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? ? ? ?8月31日下午，在心理教研員張秀娟老師的安排下擒抛，平原縣初中心理教師培訓班在平原五中開展集體備課活動狮斗，為新學期心理健康開課做準備绽乔。 四所中學的老師參加了此次集體備課，他們分別是龍門中學的金洪賓老師碳褒、匯文中學的王玉華老師迄汛、四中的王秋月老師、五中的宋芹老師骤视。
首先鞍爱，張老師做了“如何上好中學心理健康教育課”的報告，介紹了該課程的性質(zhì)特征专酗、實施途徑睹逃，心理健康教育教師的定位，課程操作原則、流程沉填、注意事項等疗隶，讓大家對心理健康課有了基本的了解。其中翼闹，張老師高屋建瓴斑鼻，進行課程的目標定位，教師們都明確了心理健康教育課程的目標是要解決初中學生成長中的具體問題猎荠。
其后坚弱，老師們進行集體備課。集體備課的主題有兩個关摇，張老師把教師們分成兩組荒叶，每組備一個課題。
大家根據(jù)培訓要求输虱，就每節(jié)課的輔導理念些楣、課程目標及上課思路進行討論。張老師指導了大家的集體備課宪睹，開學第一課是“初中愁茁，我來了”，張老師對目標的定位是引導學生進行生活適應亭病，尤其是適應新的人際關系鹅很。因為七年級學生面對新同學、新老師命贴、新學校道宅、新的學習任務等食听，可能會有諸多不適應胸蛛，而這些不適應首先是對人的不適應，所以適應新的人際關系樱报，主動去交往溝通很重要葬项；第二課是“學海導航”，張老師對目標的定位是引導學生進行學習適應迹蛤。隨著各科開課民珍，學生學習壓力變大，面對初中與小學課程設置及教學方法的大不同盗飒，需要學生及時調(diào)整自己的學習方式和方法嚷量，變被動學習為主動學習，遇到不懂的問題能及時主動尋求老師同學的幫助逆趣。
各位教師建言獻策蝶溶，完善教學細節(jié)。緊接著，教師們分工合作抖所，進行了課件和教學設計的制作梨州，將研討結(jié)果落到實處。
此次教研活動持續(xù)了三個小時田轧，各位教師凝心聚力暴匠，對每個課題的目標及思路達成了基本一致，各組集體備課的教學設計和課件未完成部分傻粘，大家都帶回家繼續(xù)完成每窖。大家集體備課的成果第二天都進行群分享。這次集體備課抹腿，讓我們對心理健康開課有了更多的底氣和自信岛请，也為新學期學生的心理健康教育工作奠定了堅實的基礎。
