? ? ? 今年暑假我參加興成長(zhǎng)計(jì)劃的“心理健康培訓(xùn)”和“身體健康培訓(xùn)”課程硅蹦，通過(guò)三周的學(xué)習(xí)翅帜，我學(xué)到了許多關(guān)于心理健康方面和身體健康方面的知識(shí)姻檀，使我對(duì)心理健康和身體健康知識(shí)有了新的思考，尤其是對(duì)學(xué)生心理健康教育和身體健康教育的學(xué)習(xí)和理解受益匪淺涝滴，感想頗多绣版。心理健康教育和身體健康是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是當(dāng)前學(xué)校教育面臨的新任務(wù)和新要求歼疮。這幾位老師上的心理健康課程“懂得新一代杂抽、什么影響著孩子、人的行為背后告訴我們什么韩脏？”及身體健康課程“三九健康伴我行默怨、小兒咳嗽招多多、小兒感冒常用藥及注意事項(xiàng)”骤素。都讓我受益匪淺匙睹，對(duì)我的衛(wèi)生室工作幫助很大，我將所學(xué)知識(shí)都做了筆記并準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的工作中去济竹。
? ? ? ? 隨著教育教學(xué)改革的不斷深入,對(duì)教師個(gè)人綜合素質(zhì)的要求越來(lái)越高,我迫切感受到個(gè)人綜合素質(zhì)的不足,為適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的需要痕檬，同時(shí)也為自身價(jià)值的體現(xiàn)，教師要有終身學(xué)習(xí)的思想和具體的發(fā)展規(guī)劃,而不是簡(jiǎn)單的重復(fù)送浊。沒(méi)有計(jì)劃的生活是盲目的,停滯的知識(shí)遲早會(huì)被淘汰梦谜。
? ? ? ? 只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己袭景，才能讓自己不斷地發(fā)展唁桩，以適應(yīng)社會(huì)的需要。以教書育人為己任的老師就更應(yīng)該對(duì)自己的發(fā)展做出規(guī)劃耸棒，并為之不斷地努力荒澡，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。
? ? ? ? 一与殃、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng) 单山。
? ? ? ? 有人說(shuō)教師的工作是一份良心活，對(duì)此幅疼，我深表贊同米奸。
? ? ? ? 因?yàn)檫@份工作面對(duì)的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品，而是有血有肉爽篷、有思想悴晰，并且還沒(méi)有定型的孩子。我覺(jué)得老師一定要有師德逐工，在教育教學(xué)工作中铡溪，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)一睁，不要讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中因?yàn)橛龅搅四愣粝氯魏芜z憾。
? ? ? ? 二佃却、個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)：
? ? ? ? 目標(biāo)：教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)者吁，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的饲帅，所以复凳，作為一名教師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越灶泵，崇尚一流育八，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力赦邻、情感髓棋、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師惶洲，把自己的全部知識(shí)按声、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)恬吕。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界签则。因此必須努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí)铐料，不斷提高自己的師德修養(yǎng)渐裂，豐富自身的人文底蘊(yùn);積極投入教育科研，探索規(guī)律钠惩，提高自身的教育教學(xué)水平柒凉。
