《跨越式成長(zhǎng)》這本書(shū)告訴我們蟋字，核心理念就是每一個(gè)人都可以脫胎換骨孤钦，每一個(gè)人都可以長(zhǎng)成一個(gè)你過(guò)去想象不到的人筹燕。

讓沒(méi)用的過(guò)去成為一種優(yōu)勢(shì)栓票。

我們要學(xué)會(huì)把握人生的第二次機(jī)會(huì)。我們自己在慣性當(dāng)中的時(shí)候颜启，都會(huì)覺(jué)得沒(méi)用，我就是這么點(diǎn)出息浪讳，就是喜歡那個(gè)小玩意缰盏，但是你不知道那個(gè)小玩意，很有可能蘊(yùn)藏著大量的價(jià)值淹遵。

現(xiàn)在的非傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式已經(jīng)變得越來(lái)越有可能口猜。因?yàn)槟憧梢陨锨迦A，你可以每天晚上刷清華所有的課透揣。教育的目標(biāo)是什么济炎？教育的目標(biāo)根本不是要那張文憑做敲門(mén)磚。我們也招聘辐真， 有敲門(mén)磚當(dāng)然很好须尚，不好用就是不好用崖堤，你拿著再好的敲門(mén)磚回來(lái)不好用，轉(zhuǎn)頭就開(kāi)了耐床，一樣的道理密幔。但是反過(guò)來(lái)，你沒(méi)有文憑撩轰，你能做這事胯甩，你特別棒，跟你說(shuō)什么你都知道堪嫂，這才是核心偎箫。

現(xiàn)在很流行這個(gè)詞叫烏卡時(shí)代，VUCA皆串。這四個(gè)字母分別代表四個(gè)特性：不穩(wěn)定淹办、不確定、復(fù)雜愚战、模棱兩可娇唯。就現(xiàn)在這個(gè)世界是烏卡的，是不穩(wěn)定寂玲、不確定的塔插，復(fù)雜的、模棱兩可的拓哟。跟我們過(guò)去說(shuō)有行業(yè)工會(huì)想许，你從事這個(gè)工作可以一直干到退休，你兒子還能接班断序，你想想看多好流纹，那時(shí)候是穩(wěn)定的、確定的违诗。

在VUCA（烏卡）時(shí)代漱凝，最重要的學(xué)習(xí)態(tài)度就是終身學(xué)習(xí)的態(tài)度。就是你這兩條腿得不斷地進(jìn)化诸迟，你始終都要有一個(gè)與工作相關(guān)的第一技能茸炒，還要有一個(gè)與激情相關(guān)的第二技能。過(guò)兩天你的第二技能阵苇，很有可能就會(huì)成為你的第一技能壁公，然后，你還得培養(yǎng)自己下一步的激情绅项，這時(shí)候你的人生才能夠不斷地迭代紊册，才能夠打怪升級(jí)，前面我們講的所有的那些人快耿，都是這樣來(lái)的囊陡，都是這樣一步一步迭代過(guò)來(lái)的芳绩。就是你千萬(wàn)別把自己當(dāng)成，干某一個(gè)事的唯一的專家关斜，這個(gè)叫作”君子不器“示括。

因?yàn)槿嗽诳鄲灥臅r(shí)候喜歡干嗎，每個(gè)人在苦悶的時(shí)候痢畜，各位記得一件事垛膝，多社交。我有一段時(shí)間在中央電視臺(tái)閑著沒(méi)事干的時(shí)候丁稀，覺(jué)得生活不知道往哪兒去吼拥，沒(méi)有出路的時(shí)候，除了讀書(shū)就是社交线衫。就是參加各種活動(dòng)凿可，到處跟人碰，你不知道你的機(jī)會(huì)在哪兒授账。

因?yàn)槿诉@一輩子你要想圖穩(wěn)定的話枯跑，那就是不進(jìn)則退。學(xué)如逆水行舟白热，不進(jìn)則退敛助。所以你必須得有一種進(jìn)攻的態(tài)勢(shì)，你必須得讓自己不斷地豐富屋确，所以對(duì)于止步不前這件事纳击，你得有警惕，這是第一個(gè)建議攻臀。接下來(lái)焕数，你要能夠建立關(guān)系網(wǎng)，去找到合適的位置刨啸。多參加各式各樣高端的交流堡赔。你說(shuō)法律跟我沒(méi)關(guān)系，認(rèn)識(shí)幾個(gè)律師挺好的设联；醫(yī)學(xué)跟我沒(méi)關(guān)系加匈，多參加一些醫(yī)生的聚會(huì)，聽(tīng)醫(yī)生聊聊天仑荐。我就特別喜歡跟醫(yī)生聊天，那個(gè)角度跟咱們普通人完全不一樣纵东。

還有一個(gè)就是要學(xué)會(huì)選擇性忽視粘招。機(jī)會(huì)很多，雖然交流有很多偎球，但是不能什么都干洒扎。不能覺(jué)得哪個(gè)都是機(jī)會(huì)辑甜，我這個(gè)也想學(xué)，那個(gè)也想學(xué)袍冷，你還是需要經(jīng)過(guò)慎重的思考磷醋。然后如果要能夠做得好，需要有謙遜和開(kāi)放的心態(tài)胡诗。你想一個(gè)理論物理學(xué)家跑去搞生物學(xué)邓线，在一開(kāi)始的時(shí)候就是一個(gè)新兵，所以你必須得放下自己的架子煌恢，放下自己什么都知道的那個(gè)態(tài)勢(shì)骇陈，你才能夠深入進(jìn)去。然后接下來(lái)要做的事瑰抵，就是浸淫其中你雌。浸淫其中就是迷上了，在里邊獲得了心流的體驗(yàn)二汛，一天到晚地在里邊鉆研婿崭，這時(shí)候你才能夠很快地成為這行的專家。

接下來(lái)這一章叫作開(kāi)啟你的中年機(jī)遇肴颊。你看我們過(guò)去老說(shuō)中年危機(jī)氓栈，一說(shuō)到中年，我們就后邊跟著危機(jī)苫昌，實(shí)際上不是颤绕。這個(gè)作者講說(shuō)中年帶來(lái)機(jī)遇。為什么呢祟身？就是你人到中年以后奥务，你有了一份穩(wěn)定的工作，你有了一個(gè)習(xí)慣性的生活方式袜硫，你基本上也解決了溫飽的問(wèn)題氯葬。這時(shí)候你可能才能夠騰出手來(lái)，去思考自己的樂(lè)趣婉陷。

所以干擾有時(shí)候并非是壞事帚称。中年人說(shuō)我有很多壞習(xí)慣，我有很多過(guò)去沒(méi)學(xué)好的東西秽澳，這些東西叫作干擾闯睹。這些干擾很有可能會(huì)帶來(lái)優(yōu)勢(shì)。就是你跟那些沒(méi)有干擾的人不一樣担神，你比如說(shuō)書(shū)中有一個(gè)人特別有意思楼吃，他的英語(yǔ)有很大的口音，用英語(yǔ)講話總有口音。他是覺(jué)得很自卑孩锡，覺(jué)得自己的英語(yǔ)不好酷宵，結(jié)果后來(lái)人們發(fā)現(xiàn)，他的說(shuō)服力很強(qiáng)躬窜。原因是什么呢浇垦？說(shuō)有口音的話，人們聽(tīng)起來(lái)更認(rèn)真荣挨。就是當(dāng)你講播音腔跟別人說(shuō)話的時(shí)候男韧，往往成了白色噪音被忽略掉了，但是當(dāng)你的這個(gè)話夾雜著口音垦沉，別人聽(tīng)不懂煌抒，要使勁，這么一使勁聽(tīng)厕倍，聽(tīng)進(jìn)去了寡壮，所以他變成一個(gè)特別有說(shuō)服力的這么一個(gè)人。

那么接下來(lái)我們說(shuō)具體的方法讹弯。最重要的一個(gè)方法就是你要知道慕課的重要性况既，MOOC，慕課组民。慕課就是我們說(shuō)在線教育棒仍。這個(gè)在大概幾十年前，哥倫比亞大學(xué)就開(kāi)始嘗試了臭胜，后來(lái)哈佛莫其、耶魯都在跟進(jìn)，現(xiàn)在北大耸三、清華的慕課都已經(jīng)開(kāi)放乱陡。就是超級(jí)慕課的學(xué)習(xí)者，是能夠做到一年學(xué)幾十門(mén)課的仪壮，沒(méi)有問(wèn)題憨颠。因?yàn)槟阆雽W(xué)什么，全都擺在那兒积锅。慕課的學(xué)習(xí)方法跟別的課程不一樣在哪呢爽彤？它入學(xué)很容易。就是你不需要說(shuō)我要參加一個(gè)高考缚陷，我要拿到一個(gè)offer（錄取通知）适篙，我才能夠去上這門(mén)課程，門(mén)檻太高了箫爷。我覺(jué)得慕課對(duì)于教育是一個(gè)巨大的顛覆匙瘪。你知道我們過(guò)去的教育铆铆，是一個(gè)完全以教育者為核心的角度，所以被教育者想從教育者這兒得到什么呢丹喻？就是想得到認(rèn)可，想得到一張文憑翁都，但實(shí)際上你要知道碍论，慕課的改變是教育的提供者變得無(wú)足輕重了，你根本不用取悅我柄慰，我是什么鳍悠，我就是把這課程放在這兒，收你點(diǎn)聽(tīng)課費(fèi)坐搔，一門(mén)課十塊錢(qián)藏研，二十塊錢(qián)，很便宜概行，然后你想聽(tīng)多少遍聽(tīng)多少遍蠢挡，想考多少遍考多少遍，直到你考過(guò)為止凳忙。

學(xué)習(xí)是一件很過(guò)癮的事业踏，但是千萬(wàn)不要上癮，不要對(duì)學(xué)習(xí)這件事完全成癮了涧卵。你要尋找平衡勤家，什么叫平衡呢？我覺(jué)得中國(guó)人講得最好柳恐，叫知行合一伐脖。你學(xué)了東西你要去用，在實(shí)踐當(dāng)中找到反饋乐设，然后你就知道說(shuō)讼庇，我可不可以再學(xué)點(diǎn)別的，你才能夠挑到下一個(gè)該學(xué)習(xí)的更好的東西伤提。所以學(xué)以致用巫俺，知行合一，這時(shí)候平衡了大量的這個(gè)海量學(xué)習(xí)資源給你所帶來(lái)的困擾肿男。這就是我們說(shuō)你怎么用好線上的資源去完成自己的轉(zhuǎn)型介汹，完成自己的Mindshift（思維轉(zhuǎn)換）的這個(gè)過(guò)程。