翻開書本，第一條建議就是“不妨讀一讀鄭杰的建議”土居，序言當(dāng)中感受到了作者的幽默感枣购，吸引著我讀了下去，將書中的話語與自身相聯(lián)系擦耀，正是給自己一個靜下心來回憶整理的的過程棉圈。
進入工作崗位快三年了，越來越覺得自己力不從心眷蜓，面對各種各樣會給教師制造“意外驚喜”的學(xué)生分瘾，我也會在不經(jīng)意間問自己“為什么當(dāng)教師”，急性子的我更是難以做到靜心吁系。書中有一條建議：為當(dāng)教師尋找充足的理由德召，翻回之前的為自己而教那條建議，為什么要做汽纤？我又為誰而做上岗？不可否認，天下沒有圣人冒版，但做到盡心盡責(zé)液茎，無愧于心而已，自己在自己的經(jīng)歷中提升自己。每天抱怨捆等，應(yīng)付工作滞造，只能讓我們自己沉浸在自己制造的愁苦氛圍內(nèi)不能自拔，最終影響的是自己的身心健康和事業(yè)發(fā)展栋烤，何苦呢谒养？正如鄭杰所說：“一個熱情的人、真誠的人明郭、善良的人买窟、寬容的人，一定是受人歡迎的人薯定，受學(xué)生歡迎始绍，受同事歡迎……你在勞動力市場上就有了競爭力』爸叮”作為教師亏推，既然我已經(jīng)干了這一行，就要熱愛它年堆，從中尋找讓自己快樂的一點一滴吞杭。
教師最重要的是靜氣，要靜下心來備每一堂課靜下心來批每一本作業(yè)靜下心來與每個孩子對話靜下心來研究學(xué)問靜下心來讀幾本書靜下心來總結(jié)規(guī)律靜下心來反思自己的言行和方式靜下心來細細的品位與學(xué)生在一起的分分秒秒品嘗其中的樂趣品味其中的意義变丧。教師要想提高自己在學(xué)生當(dāng)中的影響力芽狗，需要“修身”，要格物（鉆研一門學(xué)問痒蓬，做到精通）童擎，致知（對知識通達，豁然貫通）攻晒，誠意（一切真實透明）柔昼，正心（合理看待事物，盡心盡責(zé)）炎辨。
要做好自己的情緒管理工作。書中提到習(xí)慣抱怨和發(fā)脾氣聪姿，將學(xué)生不努力學(xué)習(xí)一律簡單歸因因為他們不努力碴萧，那就沒有在格物，就會心浮氣躁末购，總會依賴對他們的指責(zé)和處罰破喻，那么你將修不了你的身，而他們也就越來越不服你的管教盟榴。必須意識到孩子正是通過各種各樣的錯誤來學(xué)習(xí)的曹质，永遠否不應(yīng)該絕望，需要充滿積極的期待，樂觀向上羽德。學(xué)會寬容几莽，給學(xué)生多一點寬容，學(xué)生自己就會多一點自尊宅静，多一點自省章蚣。因此我要努力用愛心去開啟學(xué)生心靈的窗戶,走進學(xué)生的心靈世界，成為他們的良師益友姨夹。
抓住機會纤垂，不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提升自己磷账，教師職業(yè)比其它任何職業(yè)都更需要學(xué)習(xí)峭沦，尤為重要的是反思，教師通過反思逃糟，自覺地探索教育教學(xué)過程吼鱼，在學(xué)中教，在教中學(xué)履磨，這是教師自我提高的最佳途徑蛉抓。更需要學(xué)會自我評價，有自我發(fā)展的意識和欲念剃诅，讓自己有前行的動力巷送。
在自己的工作中要做到永不放棄，教育從來不是一時一刻見成效的簡單勞動矛辕，雖然我們可能看不到現(xiàn)在的不放棄對孩子們的未來會產(chǎn)生什么影響笑跛，但我們不必悲哀和氣餒，做好作者稱之為天底下最傻又最可愛的事聊品，這足以自我夸耀一生了飞蹂。
