今天被环，我們學(xué)習(xí)字母F的letter name 和letter sound涎跨。孩子們掌握的不錯(cuò)。
首先杖玲，我們復(fù)習(xí)磨耳朵時(shí)學(xué)過的一首兒歌‘Five little monkies jumping on the bed’蓝厌，同時(shí)通過角色扮演的方式更進(jìn)一步理解歌曲的含義玄叠。今天的辨音訓(xùn)練明顯比上周進(jìn)步很多，所以孩子們的進(jìn)步都是一步一步來的拓提，給孩子們點(diǎn)時(shí)間诸典，同時(shí)堅(jiān)持磨耳朵就會(huì)看到孩子不斷的進(jìn)步和成長(zhǎng)。
其次崎苗，我們學(xué)習(xí)本課與F相關(guān)的flashcards狐粱，孩子們玩的很開心，掌握的也不錯(cuò)胆数，但課后還需繼續(xù)鞏固以防忘記肌蜻。
再次，我們學(xué)習(xí)課本上的chant
最后必尼，一起學(xué)習(xí)繪本‘Today is so boring’孩子們積極的發(fā)現(xiàn)繪本里有趣又好玩的地方蒋搜，在家的時(shí)候可以多讀一讀，聽一聽判莉。
Homework：
1豆挽、練習(xí)冊(cè)Lesson 8字母F的作業(yè)
2、熟悉字母F的chant‘F is for fish券盅，f帮哈，f，fish’锰镀，'F says f娘侍，F(xiàn) says f，fish泳炉，fish憾筏，f，f花鹅，f“
3氧腰、熟悉歌曲‘Five little monkies jumping on the bed’”和Lesson 8的flashcards。
4刨肃、熟悉繪本：Today is so boring
5古拴、每天堅(jiān)持30分鐘以上的小手掌磨耳朵和15分鐘的英文閱讀。
