拆頁來源：《躍遷》P55
拆書目的：了解與高手互聯(lián)的重要性
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第三次躍遷：與最優(yōu)秀大腦互聯(lián)
名師們的互聯(lián)始于大班時代。
開設(shè)大班是為了節(jié)省成本甜无，學(xué)校將大量的住宿班放在了北京郊區(qū)蜡吧。老師們往往不愿意住在那邊，所以新東方配備了專車元潘，每天早上提前一個半小時接老師上車君仆，有一個有上下鋪的小房間返咱，供老師中午午休。
這種大班是新東方的核心班級----可以想象咖摹，越是排課多的名師萤晴，彼此見面的頻次越高，好多天嗦枢，開往郊區(qū)的車門一開屯断，發(fā)現(xiàn)做的都是同一撥人侣诺，位置都沒怎么變年鸳。這些頂級的頭腦開始聯(lián)網(wǎng)----按照今天的說法開始形成圈層丸相。
每次來回的路上，大家都聊聊自己見到的有趣的事、好玩的見聞更舞、自己的授課心得坎吻、學(xué)生的段子。段子刊头、故事诸尽、價值觀就在車?yán)锬⑽缧輹r、路上的扯談中一次次地交換和強化际看，讓這個群體涌現(xiàn)出一種個體頭腦之上的“氣質(zhì)”仲闽。
這種氣質(zhì)后來被外界稱為“新東方精神”“新東方風(fēng)格”。我曾經(jīng)不止一次講完課屑彻，有人走過來說畏鼓，你是新東方的吧云矫，聽的出來。到底是什么氣質(zhì)，作為其中一份子陨界，我反而渾然不覺痛阻，但是就是有阱当。
除了氣質(zhì)相投，更重要的是情感連接和信任的積累----這些老師之間形成朋友录淡、伙伴和未來創(chuàng)業(yè)的合伙人油坝。一整代后來在各界創(chuàng)業(yè)澈圈、成名，占了教育培訓(xùn)界半壁江山的CEO就這樣涌現(xiàn)出來窍帝。
I復(fù)述知識
優(yōu)秀的思想互聯(lián)诽偷，可以成就彼此，快速躍遷拥峦。
自己先成為優(yōu)秀的人卖子，再和同樣優(yōu)秀或更優(yōu)秀的人對接洋闽，就會彼此影響，彼此激發(fā)羽利，相互吸取養(yǎng)分刊懈，彼此成就娃闲，讓雙方都成為更牛的人皇帮。
A1激活舊知
我們專業(yè)學(xué)術(shù)圈里就是這樣蛋辈。
頂級的專家，一般專家渐白，都有不同的圈子逞频。
我的導(dǎo)師虏劲，在頂級專家圈褒颈。大師們之間，相互搭臺唱戲堡掏。有人舉辦會議泉唁，其他人都會去講課揩慕、站臺、捧場拴鸵。審批課題時會也相互通氣或高抬貴手蜗搔。所以大師們的資源越來越多樟凄，大師圈的地位，不會輕易被撼動汰现。
A2催化應(yīng)用
這兩年有個詞很火，叫多學(xué)科協(xié)（MDT）作凳兵，是指以患者為中心企软，針對特定疾病仗哨，整合醫(yī)療資源，依托多學(xué)科團隊萨醒，為患者確定最佳診療方案苇倡，不斷提高醫(yī)院的專業(yè)水平并進一步推動多學(xué)科交叉發(fā)展旨椒。
MDT實際也是強強聯(lián)合。
我們主任今年的計劃涣仿，是盡快與兩腺外科示惊，核醫(yī)學(xué)科，超聲診斷科形成MDT钧汹。我們負責(zé)提供病人資源崭孤，完善術(shù)前檢查和術(shù)后調(diào)整糊肠。超聲診斷科和核醫(yī)學(xué)科負責(zé)具體檢查協(xié)助診斷，聯(lián)系外科嗤形，負責(zé)手術(shù)的完成赋兵，我圍手術(shù)期的觀察。幾個科室各負其責(zé)叶组，相互協(xié)作历造，互通有無，可以使我們診治甲旁亢的整體水平侣监，再提高一個大的臺階橄霉。
