? ? ? 母愛如水，滋潤著孩子幼小的心靈臣淤。母愛似光，照亮了孩子前進的道路窃爷。
? ? ? ? 5月14日邑蒋，陽光燦爛，暖風拂面按厘，我們又一次迎來了“母親節(jié)”医吊。在母親節(jié)這個最溫馨的日里子，屯昌縣屯城鎮(zhèn)屯昌小學(xué)洪慧欣老師帶著孩子們一起閱讀繪本《朱家故事》逮京，一起了解媽媽的不易卿堂。
? ? ? 洪老師首先由母親節(jié)的來歷引導(dǎo)孩子們初步了解母親節(jié)。
? ? ? 接著讓孩子們說說自己拍全家福時心情是怎么樣的懒棉？表情又是怎么樣的草描？孩子們各抒己見，但所表達的心情都離不開開心策严、幸福穗慕、甜蜜。
? ? ? 老師讓孩子們觀察《朱家故事》封面妻导， 朱家有四口人逛绵，包括朱先生、朱太太和兩個孩子——西蒙和帕克倔韭。這原本該是其樂融融的一家人术浪，但是從封面中，我們可以看出寿酌，朱太太并不開心胰苏。老師讓孩子們猜猜為什么朱太太不開心。孩子們都說朱先生和兩個孩子都由母親背著醇疼，一個疊著一個碟联，重擔都壓在媽媽身上妓美，媽媽當然不開心。
? ? 老師通過圖片與文本的引導(dǎo)鲤孵，讓孩子們了解到 原來除了朱太太之外壶栋，其他三個人每天都過著“衣來伸手飯來張口”的日子，家務(wù)活全都落在了朱太太一人身上普监。朱先生和兩個孩子不僅不幫忙贵试，還總是各種不耐煩地催促著。朱太太呢凯正？不僅要準備飯菜毙玻，還得清洗碗盤、整理床鋪廊散、清潔地毯……再去工作桑滩。
? ? ? 老師再讓孩子們說說自己在家里都會干些什么，是不是也是衣來伸手飯來張口允睹，爸爸有沒有參與到家務(wù)中來运准。讓孩子們明白母親的辛苦，分工合作的重要性缭受。
? ? ? 這樣的日子胁澳，誰又能受得了呢？忍無可忍的朱太太最終留下了一張“你們是豬”的字條米者，離家出走了韭畸。朱太太給朱先生和孩子留的字條沒有了媽媽的家里，爸爸和孩子真的宛若豬一般生活著蔓搞。他們花了很長的時間做飯胰丁，但是做出來的食物難吃死了。等吃完飯后喂分，他們連碗筷也不收隘马。這樣的狀況維持了好幾天，最后家里的食物都吃完了妻顶。他們就像豬一樣酸员，趴在地上葱她，尋找哪里有殘渣剩菜偷线。
? ? ? 洪慧欣老師在教學(xué)的過程中，試著讓孩子們學(xué)會自己思考游岳，如果你是媽媽沥潭，你會離家出走嗎邀泉？如果你是朱先生和朱兒子，你還想延續(xù)這樣的生活嗎？在老師一連串的追問下汇恤，孩子們紛紛表達自己的看法庞钢，每個人也都認識到了彼此在家庭中的重要性和需要承擔的責任。
? ? ? 經(jīng)過媽媽不在家這件事因谎，朱先生和孩子終于意識到了媽媽對這個家的重要性基括。他們不再像豬一樣懶惰，而是開始幫媽媽分擔家務(wù)财岔，朱先生負責洗碗盤风皿、熨衣服，帕克和西蒙整理床鋪匠璧，三個人還都幫著做飯桐款。在這樣的氛圍下，朱太太終于感受到了快樂夷恍，露出了笑容魔眨。
? ? ? 孩子們也感受到了有媽媽在家才幸福。更能了解媽媽的辛苦酿雪，學(xué)會體諒媽媽遏暴。
? ? ? 致敬母親！愿天下的母親健康快樂执虹！
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