一個(gè)因患有特雷徹.柯林斯綜合征而天生面部發(fā)育異常的小男孩奧吉鞭缭，因容貌問(wèn)題，一直在家里跟隨媽媽學(xué)習(xí)抛猖，出門都會(huì)戴上頭盔格侯，以免引來(lái)路人異樣的眼光。直到小學(xué)五年級(jí)财著，他才在父母的幫助下联四，進(jìn)入了附近的一所學(xué)校。從走進(jìn)學(xué)校的第一天開(kāi)始瓢宦，就經(jīng)歷了眾多的嘲笑和歧視碎连，甚至挑釁灰羽、霸凌驮履，他有缺陷的外表成為同學(xué)們討論的話題和笑料，這些都讓這個(gè)敏感謹(jǐn)慎的小男孩近乎感到絕望廉嚼。第一天的學(xué)校生活是失敗的玫镐，回到家的小男孩，渾身都在表達(dá)著憤怒怠噪，抗拒著學(xué)校恐似。但幸運(yùn)的是，小男孩的父親和母親以及姐姐傍念，不斷給他鼓勵(lì)矫夷。在家人的支持和關(guān)愛(ài)下，憑借自身的勇氣憋槐、善良和聰明双藕，收獲了眾多友誼，并最終以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)阳仔，被授予獎(jiǎng)?wù)掠桥恪Ｍ瑫r(shí)，他還獲得了尊重與愛(ài)近范，不再因容貌問(wèn)題而受嘲笑和排斥嘶摊。
電影故事線很簡(jiǎn)單，但很多細(xì)節(jié)值得我們深思和借鑒评矩，蘊(yùn)含著豐富的家庭教育觀叶堆。
奧吉十歲之前都是在家由母親親自教授知識(shí)的，當(dāng)奧吉逐漸長(zhǎng)大斥杜，母親意識(shí)到他應(yīng)該接受學(xué)校的教育虱颗，盡管父親是猶豫的俯萌，但最后他尊重媽媽的決定，盡管她能感覺(jué)到這個(gè)選擇會(huì)讓奧吉遇到不可預(yù)知的困難上枕，但只有跨過(guò)這個(gè)困難咐熙，奧吉才能真正成長(zhǎng)。
電影很多場(chǎng)景都將家庭教育和孩子的健康成長(zhǎng)之間的緊密聯(lián)系展現(xiàn)的淋漓盡致辨萍。
01
正式上學(xué)之前棋恼，媽媽總是教育奧吉要寬容、大度锈玉，如果其他孩子不懂事爪飘，但他要大度一些，讓他學(xué)會(huì)多理解別人拉背。這個(gè)時(shí)候爸爸則悄悄和奧吉說(shuō)：“要是有誰(shuí)欺負(fù)你师崎，你就欺負(fù)回去，誰(shuí)都不用怕椅棺±缯郑”
父親和母親的出發(fā)點(diǎn)都是為了孩子能夠更好的適應(yīng)學(xué)校的生活，擔(dān)心他被別的同學(xué)欺負(fù)两疚，但他們的方式是不一樣的床估。在家庭教育的過(guò)程中，父親是不可或缺的诱渤，他會(huì)教會(huì)孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)丐巫，學(xué)會(huì)直面面對(duì)困難，用男人的方式勺美，這些是從母親那里很難獲得的递胧。
02
第一天放學(xué)后，奧吉很失落赡茸，面對(duì)父母的提問(wèn)耍脾氣離開(kāi)餐桌時(shí)缎脾，母親第一時(shí)間跟上去找兒子談心，首先明確他生氣離開(kāi)餐桌是不禮貌的坛掠，然后和奧吉共同坐下來(lái)赊锚，先安撫奧吉然后讓他說(shuō)出煩惱。
奧吉：“我為什么一定要這么丑屉栓？”
媽媽：“你一點(diǎn)兒也不丑舷蒲，奧吉∮讯啵”
奧吉：“你是我媽媽牲平，你沒(méi)辦法才這么說(shuō)∮蚶模”
媽媽：“因?yàn)槲沂悄銒寢屪菔粒晕艺f(shuō)的話才是算數(shù)的蜈抓，因?yàn)槲易盍私饽恪昂儒！?/p>
奧吉：“大家都不愿意和我說(shuō)話沟使，因?yàn)槲议L(zhǎng)的丑，大家都會(huì)一直看長(zhǎng)相嗎渊跋？”
媽媽：“我不知道腊嗡。”
爸爸也曾說(shuō)：“那張臉拾酝，或許你不一定喜歡燕少，但是我超愛(ài)，因?yàn)槟鞘俏覂鹤拥哪樰锒凇客们！?/p>
這里媽媽并不會(huì)為了安慰?jī)鹤佣f(shuō)謊，并且一步步的鼓勵(lì)奧吉材诽，讓他重拾信心底挫。
父親也在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候也加入到他們的談話之中，并給他講故事岳守，讓奧吉感受到來(lái)自父母的愛(ài)凄敢、接納和支持碌冶。
當(dāng)安慰好兒子之后湿痢，父親并不忘去關(guān)心一下姐姐，雖然母親大部分時(shí)候遺忘了姐姐扑庞，但父親的關(guān)心會(huì)減少姐姐的遺落感譬重，所以姐姐雖然很羨慕弟弟得到父母更多的關(guān)愛(ài)，但依舊非常關(guān)心弟弟罐氨。
03
姐姐維亞雖然覺(jué)得弟弟是家里的小太陽(yáng)臀规，所有人都圍著他轉(zhuǎn)，很少有人關(guān)注她栅隐，但她沒(méi)有減少半點(diǎn)對(duì)弟弟的愛(ài)塔嬉，全心全意保護(hù)他。
從姐姐的視角展現(xiàn)的是租悄，姐姐很渴望得到父母親的關(guān)注谨究，當(dāng)?shù)艿艹錾臅r(shí)候，她最能依賴的就只有她的外婆泣棋，但是當(dāng)外婆去世后胶哲，她內(nèi)心極度渴望得到父母的關(guān)注，但是她能理解為什么父母會(huì)對(duì)弟弟格外的關(guān)懷潭辈。
當(dāng)有一天母親意識(shí)到長(zhǎng)期忽略了女兒的時(shí)候鸯屿，主動(dòng)提出要和女兒好好聊聊天澈吨，這個(gè)時(shí)候姐姐的內(nèi)心已經(jīng)得到了治愈，盡管那次母女約會(huì)最終因弟弟的原因被破壞寄摆，但是姐姐對(duì)母親有了更多的理解谅辣，了解母親對(duì)她是關(guān)懷和愛(ài)護(hù)的。
04
小主人公奧吉的第一個(gè)朋友威爾一開(kāi)始的時(shí)候也是排斥奧吉的婶恼，但是他的母親卻勸說(shuō)他去迎接新來(lái)學(xué)校的奧吉屈藐，他很自然的反對(duì)了，但當(dāng)他母親對(duì)他說(shuō)他的弟弟那么懂事都被奧吉嚇哭了熙尉，可想而知奧吉在學(xué)校的狀況一定會(huì)很不好联逻，此時(shí)的威爾才開(kāi)始同意去迎接新朋友，并很快成為奧吉在學(xué)校的第一個(gè)朋友检痰。
不可否認(rèn)威爾是善良勇敢的小孩包归，但他的善良勇敢一定離不開(kāi)他媽媽的教育方式。他的媽媽以他的弟弟為例铅歼，用正面引導(dǎo)的方式讓小威爾明白怎么做是對(duì)的公壤，并且積極征求孩子的意見(jiàn)，而不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教和催促椎椰。
05
班級(jí)里另外一個(gè)小朋友朱利安厦幅，喜歡捉弄?jiǎng)e人，并做出一些嚴(yán)重傷害奧吉的事情慨飘，當(dāng)校長(zhǎng)找到他及他的父母來(lái)談話的時(shí)候确憨，他的母親極力推卸責(zé)任，并以自己家給學(xué)校捐贈(zèng)很多資金為由瓤的，試圖讓校長(zhǎng)妥協(xié)而不處罰他的孩子休弃，并且說(shuō)他還是個(gè)小孩子，還太小圈膏，并不懂得如何處理好這些事情塔猾。這句“他還是小孩子”，幾乎是所有父母在小孩犯錯(cuò)時(shí)都喜歡說(shuō)的話稽坤，會(huì)讓孩子無(wú)法意識(shí)到自己的錯(cuò)誤行為丈甸。
當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，父母需要引導(dǎo)孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤尿褪，當(dāng)父母總是習(xí)慣于為孩子的錯(cuò)誤找借口的時(shí)候睦擂，孩子學(xué)不會(huì)善良，也學(xué)不會(huì)內(nèi)心的成長(zhǎng)茫多。
三個(gè)家庭的教育方式各有不同祈匙，電影雖然對(duì)另外兩個(gè)家庭的描寫(xiě)很少，但是電影的巧妙之處就在簡(jiǎn)單的兩段場(chǎng)景展現(xiàn)出了兩種不同的家庭教育，很容易引起觀影者的理解和共鳴夺欲。
在奧吉的家庭里面跪帝，父母彼此相愛(ài)、相互尊重些阅。在送兒子上學(xué)時(shí)伞剑，父親給他及時(shí)的鼓勵(lì)。他們一同送奧吉上學(xué)市埋，一同觀看女兒的演出黎泣，從未有過(guò)爭(zhēng)吵，總是共同應(yīng)對(duì)生活中的困難缤谎。家里的另一個(gè)“家庭成員”小狗黛西的死使得全家人都很傷心抒倚，爸爸更是難過(guò)地掉淚。
從這些細(xì)節(jié)可以看出坷澡，這是一個(gè)善良托呕、陽(yáng)光、充滿愛(ài)意的家庭频敛。所以项郊，盡管奧吉仍然為自己的容貌自卑，但是在家人的鼓勵(lì)和引導(dǎo)下斟赚，他的內(nèi)心是自信勇敢的着降。姐姐也懂事體貼、堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立拗军。
所以任洞，好的家庭教育，一定是：
1食绿、和諧的家庭氛圍侈咕，良好的夫妻關(guān)系；
2器紧、父母接納孩子的不完美；
3楼眷、學(xué)會(huì)讓孩子自我成長(zhǎng)铲汪，學(xué)會(huì)放手；
4罐柳、父母共同參與孩子的教育掌腰；
5、引導(dǎo)孩子以積極的心態(tài)面對(duì)生活中的困難张吉，保持善良齿梁；
6、二胎或家庭中要對(duì)每個(gè)孩子給予積極關(guān)注。
