到你有點傷心岩调，也有點害怕，你擔心自己的能力赡盘，你擔心被其她同學嘲笑誊辉，對嗎？……”
“我看到學習對你來說很輕松亡脑，你喜歡學習堕澄，你獨立又乖巧，善良又可愛霉咨，我喜歡你……”
“我看到成長過程中的你蛙紫，不管遇到什么挫折，你都會默默扛起途戒。不管是多大的挑戰(zhàn)坑傅，你都會一步一步往前進。我看到了你改變命運的能力喷斋，對我來說唁毒，你是一個傳奇……”
“我會陪在你的身邊蒜茴，當你累了，你可以來這里休息浆西，當你遇到開心的事情時粉私，我期待你的分享……”
“舞蹈老師沒有安排你上臺，可能老師覺得人數(shù)太多了近零，考慮到平常你的乖巧懂事诺核，想著你不會傷心，所以就讓你在臺下當觀眾久信？……”
“如果不能當舞臺的表演者窖杀，我們還有很多其它方面可以展現(xiàn)自己。長大后裙士，你的同學說你是上臺演講最有臺風的入客。成年后的你，可以面對幾百人演講腿椎，你很享受表達自己思想的過程痊项，你在做著自己喜歡的事情∷址蹋……”
“可能你現(xiàn)在還有點傷心鞍泉，這很正常，這可能還需要一些時間肮帐。我會陪在你的身邊咖驮，我會像愛丹琪一樣的愛著你，我會無條件的愛著你训枢，支持你……”
當我說出最后一句話的時候托修，淚流滿面。
一場痛快的對內在孩童的鼓勵
眼淚是慶祝恒界，眼淚是祝福
祝福自己帶著勇氣愛自己睦刃，接納自己。
昨晚十酣，琪爸離開一會后涩拙，又回來了。
他對我說:“老婆耸采，我也覺得體育老師很過分兴泥，說出這樣的話。丹琪現(xiàn)在在家挺好的虾宇，情緒越來越好搓彻，各方面也越來越自覺，我能看到丹琪的變化……”
當被理解時，我的感覺頓時輕松舒暢旭贬。
我說:“我希望丹琪能在學校被有尊嚴的對待怔接，我害怕她在學校被當著全班同學的面羞辱，我希望她能正常上課稀轨，尊重老師尊重課堂扼脐。我們一起來幫助她吧？……”
昨晚靶端，琪爸帶著丹琪一個字一個字的寫了道歉信谎势。
慶幸的是凛膏，我的孩子杨名，愛的存折里是滿滿的能量。
她的眼睛里帶著光芒猖毫，她能感受到父母對她無條件的愛和支持台谍。
8歲的我，8歲的她
我們都帶著愛的力量前行
