2022.04.30 同 星期六 晴（15℃/-1℃）
（簡書日更168天/總?cè)崭?57天）
作者前期用擬物的方法浅悉，讓嚴肅的知識點變得更為生動，也降低了閱讀的門檻垦梆，方便于小朋友閱讀串慰，但是也加大了知識的碎片化，還好有書友做的總結(jié)施逾。
個人認為1-6輸入的過程，4和7都算是輸出的過程例获。
學(xué)習(xí)用比喻汉额，以游戲關(guān)卡解釋七個名詞，印象深刻榨汤。
1.村長——閱讀的大腦(統(tǒng)籌規(guī)劃)
2.章魚哥——碎片閱讀(廣泛的興趣)
3.劍士——快速閱讀(文獻檢索蠕搜，以最快的速度抓住關(guān)鍵信息)
4.導(dǎo)航員——閱讀卡片和筆記(提煉自己的思想)、
5.機械師——主題閱讀(模塊化)
6.掘金匠人——深度閱讀(興趣)
7.黃金海盜——閱讀和變現(xiàn)收壕〖斯啵——某信讀書忽必烈書友的評論
作者在開始就將書中核心內(nèi)容，分為七個大關(guān)蜜宪，方便快速閱讀的人虫埂，對自己感興趣的內(nèi)容進行針對性學(xué)習(xí)。
1圃验、關(guān)注學(xué)習(xí)告丢，關(guān)注大腦的運行模式和偏好，排除干擾信息损谦，保持專注，提高注意力岳颇，同時要在大局上統(tǒng)籌規(guī)劃所有學(xué)習(xí)的內(nèi)容照捡。
2、在精力充沛的時候閱讀话侧，抓住有限的時間來學(xué)習(xí)栗精，廣泛接觸大量的內(nèi)容，同時懂得將碎片化信息整合，能夠為己所用悲立。
3鹿寨、帶著目的和問題閱讀，在有限的時間里對一本書快速的瀏覽薪夕，就像文獻檢索一樣脚草，以最快的速度抓住關(guān)鍵信息，并加以提取和吸收原献。
4馏慨、對書中的內(nèi)容進行提取和記錄，并提煉自己的思想姑隅，為自己積累素材写隶，以便隨時使用，同時將不懂的地方先記錄下來讲仰，也方便后期復(fù)盤慕趴。
5、針對某一主題鄙陡，選擇當(dāng)下我們需要的重點廣泛閱讀冕房，類似于將不同書中的內(nèi)容提取出來，進行模塊化處理柔吼，建立屬于自己的知識體系毒费。
6、深度閱讀愈魏，就某一知識點深度挖掘觅玻，了解作者背后所隱藏的內(nèi)容，找出與自己學(xué)過的知識其相關(guān)連的地方培漏，進行總結(jié)和歸納溪厘。
7、將所學(xué)到的內(nèi)容利用起來牌柄，多思考多寫作畸悬，完成由閱讀時的輸入，到寫作時輸出轉(zhuǎn)變珊佣，在閱讀過后能夠輸出和表達蹋宦，才是知識掌握的體現(xiàn)，同時不斷堅持下去咒锻，最終能達到變現(xiàn)的目標(biāo)冷冗。
