? ? ? 中午葛奕媽媽給李老師發(fā)來信息說：“葛奕語文考了多少分？”李老師說：“成績還沒出來呀√ぃ”葛奕媽媽說：“育英的四年級成績早晨就出來了稠肘。”李老師趕緊去問萝毛，原來網上是可以查成績了项阴，我們慌慌張張地登了賬號、密碼笆包，顯示現(xiàn)在沒有可查詢的成績环揽，再輸入，還是這樣庵佣，英語歉胶、數(shù)學的賬號輸進去都是可以的，怎么就語文查不了了巴粪，急的我們走來走去通今，一遍一遍在電腦上刷新，還是沒有肛根。

? ? ? 過了一會辫塌，何老師發(fā)來了班級的總成績。至此派哲，整個下午都在忙活這個成績臼氨，查看了每個孩子四科的成績，有喜也有優(yōu)芭届，決定考試成績好壞的因素有很多（可能心態(tài)不好储矩，可能精神狀態(tài)不好，可能生病喉脖，絕不只是一種知識掌握不扎實）椰苟，所以考試的分數(shù)也存在著很多的變數(shù)，平時成績穩(wěn)穩(wěn)的孩子也有出乎意料不好的树叽，平時成績一般的孩子也有讓你想不到的高分舆蝴。

? ? ? 整個下午回了很多個問成績的信息，畢竟也是小學階段的大考吧题诵，家長關心孩子的成績也是非常理解的洁仗，因為老師也超級關心。面對成績性锭，真正是幾家歡喜幾家愁赠潦，有的孩子高興自己的付出終于有了回報，有的哀嘆草冈，面色凝重她奥，有的無動于衷瓮增，有的耿耿于懷......可是無論怎樣，成績已出哩俭，既成事實绷跑，我們要做得就是坦然面對，分析問題凡资，吸取教訓砸捏，爭取下次來個大翻身。

? ? ? 下午隙赁，徐赫媽媽來到辦公室垦藏，讓李老師很意外，李老師以為赫媽媽是來找徐赫的伞访，因為畢竟這周不放假掂骏，家長過來看看孩子很正常的，但赫媽媽說：“李老師咐扭，徐赫這次考試成績怎么樣鞍磐臁滑废？”李老師問：“你專門過來問孩子成績的啊蝗肪，給李老師發(fā)個信息就可以了啊。這么熱蠕趁，你這么遠跑過來薛闪。”赫媽媽說：“李老師俺陋，我不好意思給你信息豁延，我擔心了幾天了±白矗”李老師告訴了孩子的成績诱咏，孩子不差，但李老師還是表示這個成績不是他的實力缴挖，李老師內心替孩子惋惜袋狞。李老師對他抱以很高的期望。第一是因為他有實力映屋，李老師的期望很高苟鸯；第二，那天考試下午棚点，我改了他試卷上所有的客觀題早处，做得都全對，李老師心里的希望升得很高瘫析，不出差錯應該沒什么問題砌梆。最后成績出來默责，雖然跟老師想的有點小出入，但也是不錯的咸包。對于他傻丝，李老師希望他有更高的要求，所以李老師還是批評他了诉儒。赫媽媽說：“李老師葡缰，要的，要的忱反，要批評的泛释。”赫媽媽說：“李老師温算，我們班語文成績都挺好的怜校，你又那么認真，徐赫語文成績弱一點我們知道的……”原話也復原不清楚了注竿。李老師又告訴赫媽媽徐赫的其他科目的成績茄茁，確實都很厲害，有的滿分巩割，有的接近滿分裙顽，赫媽媽沒有因為語文低而說：“怎么會語文分少一些了。而是一直肯定老師宣谈，肯定老師的付出愈犹，肯定老師的辛苦∥懦螅”李老師被他的真誠漩怎，實在所打動。李老師問：“要不要去看看徐赫嗦嗡⊙福”赫媽媽說不用，他們在上課侥祭。李老師說：“沒事的叁执，這會自習，找他聊聊吧卑硫≡姿”李老師送赫媽媽到辦公室門口舆吮，赫媽媽把我推進來，說：“外面很熱的，你不要出來熊户，你趕緊進去访惜，我自己去叫他。”看著赫媽媽紅撲撲的臉龐葛假，帶著靦腆般的笑容，李老師頓時覺得這是世界上最燦爛的笑容滋恬，這是世界上最好看的臉龐聊训。這個臉龐，這個笑容恢氯，這個下午的幾句話一直到晚上還在我的腦海里揮之不去带斑，難以忘懷。

? ? ? 赫媽媽在辦公室和李老師說的幾句話勋拟，辦公室的其他老師也聽見了勋磕，錢老師說：“這個孩子以后肯定優(yōu)秀，家長的素養(yǎng)真的很好敢靡，真誠中都是在抱歉挂滓，而不是責怪⌒ル剩”李老師補充說：“說徐赫優(yōu)秀赶站，先要說她媽媽優(yōu)秀》哪睿”（在這里贝椿，李老師并沒有否認其他家長的優(yōu)秀，在我看來柠辞，咱們班我接觸的家長也都是很不錯的家長团秽，先不說孩子現(xiàn)在優(yōu)秀與否主胧，至少家長是很盡力的叭首。）

孩子在今天的簡評中提到媽媽來看自己，媽媽告訴他李老師是很用心的老師踪栋，要好好聽李老師的話焙格，一種說不盡的感激之情在心中涌起，同時心里還升起一股愧疚感夷都，這孩子李老師是不是還要在他身上多努力一些眷唉。晚上李老師給赫媽媽發(fā)了信息：感動于她的真誠，感謝她的理解囤官。

? ? ? 晚上熙然媽媽送書過來冬阳，問了李老師孩子的成績，李老師也說很不錯党饮，英語有點小遺憾肝陪，熙然媽媽說：“沒事，沒事刑顺，留點進步的空間氯窍∷浅＃”心態(tài)多好的家長，李老師在心中欣賞狼讨、認同這樣的家長贝淤。曾經在《母親的影響力》里看到這樣一句話：一個家庭，哪怕家徒四壁政供，只要有一個正直播聪、勤勞、善良布隔、樂觀的母親犬耻，這樣的家庭就是心靈成長圣殿和源泉。很多時候执泰，媽媽的心態(tài)對孩子潛移默化的影響是巨大的枕磁。

? ? ? 今天問成績的很多，但是讓老師欣慰的是：“很多家長問完成績术吝，都會說老師辛苦了计济，謝謝老師∨挪裕”李老師也想對你們說一句“感謝沦寂，感謝你們的支持、配合和理解淘衙〈兀”你們的一句謝謝了，其實會讓老師莫名的欣慰很久的彤守。

? ? ? 老師最怕接到的一類信息是：“家長四科成績都看到了毯侦，接著來一句，怎么就科學最差具垫，怎么就數(shù)學最差侈离，怎么就語文最差啊，怎么就英語最差筝蚕∝阅耄”一句話老師真不知道如何接下去，怎么會這門最差起宽，這要問孩子洲胖，問自己呀，孩子平時的表現(xiàn)坯沪，家長了解嗎绿映？家長有關注孩子學習的過程嗎？感覺一句話抹滅了老師們所有的付出屏箍。其實绘梦，這些所謂最差學科的孩子橘忱，老師平時用在這孩子身上的時間可能是別人的10倍，甚至20倍......怎么回事卸奉，老師也在想怎么回事岸鄢稀？我們要做得是找孩子分析原因榄棵，而不是去比較這幾個學科哪門高凝颇，哪門低，因為學科之間也沒有可比性疹鳄，學科不一樣拧略，難易程度不一樣，不能以分數(shù)高低來判斷這門學科學的怎么樣瘪弓？就像李老師前面說的垫蛆，決定考試分數(shù)高低的因素太多了。

? ? ? 人生中的考試很多腺怯，這次考試也只是人生階段非常小非常小的一次測試袱饭，不管成績優(yōu)秀的還是不優(yōu)秀的，都要繼續(xù)奮力拼搏呛占。下學期重新出發(fā)時爭取不愧對每天升起的太陽虑乖，不辜負大好時光。李老師始終相信上天一定會眷顧那些努力付出的人晾虑，加油吧疹味。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 修改于2019年7月1日?