時(shí)間：2022-1-9
主講人：雪瓶老師
整理：林愛(ài)鳳（學(xué)號(hào)：813）
一．青創(chuàng)繁星介紹拆解：
雪瓶老師講的是青創(chuàng)繁星的官方的價(jià)值觀。我們?nèi)绾巫黾藿印?如何做好橋梁？
1.
一對(duì)多革答，講自己：講一講到底基于一個(gè)普通人逸嘀，如何通過(guò)這樣的一份有價(jià)值的事情所產(chǎn)生的改變
2.
一對(duì)一仿畸，對(duì)學(xué)員：講給學(xué)員聽(tīng)惶岭，為什么我會(huì)進(jìn)入青創(chuàng)，怎么思考的渗磅，在整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中嚷硫，做了什么？再去跟進(jìn)他的感受
總結(jié)：無(wú)論是一對(duì)多還是一對(duì)一的跟進(jìn)方式始鱼，就是在講自己的改變和成長(zhǎng)仔掸， 青創(chuàng)繁星帶給我們的價(jià)值。
總部的品牌介紹對(duì)比創(chuàng)客基于自己的講解医清，二者相輔相成并不沖突起暮。
總部講的是使命、愿景会烙、價(jià)值觀
創(chuàng)客講的是在使命愿景负懦、價(jià)值觀下，如何獲得改變柏腻？
不僅是有詩(shī)跟遠(yuǎn)方密似，還有眼下如何做好每一步，把仰望星空跟腳踏實(shí)地更好的結(jié)合起來(lái)葫盼。
立馬輸出
1.
一對(duì)多：聽(tīng)完總部講解品牌后，通過(guò)社群或騰訊會(huì)議室等方式做分享村斟。主題是：到底普通人通過(guò)青創(chuàng)使命與價(jià)值觀贫导，獲得了怎么樣的改變抛猫？有什么成長(zhǎng)心路的歷程。
2.
一對(duì)一孩灯，找小伙伴聊一聊闺金，聽(tīng)完總部品牌介紹后感受是什么樣？自己是怎么成長(zhǎng)的
原因三：以萌姐在元旦的課程為支點(diǎn)峰档，默契匹配內(nèi)容败匹，進(jìn)一步提高學(xué)員對(duì)事業(yè)的認(rèn)知度。借用課程（高效學(xué)習(xí)力） 讥巡，借用四位一體中的時(shí)代掀亩，時(shí)代（時(shí)勢(shì)）是千位量級(jí) ，青創(chuàng)開(kāi)頭是叫“大眾創(chuàng)業(yè)欢顷，萬(wàn)眾創(chuàng)新”的時(shí)代槽棍，是符合當(dāng)下的趨勢(shì)。
雪瓶老師根據(jù)當(dāng)天課程抬驴，進(jìn)行演講延伸炼七，常聽(tīng)常新，固定八層的大框架布持，開(kāi)頭和結(jié)尾可基于實(shí)際情況本身去做臨時(shí)的調(diào)整豌拙。調(diào)整的核心是叫峰終理論。（在演講中题暖，聽(tīng)眾在部分只會(huì)記得開(kāi)頭跟結(jié)尾按傅，中間的很多內(nèi)容根本則忽略了，開(kāi)頭每次要新鮮芙委，如果高峰和結(jié)尾體驗(yàn)愉悅了逞敷，整個(gè)體驗(yàn)感受就是愉快的）通過(guò)此方法，去抓住用戶(hù)整個(gè)的焦點(diǎn)灌侣。所以開(kāi)頭結(jié)尾一定要非常重視推捐，如果開(kāi)頭很糟糕，如果過(guò)程很平淡侧啼，一定要利用結(jié)尾把大家拉向一個(gè)高潮牛柒。
例：不要一上來(lái)介紹青創(chuàng)繁星，而是以時(shí)代為背景痊乾，借為四維一體的“時(shí)代”要素皮壁，它具有千位量級(jí)，先介紹時(shí)代背景下的“大眾創(chuàng)業(yè)哪审，萬(wàn)眾創(chuàng)新”蛾魄，引入青創(chuàng)完全符合這個(gè)理論。在同頻的過(guò)程中才能夠共振。過(guò)程平淡不要緊張滴须，剛好最后拉向高潮舌狗。
介紹版本：背下三個(gè)開(kāi)頭+三個(gè)結(jié)尾，例：
第一版開(kāi)頭：基于萌姐的“四位一體理論”
第二版本開(kāi)頭：基于身份扔水，身份印證事業(yè)痛侍。
第三版本開(kāi)頭：帶方一起走進(jìn)正在做的這件事兒
總結(jié)：通過(guò)拆解品牌介紹，使知識(shí)開(kāi)始內(nèi)化魔市，可以令我們快速的跟學(xué)員去形成鏈接主届。品牌介紹版本可隨機(jī)應(yīng)也變可套用公式。如果萌姐開(kāi)頭講高效學(xué)習(xí)力待德，可結(jié)合學(xué)習(xí)力進(jìn)行開(kāi)頭君丁，通過(guò)大量練習(xí)，做到信手捻來(lái)磅网。 如何在收獲的過(guò)程中真正把它內(nèi)化成自己的東西谈截？來(lái)自于大量的練習(xí)本身。
二涧偷， 目錄的拆解去思考
1.青創(chuàng)繁星介紹（是什么）
2.教育理念（為什么）
3.課程體系（怎么做）
4.商業(yè)模式（怎么做）
5.未來(lái)規(guī)劃（怎么做）
1.拆解青創(chuàng)繁星介紹：
青創(chuàng)繁星服務(wù)于什么樣的人群簸喂？
品牌又是由誰(shuí)創(chuàng)立的？
創(chuàng)立這個(gè)品牌的人燎潮，憑什么能夠創(chuàng)立喻鳄？
到底為什么我們可以去做這件事情?
團(tuán)隊(duì)打算怎么樣去做服務(wù)這件事情
青創(chuàng)繁星品牌升級(jí)，最前面有個(gè)單獨(dú)頁(yè)确封，是整個(gè)品牌的續(xù)篇除呵，是logo，是企業(yè)
青創(chuàng)是教育公司爪喘，為什么他可以去做這件事情呢颜曾？
核心：教育公司能夠做好，是基于學(xué)習(xí)理論—基石理論：
學(xué)習(xí)五環(huán)法&Π型人才（Π型人才秉剑，引領(lǐng)未來(lái)泛豪。 1.0 2.0 3.0 是什么樣的，產(chǎn)品人侦鹏、運(yùn)營(yíng)人诡曙、營(yíng)銷(xiāo)人是什么樣子）
青年微創(chuàng)業(yè)：青年基于微信賽道的創(chuàng)業(yè)，是主賽道
在主賽道里面略水，服務(wù)于從0-1价卤，想要低成本、低風(fēng)險(xiǎn)渊涝，想要實(shí)現(xiàn)從就業(yè)到創(chuàng)業(yè)慎璧，想要實(shí)現(xiàn)在家工作床嫌，又忙又美的一群人，從左手的工作到右手的創(chuàng)業(yè)炸卑。
例：從工作到創(chuàng)業(yè)的既鞠。就像站在二樓，來(lái)到地面有三種方式：坐電梯下樓盖文；走樓梯；跳下去蚯姆。青創(chuàng)繁星從就業(yè)到創(chuàng)業(yè)五续，搭建一個(gè)滑梯，讓你從二樓直接滑下去龄恋。助力創(chuàng)業(yè)者從二樓到地面疙驾，從0-1創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)從職場(chǎng)到在家工作的一個(gè)過(guò)渡郭毕，助力習(xí)得在互聯(lián)網(wǎng)上微創(chuàng)業(yè)的技能它碎，能夠通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的拉新留存轉(zhuǎn)化的所有的方法，幫助自己快速在互聯(lián)網(wǎng)上去建立屬于自己的小品牌显押。在社群實(shí)現(xiàn)留存扳肛，最終通過(guò)直播實(shí)現(xiàn)消轉(zhuǎn)。形成整個(gè)路徑的閉環(huán)乘碑，最終當(dāng)主業(yè)跟副業(yè)可以持平進(jìn)挖息，再考慮是否把副業(yè)變身主業(yè)
2.品牌介紹
? ? 青創(chuàng)繁星就是助力青年實(shí)現(xiàn)從0-1的微創(chuàng)業(yè)，專(zhuān)注在微信生態(tài)兽肤，也叫微信生態(tài)創(chuàng)業(yè)套腹，簡(jiǎn)稱(chēng)微創(chuàng)業(yè)。
? ? 在做品牌介紹中资铡，要修煉的能力核心是：講故事的能力电禀。簡(jiǎn)單清楚的講出來(lái)，以便讓對(duì)方快速對(duì)此產(chǎn)生認(rèn)知笤休，能夠形象明白尖飞，而不是講一堆概念的東西。
講概念宛官，講知識(shí)點(diǎn)并不難葫松，真正難的是，說(shuō)人話(huà)底洗，用故事化的方式講出來(lái)腋么，雪瓶老師通過(guò)生動(dòng)形象的《小馬過(guò)河》告訴我們，經(jīng)驗(yàn)可以借鑒亥揖，但不能平移珊擂，不可完全套用別人的經(jīng)驗(yàn)圣勒。
3、課程體系
微創(chuàng)業(yè)核心是通過(guò)左邊的就業(yè)到最后的創(chuàng)業(yè)摧扇，讓自己實(shí)現(xiàn)財(cái)富的高效能圣贸。2018.8月，正式把課程體系中介紹的部分改成了《財(cái)富高效能》扛稽。內(nèi)心具有創(chuàng)業(yè)精神是青創(chuàng)要篩選的人員吁峻。
財(cái)富：
創(chuàng)業(yè)精神的核心是重新去界定財(cái)富，重新定義財(cái)富在张，重新了解財(cái)富用含，讓財(cái)富真正成為一生的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力。
財(cái)富的三重界定：財(cái)富是事業(yè)帮匾，財(cái)富是關(guān)系啄骇，財(cái)富是錢(qián)。錢(qián)能解決的事兒瘟斜，真不是大事兒缸夹，錢(qián)解決不了的，可用人脈和資源螺句。
高效能：
在創(chuàng)業(yè)前虽惭，先做好高效能，先做好自我管理壹蔓。高：時(shí)間管理的高手趟妥。效：效率終極升級(jí)。能：每日能量滿(mǎn)滿(mǎn)佣蓉，做好能量管理披摄，對(duì)于負(fù)能量，簡(jiǎn)單的做法：要么滾勇凭，要么忍疚膊，
商業(yè)模型：名正言順，重新定義團(tuán)隊(duì)
1.
改稱(chēng)呼：對(duì)外稱(chēng)呼“教練”虾标，對(duì)內(nèi)叫“創(chuàng)客”寓盗，有不同的含義。
·教練：相信每一個(gè)個(gè)體可以崛起璧函，每一個(gè)個(gè)體自己本身就很棒傀蚌。教練要做的事情其實(shí)是助力他找到他自己，而不是你造就了他蘸吓。也叫單個(gè)個(gè)體會(huì)覺(jué)醒善炫。
·創(chuàng)客：每一天都當(dāng)成是創(chuàng)業(yè)，時(shí)刻擁有創(chuàng)業(yè)者的精神库继，保有創(chuàng)業(yè)者的動(dòng)力箩艺。
1.
重新定義團(tuán)隊(duì)的組織結(jié)構(gòu)窜醉。兩種身份，修身創(chuàng)客&正心創(chuàng)客艺谆，通過(guò)遞進(jìn)關(guān)系的24字“聚焦”進(jìn)行助力榨惰。聚焦賦能，聚焦能力静汤，聚焦創(chuàng)新琅催，夯實(shí)團(tuán)隊(duì)，收獲成長(zhǎng)撒妈，加速成功恢暖。首先總部如何做，如何在支持狰右，體現(xiàn)在聚焦賦能，聚焦能力舆床，聚焦創(chuàng)新棋蚌。然后夯實(shí)團(tuán)隊(duì)，收獲成長(zhǎng)挨队，加速成功主要是說(shuō)總部怎么助力谷暮，通過(guò)哪些方面助力，怎么在做思考人生盛垦？
更好的助力：星火計(jì)劃湿弦、創(chuàng)客案例、修身三立腾夯、青創(chuàng)繁星APP颊埃，導(dǎo)師選拔計(jì)劃、精細(xì)化管理蝶俱，確定未來(lái)人才營(yíng)養(yǎng)方向班利，成立創(chuàng)客委員會(huì)，小s 整體孵化絮识，以賽代學(xué)培養(yǎng)人才诊胞。
通過(guò)行業(yè)的持續(xù)發(fā)生显沈，幫助自己持續(xù)夯實(shí)自己對(duì)的地位。是有一個(gè)遞進(jìn)關(guān)系闯割。形成了商業(yè)模式的閉環(huán)。
4.教學(xué)理念
怎么設(shè)計(jì)整個(gè)課程架構(gòu)竿拆？
擁有什么樣的商業(yè)模式宙拉？
未來(lái)會(huì)成為一家什么樣的公司？
·持續(xù)加大整體品的投入
·更加專(zhuān)注整個(gè)微信賽道的研究
·基于教練做了整體迭代如输，做了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的倍增計(jì)劃
通過(guò)倍增計(jì)劃鼓黔，更專(zhuān)注于精細(xì)化運(yùn)營(yíng)央勒。基于精細(xì)化運(yùn)營(yíng)已經(jīng)開(kāi)始了第二輪的人才選拔澳化。想要做成事兒崔步，一方面靠人，一方面靠平臺(tái)缎谷。通過(guò)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合的方式去迭代井濒。基于大師課中道法術(shù)系的道德層面列林，去夯實(shí)創(chuàng)業(yè)者瑞你，讓創(chuàng)業(yè)者的整個(gè)自主管理權(quán)限迭代，需要一群人通過(guò)用技術(shù)希痴，用分享來(lái)助力者甲，讓更多人可以受利。形成了整個(gè)的教學(xué)閉環(huán)
青創(chuàng)繁星要做整個(gè)微創(chuàng)業(yè)教育賽道的領(lǐng)軍企業(yè)砌创，專(zhuān)注于青年微創(chuàng)業(yè)虏缸。賽道專(zhuān)注于微信這個(gè)生態(tài)，持續(xù)在這個(gè)生態(tài)里面生根嫩实，持續(xù)在這個(gè)生態(tài)里面投入刽辙，持續(xù)在這個(gè)生態(tài)里面不斷的去精進(jìn)，為精進(jìn)去投人投錢(qián)投資源甲献。
完整的形成了整個(gè)品牌介紹的閉環(huán)宰缤。
5.未來(lái)規(guī)劃
從雪瓶老師的視角，從頂層設(shè)計(jì)角度重新看待青創(chuàng)晃洒。授人以魚(yú)慨灭，不如授人以漁，技術(shù)锥累，工具等缘挑，都有可彈性的空間，可高可低桶略，可長(zhǎng)可短语淘，可打好通力配合。 不僅有情懷际歼，還有面包惶翻。對(duì)象不一樣，追求不一樣鹅心，輻射人群不一樣吕粗。對(duì)直播的觀眾不了解，不方便太直白邊界品牌宣傳旭愧，但是社群內(nèi)有深度鏈接的學(xué)員颅筋，目標(biāo)很明確宙暇，可做詳細(xì)了解。
如果跟孩子拍照议泵，蹲下與孩子高度一致占贫，表明了用戶(hù)思維，換位思考
重要的核心是你的用戶(hù)是誰(shuí)先口？
你用什么樣的方式去選擇溝通很重要型奥。考慮對(duì)方的需求碉京。
為什么教育是一件非常值得一生去做的事情厢汹？
·它既有商業(yè)的價(jià)值
·又有公益的屬性。
·是成人達(dá)己的事情谐宙。
? ? 當(dāng)你今天真正改變烫葬，不斷精進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)凡蜻，不斷成長(zhǎng)厘灼，你在這個(gè)過(guò)程中開(kāi)始，變得更加篤定咽瓷，有掌控感。從一個(gè)巴掌變成一個(gè)拳頭舰讹，掌控感越來(lái)越強(qiáng)的過(guò)程茅姜。看待世界的角度會(huì)變月匣∽耆鳎基于這種角度變化的過(guò)程中，開(kāi)始更加溫柔锄开，但也有邊界素标，具有風(fēng)貌。
目標(biāo)是我們想到達(dá)的遠(yuǎn)方萍悴。目標(biāo)需要具體可量化头遭，有時(shí)間期限，跳一跳可以夠得著癣诱〖莆可對(duì)公承諾，用smart拆分目標(biāo)
思考：青創(chuàng)繁星是主業(yè)還是附加價(jià)值撕予？
如果青創(chuàng)繁星是主業(yè)鲫惶，它就是你的面包，你的遠(yuǎn)方实抡，沒(méi)有好想的欠母，踏實(shí)做好每件事欢策。主業(yè)為助力自己追求夢(mèng)想。
如果是附加價(jià)值赏淌，品牌其實(shí)就是附加價(jià)值踩寇。希望幫你升職加薪，希望幫你管理好團(tuán)隊(duì)猜敢，希望實(shí)現(xiàn)自己整個(gè)商業(yè)模式的閉環(huán)姑荷。有，且只有一件事兒可以做缩擂，就是好好學(xué)習(xí)鼠冕，天天向上，因?yàn)榧热凰悄愕母郊觾r(jià)值胯盯，那么你就應(yīng)該把學(xué)習(xí)到極致懈费。讓他真正能夠助力你想要助力的事情，對(duì)
為什么很多人困惑博脑，懷疑這份事業(yè)憎乙？
一件事持續(xù)的做，在做到中找答案叉趣。
真正對(duì)生活擁有篤定感泞边，擁有幸福感，想是問(wèn)題疗杉，做是答案阵谚，行動(dòng)才有結(jié)果，如果你想不清楚烟具，那么就做吧梢什，做本身就是意義，請(qǐng)?jiān)谧鲋姓业酱鸢傅囊饬x本身朝聋。以
To do :
多聽(tīng)?zhēng)妆槭聵I(yè)說(shuō)明會(huì)嗡午， 把事業(yè)說(shuō)明會(huì)說(shuō)好。 多讀好多遍冀痕。
