翟湘蕓焦點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)第九期2018年9月4日?qǐng)?jiān)持原創(chuàng)分享:…186天幢妄。今天第一節(jié)給十班上課着裹，原以為前天布置的準(zhǔn)備性作業(yè)赶熟，準(zhǔn)備一張卡紙瑰妄，孩子們都拿來(lái)了，走進(jìn)教室映砖，看到孩子們桌面上光光的什么都沒(méi)有间坐，于是我就問(wèn)上節(jié)課布置的作業(yè)，誰(shuí)帶啦邑退？于是有四位同學(xué)舉手竹宋，他們帶到了一張卡紙，其余全班51個(gè)孩子沒(méi)有帶地技，當(dāng)時(shí)我心中有點(diǎn)火了蜈七，我沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)話，于是腦子里出現(xiàn)→我重新建構(gòu);如果這節(jié)課莫矗，我要是批評(píng)說(shuō)教的話宪潮，一節(jié)課的任務(wù)完不成了，于是我心里默念:重新建構(gòu)重新建構(gòu)趣苏。經(jīng)過(guò)重新建構(gòu)之后狡相，我的壞情緒一點(diǎn)都沒(méi)有啦，我告訴大家說(shuō)食磕，跟著老師說(shuō)一句話:"我智慧我創(chuàng)造"說(shuō)三遍尽棕，但大家說(shuō)完之后我就讓大家用自己的智慧來(lái)創(chuàng)造這個(gè)課堂，于是智慧課堂開(kāi)始了彬伦。大家紛紛發(fā)言滔悉，這節(jié)課怎么辦？當(dāng)?shù)谝粋€(gè)人開(kāi)口之后单绑，我用“還有呢回官，還有呢？"在同學(xué)們的重新建構(gòu)之下搂橙，這節(jié)課有序的進(jìn)行了歉提，孩子們會(huì)用變通的手法來(lái)完成沒(méi)有帶卡紙的，這節(jié)課的活動(dòng)，他們紛紛拿出作業(yè)本苔巨，把作業(yè)本撕成各種各樣的形狀版扩，在分組進(jìn)行合作，完成今天的任務(wù)侄泽，因大家統(tǒng)一都是拿作業(yè)本來(lái)制作的礁芦，于是有些小朋友機(jī)智，又拿出彩筆在紙上作畫(huà)悼尾，然后把材料進(jìn)行和大家拼接完成今天的作品柿扣。其實(shí)也在孩子的世界里，他們真的很有創(chuàng)造力闺魏，只要課堂是允許的未状，他們的創(chuàng)造力會(huì)令你感到驚喜，課堂上驚喜不斷舷胜，于是我的心情也好了很多娩践，我跟著他們一起驚喜，一起快樂(lè)著……
在另一個(gè)班的教室里烹骨，我進(jìn)行的是第一節(jié)課翻伺，我拿出一張紙，讓他們一刀裁下去沮焕，會(huì)裁成什么樣的形狀吨岭？我有"還有呢"充分調(diào)動(dòng)孩子們的積極性。孩子們運(yùn)用自己的智慧紛紛發(fā)言峦树，就這一刀裁下去的圖形辣辫，孩子們紛紛舉手發(fā)言，創(chuàng)造出22種不同形狀的圖形魁巩，還有同學(xué)要舉手急灭，由于上課時(shí)間是有限的，于是我讓他們課下去做谷遂。
當(dāng)教學(xué)中遇到困難的時(shí)候就向?qū)W生求助葬馋，相信學(xué)生的智慧，相信學(xué)生的力量肾扰，相信每個(gè)孩子都是創(chuàng)作的專(zhuān)家畴嘶！相信孩子孩子就會(huì)你一個(gè)大大的驚喜！我相信每個(gè)孩子都是未來(lái)的發(fā)明家集晚，我相信每個(gè)孩子都能用自己的聰明智慧創(chuàng)造出屬于他們自己美好的東西來(lái)窗悯。
