為了改變自己的人生而讀書。
——《書都不會讀铆铆，你還想成功》
你是否相信一個小時就能讀完一本書蝶缀，并且還能夠記得住嗎？你是否相信一天就能讀完10本書嗎算灸？如果換做之前扼劈，我也許不會相信，只因為遇見了一個人菲驴，從而改變了我的想法荐吵。都說開卷有益，卻往往并不想打開書本赊瞬，因為覺得閱讀太難了先煎，一本書往往10天半個月都還看不完，基本上看完了后面巧涧，前面的內(nèi)容也早就忘光了薯蝎，慢慢也就失去了對于閱讀的興趣，但是想要改變的心促使我又一次次的拿起書本谤绳。
2019年開始加入知識付費的大軍占锯，購買了很多的課程，參加了各種訓(xùn)練營缩筛，以緩解自己的知識焦慮消略。然而學(xué)習(xí)的越多，焦慮并沒有隨之降低瞎抛，反而有所增長艺演，因為發(fā)現(xiàn)不懂得東西，變得更多了桐臊。
后來在和老師的一次聊天中指出自己的問題胎撤，學(xué)習(xí)不應(yīng)該是多而淺，而應(yīng)該是少而精断凶。如果一次只做一件事伤提，一次只學(xué)一項東西，那應(yīng)該去學(xué)習(xí)什么懒浮？最終確定下來的就是閱讀飘弧，想要通過閱讀來改變自己识藤，改變?nèi)松?/p>
從而開始了瘋狂的購書之路砚著，兩個月內(nèi)總共購買了兩百多本書籍次伶，心想著這些書估摸著夠自己讀好幾年了吧，開始去尋找身邊的閱讀牛人稽穆。
直到一次偶然的機會冠王，在朋友圈看到小伙伴的復(fù)盤文章，提到了高效閱讀訓(xùn)練營給他帶來的實實在在的改變舌镶，這不禁讓我心動了柱彻。懷著有點猶豫的心情，最終選擇了報名參加餐胀。
考慮到年底工作繁忙哟楷，在選擇閱讀目標(biāo)的時候，有點忐忑的填寫了最低的21本否灾，擔(dān)心自己完不成卖擅。剛開始上課，就感覺到課程內(nèi)容太顛覆了墨技，簡直是毀三觀惩阶。
1、過去：以前始終堅信扣汪，每天進步一點點断楷，堅持帶來大改變。
——現(xiàn)在：除了每天進步一點點之外崭别，還可以偶爾來一點爆發(fā)式的成長冬筒，這樣我們的進步速度才會更加的快速。
2茅主、過去：一本書就要慢慢讀舞痰，從頭到尾逐字逐句的閱讀，才能讀得懂暗膜。有時候還要反復(fù)回讀匀奏，讀完基本也忘光了。
——現(xiàn)在：讀的慢也不一定讀得懂学搜，有時候讀得快娃善，反而更容易把握整本書的框架。讀不讀得懂跟速度快慢并沒有直接的關(guān)系瑞佩，更重要的是我們舊有的知識儲量聚磺。
3、過去：妄念記住整本書的內(nèi)容炬丸，常常怪自己記憶能力太差瘫寝，閱讀理解能力水平太低蜒蕾。
——現(xiàn)在：愛賓浩斯遺忘曲線，大腦記不住是正常的焕阿。最主要的就是要重復(fù)咪啡，只有大量的重復(fù)才能夠深刻的記憶。
4暮屡、過去：一年能讀100本書撤摸，已經(jīng)覺得很厲害了。
——現(xiàn)在：一天就能夠讀個三五本褒纲，甚至上10本准夷，100本的閱讀量簡直是太低了。
5莺掠、過去：缺乏對時間感知的能力衫嵌，10分鐘太短了，隨便一下就過去了做不了什么彻秆。
——現(xiàn)在：原來10分鐘也可以做很多的事情楔绞，可以把目錄看9遍，全書翻三遍掖棉。這簡直是太神奇了墓律。
方法對了，讀書也可以變得像吃飯喝水一樣那么簡單幔亥。很多時候并不是我們真的做不到耻讽，而是舊有的觀念限制住了我們的思想。以下是我的一些收獲總結(jié)帕棉。
1.相信自己针肥，一切皆有可能。對于一個曾經(jīng)10天半個月都讀不了一本書的我來說香伴。能夠做到一天一本書慰枕，已經(jīng)覺得是個奇跡，今天竟然完成了5本書的閱讀挑戰(zhàn)即纲。方法對了具帮，閱讀將不再是一項困難。有些時候我們還沒開始就給自己設(shè)定了限制低斋，覺得自己不行蜂厅，做不到。相信相信的力量膊畴，只要你覺得自己行掘猿，那你就行。
2.大量的刻意練習(xí)唇跨。學(xué)習(xí)不光是聽一下課就算完成了稠通，更多的是要付出實際的行動衬衬。大量的練習(xí)，讓自己對整個流程有了清晰的把握改橘，哪一步該做什么滋尉，變成了自然而然的事情。養(yǎng)成習(xí)慣后唧龄，對于時間的把握越來越精準(zhǔn)兼砖，做的時候也越來越快速奸远。
學(xué)習(xí)最重要的是要拿到成果既棺，最終兩周完成了30本書的挑戰(zhàn)任務(wù)，輸出了30張筆記懒叛，以及2w+的語音文字輸出丸冕，遠遠超出了原本的設(shè)想。
3.開始的時候還是練習(xí)閱讀薛窥，不久的將來才是真正的閱讀胖烛。自身基礎(chǔ)比較薄弱，起初可能覺得自己從書中得到的信息不多诅迷，對于速讀的方法也曾有過懷疑佩番。
通過進行了幾次比較耗時的第三階段，針對全書整體閱讀罢杉，發(fā)現(xiàn)讀完后也并沒有什么太大的其他收獲趟畏。與其耗時耗力，不如用更加快速的方法滩租，在同一時間內(nèi)讀更多的書赋秀。不斷的多讀，不斷的反復(fù)閱讀律想，更能夠增進我們對全書的理解猎莲。
4.同一主題的大量閱讀。閱讀不能夠漫無目的的拿到哪本算哪本技即，應(yīng)該針對一個主題去深入的閱讀著洼。去發(fā)現(xiàn)多個作者提出的部分相同或者相似的觀點，這些就是底層的核心邏輯而叼，是搭建知識體系的基石身笤。
課程中選擇了閱讀主題類的10本書，最終完成了這張思維導(dǎo)圖澈歉。
整個課程學(xué)習(xí)下來展鸡，收獲滿滿，也取得了實實在在的成果埃难。在這里也要特別感謝嘆號大大莹弊，教授了一套切實可行的快速閱讀的方法涤久，讓我們獲益匪淺。也要感謝各位助教的辛苦付出忍弛，非常熱心細致地幫助我們答疑解惑以及進行課程督導(dǎo)响迂。
這是2019年最有價值的收獲，也為自己的2019年畫上了一個圓滿的句號细疚。未來將持續(xù)保持閱讀的好習(xí)慣蔗彤，2020年的閱讀目標(biāo)是完成300本的閱讀量，遇見一個不一樣的自己疯兼。期待與優(yōu)秀的你一起同行然遏。
