曾經(jīng)看到這樣一句話——當(dāng)你覺得迷茫的時(shí)候梧宫，可能是讀書太少塘匣，睡得太少忌卤。
這段時(shí)間我的內(nèi)心非常煎熬，想找到釋放的出口楞泼，于是開始讀書驰徊。第1本書是極簡工作法，第2本書是彭小6的洋蔥閱讀堕阔。在看書的過程中也嘗試學(xué)著用iPad做閱讀筆記棍厂。非常神奇而又在意料之中的事，在閱讀的過程中超陆，我煩躁的心慢慢得到了一定程度上的平靜牺弹。
進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)第5年了浦马，今年即將畢業(yè)，當(dāng)我回首整個(gè)大學(xué)期間我發(fā)現(xiàn)我認(rèn)真讀完的課外書张漂，可能沒有5本晶默。但我爸爸與我交談的時(shí)候總很羨慕我有機(jī)會能夠進(jìn)入高等學(xué)府得到教育，而我捫心自問航攒，在讀大學(xué)的這幾年中除了在平時(shí)要讓他上課考試前抱佛腳拼命努力磺陡，其他時(shí)間我的整個(gè)大腦都處在一個(gè)空白混沌的一個(gè)狀態(tài)。
非常抱歉漠畜，在大學(xué)期間我們沒有讀書币他。
讀書可以是一個(gè)動詞，講的是我們在接受的教育憔狞，但真正意義上的讀書是拿到書本進(jìn)行深刻思維上的提升圆丹，這一些是我們所欠缺的。
隨著手機(jī)的普遍使用躯喇，我們覺得我們接觸了最快學(xué)習(xí)方式辫封，但是他占據(jù)了我們碎片空間，讓我們大多數(shù)人停留在短暫的娛樂廉丽。
彭小六在洋蔥閱讀法中提到的閱讀三個(gè)能力倦微，其中的一個(gè)是好奇心≌梗回想起來在我小學(xué)初中高中的時(shí)候欣福，我真的讀過很多書，國內(nèi)國外的小說焦履，童話拓劝，包括一些美麗的詩。我至今還能想起高中時(shí)購買到一本飛鳥集嘉裤，在體育課上拿著它搖頭晃腦背誦的場景郑临。曾經(jīng)的很多瞬間，我都能想起泰戈?duì)枌懙脑娦汲瑁肫鹚P下的美麗厢洞，想起他筆下辯證的人生哲理和現(xiàn)實(shí)生活中的相互印證。
到了大學(xué)我們卻逐漸的開始丟失讀書的能力典奉，這一切原因是什么呢躺翻？是社會告訴我們要專注于專業(yè)的學(xué)習(xí)嗎？還是說上了大學(xué)之后我們面臨的誘惑進(jìn)一步增加卫玖，而我們在這誘惑中逐漸的迷失了我們公你。
答案顯而易見，卻無比殘酷假瞬，什么時(shí)候開始我們已經(jīng)靜不下心來讀一本書陕靠，已經(jīng)不會像小時(shí)候被強(qiáng)制背誦全文那樣雕琢自己的記憶嚣崭。我們開始沉浸在碎片化短暫信息帶給大腦的沖擊，指尖劃過無數(shù)頁面的快感懦傍。
非常高興在大學(xué)的末尾我開始審視自己的人生，開始面對自己的軟弱芦劣。
這是思考的第2天粗俱，讓我們一起進(jìn)步。
