一、心懷教育夢想
哪里有兒童捂龄，那里就是春天释涛；哪里有兒童，那里就有快樂的笑聲倦沧；哪里有兒童唇撬，那里就一定是花海。這是馮校長的教育夢想展融，也是我向往的教育理想狀態(tài)局荚，2019向馮校長學(xué)習(xí)诱建，把工作做小栈戳、做細(xì)致魏保、做精致烂翰，做一名麥田守望者红柱。
二渣磷、深入調(diào)查厉膀，摸清學(xué)校存在的問題
幾個孩子抱團(tuán)取暖兰吟、喝涼玉米粥的故事杭跪，讓馮校長下定決心留在學(xué)校仙逻，改變現(xiàn)狀驰吓。他深入學(xué)生家庭，了解每個學(xué)生的家庭情況系奉，分析孩子父母不重視教育的原因檬贰，以及學(xué)校存在的教學(xué)成績底下，教師年齡老化缺亮、校園環(huán)境差等問題翁涤，心里暗暗下定決心，要改變這里的一切萌踱，讓山區(qū)孩子徹底離開學(xué)習(xí)條件差葵礼、學(xué)無所成的困境。
三并鸵、制定“四個一”策略鸳粉，找到辦學(xué)切入點。
（一）給孩子一個廚房园担，讓孩子吃上暖飯
首先解決孩子中午吃冷飯的問題届谈，利用自己的廚房給孩子熱飯。與安夏志愿者團(tuán)隊達(dá)成共識弯汰，給孩子們添置8個電飯鍋疼约，讓孩子們分組進(jìn)行暖熱午飯。有了電飯鍋蝙泼，又開始募捐大米，最后終于得到資助劝枣，建成了幸福廚房汤踏。在愛的感召下，不僅解決了孩子們的午餐舔腾，還在學(xué)校里建起了愛心宿舍溪胶，愛心食堂，愛心澡房等稳诚，讓孩子們住在了學(xué)校哗脖，享受免費的一日三餐，馮校長和老師一起繼續(xù)輪流煮飯扳还、輪流值夜才避、輪流輔導(dǎo)孩子，日夜陪伴孩子不離開氨距，徹底解決了孩子們上學(xué)路途遠(yuǎn)桑逝、沒有家庭教育、學(xué)習(xí)時間不夠等等困境俏让，真正意義上幫助了孩子實際所需楞遏。
（二）給孩子一個舒適的家茬暇，讓孩子健康成長
育人環(huán)境熏陶非常重要，什么樣的環(huán)境造就怎么樣的人寡喝。真正的校園文化糙俗，不是把學(xué)校裝扮的多么豪華美觀，而是看這所學(xué)校里面有沒有師生的靈魂预鬓，也就是說校長的靈魂巧骚，一個學(xué)校校長要熏陶怎樣的人，就要塑造怎樣的文化珊皿。
馮校長及學(xué)校老師們一邊上課网缝，一邊干活。晚上蟋定，就在燈下進(jìn)行設(shè)計粉臊，哪里要鏟平，哪里要種植花草驶兜，哪里做什么用扼仲？都一一進(jìn)行細(xì)致的規(guī)劃，所有建設(shè)都緊緊圍繞自己的育人理念——善德抄淑，進(jìn)行設(shè)計屠凶。校長成了多面手，“設(shè)計師”肆资、“園藝工”矗愧、“泥瓦工”、“水電工”等全才郑原。
（三）給孩子一雙隱形的翅膀唉韭，讓孩子展翅高飛
關(guān)愛孩子，不能僅僅給予物資的幫助犯犁，還應(yīng)該努力的想辦法讓孩子擁有生活的技能與思想属愤，生活思想與技能這些東西，才是影響孩子們一生的寶貴財富酸役，現(xiàn)在也許看不到住诸、摸不著，但是涣澡，它往往就是孩子今后人生是否幸福的重要支柱贱呐，我把它叫做隱形的翅膀。
1.一是開創(chuàng)《幸福課程》思想教育與實踐課程入桂。所謂的幸福課程吼句，其實就是通過一些專題的課程，對孩子進(jìn)行善愛思想教育事格，讓孩子在享受愛的同時惕艳，學(xué)會去愛搞隐，形成一個愛與被愛的良好循環(huán)局面。在學(xué)完愛的課程后远搪，回家實踐愛的課程劣纲，讓愛內(nèi)化于心，外顯與行動谁鳍。反思我們學(xué)校癞季，借助課題《農(nóng)村小學(xué)生踐行弟子規(guī)促童蒙養(yǎng)正的研究》的開展，正好可以借鑒開創(chuàng)《幸福課程》思想教育與實踐活動倘潜。
2.成立幸福義工服務(wù)隊
把孩子統(tǒng)稱幸福義工绷柒，統(tǒng)一著裝，參加公益活動涮因，堅持做好人废睦，行善事，建立幸福之家养泡，感恩之家嗜湃，提供平臺，讓孩子洗飯澜掩，洗菜购披，煮飯，洗碗肩榕，擦桌子刚陡，劈材燒火等。在生活中體會父母的辛苦株汉，審視自我筐乳，形成價值觀。
3.提供成長的機(jī)會
孩子生活能力的形成與提高郎逃，是需要一定的實踐空間。所以挺份，學(xué)校提供各種機(jī)會褒翰，讓孩子參與實踐。比如匀泊，利用孩子們在學(xué)校午餐优训，我就把孩子們編成了6個小組，也就是6個小家庭各聘，命名為“幸福之家”揣非、“感恩之家”等，選出“小家長”躲因，進(jìn)行模擬的家庭生活早敬。
（四）給孩子一雙明亮的眼睛忌傻，看到未來幸福。
這雙明亮的眼睛搞监，就是孩子們的知識與學(xué)習(xí)水平水孩。
1.做好學(xué)校的常規(guī)教學(xué)管理，保證學(xué)生全面學(xué)習(xí)文化知識琐驴，開足開齊課程
教師不夠用就合班上課俘种，校長親自上課。
2.舉辦各種活動绝淡，給孩子成功的體現(xiàn)
提高學(xué)習(xí)興趣宙刘，舉行小型學(xué)習(xí)活動，講故事比賽牢酵，畫畫比賽悬包，唱歌比賽，手抄報比賽等茁帽。堅持每年一季的小型運動會玉罐，評選優(yōu)秀干部，幸福之星等豐富多彩的活動潘拨，讓孩子有活動的中體現(xiàn)自己的價值吊输。小小一張獎狀，激發(fā)了孩子們勇敢向前的信心和決心铁追。
3.給孩子一個好的學(xué)習(xí)平臺季蚂，促進(jìn)全面發(fā)展，在缺少老師的情況下與護(hù)家琅束，鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)課堂結(jié)緣扭屁，選取自己需要的課程，并納入日常教學(xué)管理之中涩禀，每個學(xué)科料滥，各有老師，數(shù)學(xué)弱勢學(xué)科艾船，邀請專業(yè)人士到學(xué)校講學(xué)給孩子葵腹，讓孩子假期自我培訓(xùn)提高。
2019努力和馮校長一樣屿岂，從生活上關(guān)心孩子践宴，從思想上引領(lǐng)孩子，從知識上輔導(dǎo)孩子爷怀，讓孩子的德智體美勞等方面全面發(fā)展阻肩，邁著快樂的步伐，向幸福出發(fā)运授。
