聽了10多遍《躍遷》洒扎，再對照視頻聽了羔沙，感覺自己思維境界也躍遷了⊥姘悖《拆掉思維里的墻》高每，《你的生命有什么可能》之后，這是古典老師第三本書践宴。

古典何許人也鲸匿？新精英生涯創(chuàng)始人，他曾是新東方優(yōu)秀教師阻肩，因目睹無數中國教育下的一流人才的迷茫和糾結带欢，意識到“找到自我”比“去好大學”更重要，2007年轉型做生涯規(guī)劃烤惊，專注于該領域十余年乔煞。

作者開篇就為我們勾勒出目前這個時代的特征：

信息變多，思考變淺柒室；

機會變多渡贾，競爭跨界；

隨時干擾雄右，永遠在線空骚。

一方面我們獲得信息越來越容易，創(chuàng)業(yè)門檻越來越低擂仍，機會也越來越多囤屹。

另外一方面，我們的注意力隨時都會被外界各種因素干擾逢渔，創(chuàng)業(yè)門檻越低肋坚，意味著競爭越激烈，單點突破的幾率越來越小。

我們擁有的是非洲大草原上的大腦智厌，裝著工業(yè)時代的思想诲泌，卻生活在移動互聯網，人工智能時代的今天峦剔。面對這樣殘酷的現實档礁，我們究竟該如何定位自己的人生？

首先吝沫，我們應該停下來呻澜，好好思考一下自己真正想要的是什么？

下邊這個故事惨险，我印象特別深羹幸。巴菲特有個飛機師，叫做弗林辫愉。他為巴菲特開了十多年飛機栅受。有一次，他問巴菲特：怎么才能像你一樣獲得成功呢恭朗？

巴菲特說：第一步屏镊，你要圈出25件你特別想要的東西。如果你想不明白痰腮，你可以用“有趣”和“有用”做一個評分而芥。第二步，圈出5個你認為最重要的東西——然后怎么辦膀值？

有人說棍丐，我懂，然后就集中全力馬上開始做這5個沧踏，有機會再去做那20個歌逢。

完全錯了。

巴菲特說翘狱，接下來秘案，你這一輩子要像躲避瘟疫一樣躲避另外那20個目標。因為人這一輩子做好5件事盒蟆，已經非常非常難踏烙。這些有點兒希望，又不可能窮盡的事情历等，才是最恐怖的讨惩。你要集中你所有的精力去躲避那20個，它們只是幻覺寒屯；那5個勾勒出來的才是真正的你荐捻。

當你確定了自己的人生目標黍少，接下來要考慮的是達成的路徑，對內是個人成長处面，提升個人價值厂置；對外是順勢而為，放大個人價值魂角。

關于個人成長昵济，有兩點體會深刻：

1）帶著問題去學習。

《終身成長》一書中談到的兩種思維模式能很好的說明學會提問的重要性野揪。

固定型思維模式访忿，是我會什么，我就去做什么斯稳。認為人的才能是一成不變的海铆，他們會把發(fā)生的事當做衡量能力和價值的直接標尺。

成長型思維模式挣惰，是我有了目標卧斟，通過不斷解決問題去成長，雖然人先天的才能憎茂、資質珍语、性格各有不同，都可以通過努力和經歷來改變竖幔。

被問題拍肩膀廊酣，總比被現實抽嘴巴子好，好問題比答案還重要赏枚，“功利式”的學習方法是帶著問題去學習，這樣才能得到真正的成長晓猛。

2）大腦外包：

我們在學校里的學習模式通常是饿幅，把所有的知識都裝進大腦里，并通過各種考試來檢查大腦的內存〗渲埃現在我們回頭看看栗恩，在學校里學到的知識，一定是我們解決問題時用的著的部分洪燥，記憶最深刻磕秤，而那些我們不常用的部分，大多都被遺忘了捧韵。

對于那部分被遺忘的知識市咆，其實我們只需要知道它們在哪里，根本不用儲存在大腦里面再来。在移動互聯網的今天蒙兰，調取知識可能就只需要幾秒鐘磷瘤，如果高效利用我們的大腦，我們需要儲存進大腦的搜变，只是這部分知識的檢索目錄采缚。

移動互聯網最大的特征，是每個人都可以通過移動互聯網建立自己的個人品牌挠他。個人學習和成長是我們建立個人品牌的基礎扳抽，如何借移動互聯網的勢，放大個人品牌殖侵，創(chuàng)造更大的社會價值，是不得不考慮的問題愉耙。

《躍遷》一書中提及的系統思維贮尉，給了我們很好的啟發(fā)。不識廬山真面目朴沿，只緣身在此山中猜谚。如何跳出山外，看清廬山真面目赌渣，是需要學習和思考的魏铅。

如果我們目前做的事情是一個點，那么這個點它附著于哪根線上坚芜，這根線又被編織在哪個平臺上览芳，這個平臺有處理什么樣的體系當中，這個體系整體處于上升還是下降的趨勢鸿竖。我想不管是擇業(yè)還是創(chuàng)業(yè)沧竟，這都是必須要看清楚的。

打個比方缚忧，如果你目前所做的產品是方便面悟泵，即便它的價格再便宜，口味再好闪水，也不可能有長遠的未來糕非。因為人們吃方便的生活方式正在被改變，而顛覆方便面這個行業(yè)的球榆，正式依附于移動互聯網成長起來的朽肥，以美團、餓了么為代表的外賣平臺持钉。

為什么有那么多的人衡招，聽了那么多的道理，讀了那么多的書每强，卻依然過不好這一生蚁吝。究其原因旱爆，書沒有錯，道理也沒有錯窘茁，可能真正的問題是在這個人身上怀伦。

這個世界上有很多書，有工具型的書山林，有學術類的書房待，有成功學的書，有哲學類的書等等等驼抹，我們一輩子也要讀很多本書桑孩，我們究竟應該以什么樣的態(tài)度去看待讀書這件事呢？

羅胖的一次分享讓我印象深刻框冀，我們讀書要跟古代皇帝批閱奏章一樣流椒，如果我們自己是皇帝，那么我們所讀的每一本書的作者明也，都是我的臣民宣虾，需要的他們的時候，我翻開書本接見一下温数，如果我不需要他們绣硝，就讓他們在一邊候著。

《躍遷》這本書的副標題是“成為高手的技術”撑刺，這本書不但提供了很多個人成長的路徑和方法鹉胖，如何順勢而為，放大個人價值够傍。這本書更大的價值在于甫菠，它能夠引發(fā)我們的深入思考：如何才能過好這一生？