讀書篇四：能“秀”出來的才是真愛
你是不是讀了很多書蛤克，然后自信滿滿，覺得能夠征服世界儿倒。然后到用的時候彻犁，你才發(fā)現(xiàn)自己真的只是讀過那些書驼鹅，或者叫知識仲智，你根本不會用剪验，手足無措一臉茫然。
所以讀書的終極目的是“踐行”前联。是將所有的知識輸出功戚，改變你的工作和生活。而不是創(chuàng)造更多的記憶似嗤，讓他們在你的大腦里自由的死亡啸臀。輸出，就是讓知識用起來罷烁落。
當(dāng)你涉獵過的所有知識被你用起來的時候乘粒，那些知識就真正的成為了你生命中的一部分豌注。他們或許就是你的眼睛、血液谓厘、手掌或者是你新增加的一項身體器官幌羞。用最樸實的話講，他們真的改變了你的命運竟稳。
那如何將知識用起來或者叫操作指南属桦，簡化為一句話：教是最好的學(xué)，寫是最好的讀他爸，用是最好的知校辩。
教是最好的學(xué)甸鸟。只有你真正弄懂了一門知識或者一門學(xué)科，你才有資格和能力用最簡潔的方式教會別人。而教的本身就意味著你已經(jīng)學(xué)的很好废登，當(dāng)能夠教會教好甚至改變一些人的時候，你的境界就已經(jīng)超越了學(xué)習(xí)本身势木。傳道授業(yè)解惑易猫，意味著真正的好老師可以把別人需要上下求索搜腸刮肚才能明白的知識簡潔明了清晰透徹地給學(xué)生講明白。這是一種多么高的學(xué)習(xí)境界晾匠。所以利用一切教的機會來創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)茶袒，才能進步的更快。
寫是最好的讀凉馆。讀書的過程會讓人產(chǎn)生快感薪寓，所以有的人喜歡不停地讀書……其實原理和吸毒沒什么不同，同樣相同的是這樣的讀根本沒有營養(yǎng)澜共。而寫提供了一種可能向叉，讓讀書的人學(xué)會整理自己的邏輯和知識體系。當(dāng)新的知識結(jié)構(gòu)和舊的知識體系產(chǎn)生聯(lián)系嗦董，并且用寫這種方式完成表達母谎，一個人的大腦才會擁有足夠清晰、完整展懈、準(zhǔn)確的體系感销睁。而寫這種基本功也幫我們完成演講、即興發(fā)言等其他溝通存崖。所以寫出來本身就是讀的最高層次冻记。再反過來想，你讀的本身就是人家寫的……所以寫出來的人真的和你只是單純地去讀差得不是一點點（這才是我掙扎著不停地去寫来惧，不怕寫成什么樣冗栗，但怕停下來的原因）
用是最好的知。大抵是用出來才是真正的知道了。用的好才是學(xué)得妙隅居。我們不再身處一個先學(xué)后用的時代钠至，我們身處一個即學(xué)即用、邊用邊學(xué)的時代胎源。我們必須將自己的知識完全的展現(xiàn)棉钧、深度的耕耘、強力的使用涕蚤。知識是有力度的這句話只有你用的時候才知道宪卿。大膽地采納你所知曉的知識，用的不順手就扔用的習(xí)慣就內(nèi)化万栅。這樣走下去的成長才是踐行式的成長佑钾。
當(dāng)然有的人根本沒想過輸出，他們真的只是沉浸在純粹的閱讀當(dāng)中烦粒⌒萑埽可是，閱讀的東西其實自己會輸出的扰她。你想想或者看看兽掰，大抵看什么的人就會說出什么樣的話，看的書越精深徒役，一個人的高度越高禾进。而有的書還能害人不淺。因此讀是“天堂”廉涕，讀也是“地獄”。你若是掌握輸出的門道艇拍，你便可引導(dǎo)自己進入天堂狐蜕。反之，地獄之門也門庭若市卸夕。
最后层释，我們用四篇文章分別討論了讀書的意義、選書快集、讀書方法論和輸出贡羔。而這些的終極意義在于讓你明白，你完全可以活在另一個世界里个初。一個高度成長的世界中乖寒，在那里所有的知識交匯并為你的成長服務(wù)。你在他們的滋養(yǎng)下院溺，必將活出別樣的生命楣嘁。
請真正地把讀書篇這個體系內(nèi)化，真正的讓他們在你身上發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，這才沒有浪費你的生命逐虚。
