? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 寫(xiě)自己的字因痛，就像去找心上人
一年多以來(lái)岸更，同事一直在練字，辦公桌上毛筆怎炊、宣紙谭企、硯臺(tái)一應(yīng)俱全债查。能看得出來(lái)，他練字不僅是出于工作和生活的需要盹廷，應(yīng)是喜歡寫(xiě)字本身。
如果不夠喜歡或愛(ài)俄占，卻要長(zhǎng)期重復(fù)做一件事，那基本算是一種熬煎淆衷。
每天上班后或下班前的一個(gè)小時(shí)，必見(jiàn)他端坐于辦公桌前甚带，手執(zhí)毛筆，神情專注甚至莊重地練字欲低。
這情景每每讓我汗顏。
參加工作這些年砾莱，我實(shí)在是記不清自己練過(guò)多少回字了，每次都是以信心百倍開(kāi)頭腊瑟，中途使勁練啊練啊，卻堅(jiān)持不到最終出成果闰非，慢慢放棄。就像一個(gè)農(nóng)民在春天播撒了種子财松，種了地，卻在后續(xù)的施肥辆毡、澆水和耕鋤中疏懶懈怠，最終收獲一季的荒蕪舶掖。
各單位似乎總有幾個(gè)寫(xiě)字特別好看的人，每見(jiàn)了對(duì)我?guī)缀跣纬纱驌糁魑浚睦锏年幱懊娣e隨之放大數(shù)倍，最后再次演變成一回新的開(kāi)始和荒蕪鲫售。如此反復(fù)。
離此時(shí)最近的一次書(shū)法學(xué)習(xí)情竹，是去年在社區(qū)參加的一次書(shū)法培訓(xùn)。老師在當(dāng)?shù)厥敲耍瑩?jù)說(shuō)東勝很多人家的書(shū)房都有他的墨寶拱雏。
每一次書(shū)法學(xué)習(xí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)都等同于開(kāi)啟一次“小學(xué)生學(xué)習(xí)模式”铸抑，從最簡(jiǎn)單的點(diǎn)橫豎撇捺寫(xiě)起，在我的理解里應(yīng)該是童子功。那天老師把提前寫(xiě)好的一個(gè)“永”字掛在黑板前蒲赂，讓大家模仿著寫(xiě)阱冶。他說(shuō)自己為練好某個(gè)字寫(xiě)了一萬(wàn)多遍！一萬(wàn)多遍!滥嘴！好吧木蹬。我仿佛像個(gè)體育不及格的人站在萬(wàn)米長(zhǎng)跑的起點(diǎn)，氣餒把自信擠壓得不成樣子若皱。我沒(méi)再去學(xué)镊叁。
每次無(wú)論是跟著書(shū)自學(xué)還是聽(tīng)老師講課，我總是如此被告知走触，練好字的關(guān)鍵晦譬，是農(nóng)人般的重復(fù)勞作。要重復(fù)互广。這是無(wú)數(shù)人練好字的鐵律敛腌。說(shuō)到底我還是不夠喜歡這件事吧，因刻意的追逐才倍感辛苦惫皱，因勉為其難而適得其反像樊。
有一天閑來(lái)無(wú)事，用鋼筆在筆記本上抄書(shū)逸吵。老師們都說(shuō)凶硅，拿筆的正確姿勢(shì)是筆桿要傾斜到虎口附近。我抄寫(xiě)得煩了扫皱，把筆桿往相反的方向斜過(guò)去足绅，在筆尖跟紙之間形成一個(gè)逆向角度。我開(kāi)始寫(xiě)字……然后韩脑，然后是我完全意料不到的情況，我筆下出現(xiàn)了一種陌生得連我都不認(rèn)識(shí)的字體段多，寫(xiě)得行云流水般順暢进苍。我寫(xiě)下去，再寫(xiě)下去拣宏，有整整一篇勋乾，然后跟過(guò)去的字體做對(duì)比，我發(fā)現(xiàn)我一下子喜歡上了這些新的字體学歧，我的心里有莫名的驚喜。我用了整個(gè)下午枝笨，抄了一篇長(zhǎng)文伺帘。毫不費(fèi)力地伪嫁、異常興奮地寫(xiě)了一下午偶垮。
如果練字是無(wú)限重復(fù)的成果似舵，那這件事是多么枯燥和孤獨(dú)。當(dāng)然龙助，原因之一是我一直不夠喜歡這件事提鸟，找不到其中的樂(lè)趣称勋。那么涯竟，我就因此錯(cuò)過(guò)了寫(xiě)好字的最佳機(jī)緣了嗎庐船？趙瑜說(shuō)，適應(yīng)孤獨(dú)揩瞪，就像適應(yīng)一種殘疾壮韭。那么無(wú)法適應(yīng)約定俗成的寫(xiě)字章法纹因，無(wú)法寫(xiě)出大家公認(rèn)的好字瞭恰，這件事幾乎讓我覺(jué)得自己的生活一直有某種遺憾和殘缺惊畏。別人的康莊大道颜启，卻是我的歧途。
然而僅僅是一個(gè)帶點(diǎn)逆反的嘗試涌萤，我在寫(xiě)字上的所有困頓瞬間被克服负溪，所有自作主張的無(wú)章法济炎，剎那間被新的筆體融會(huì)貫通须尚，無(wú)數(shù)回練字當(dāng)中的磕磕絆絆和不順恨闪，瞬間消失。每一筆老玛，每一劃钧敞，都無(wú)比順暢溉苛。一直以來(lái)我寫(xiě)字都覺(jué)得辛苦愚战，略寫(xiě)得久些就整個(gè)胳膊酸痛，但這個(gè)下午塔插，我抄了很久想许，手臂始終松弛有度流纹，不累不乏。這是一個(gè)正確的狀態(tài)疮蹦，不是嗎挚币？就像人與人的相處妆毕，彼此是否舒適才是最重要的標(biāo)準(zhǔn)之一笛粘。
既成的一個(gè)規(guī)則被質(zhì)疑之后薪前，我似乎找到了某種類似自由的東西示括，用劍走偏鋒形容并不確切垛膝，更恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)應(yīng)該是其勢(shì)既成丁稀，順勢(shì)而為罷了凿可。然后授账，一切都變得通順無(wú)比。
我是第二次有這樣的感覺(jué)敞咧。
初中畢業(yè)后數(shù)理化全不及格辜腺，我去上補(bǔ)習(xí)班。在陌生的教室聽(tīng)老師講一節(jié)關(guān)于“線段”的數(shù)學(xué)課茵烈，不知怎么忽有電光火石閃過(guò)腦際呜投，照亮了黑板雕拼。我震驚地發(fā)現(xiàn)啥寇，數(shù)學(xué)原來(lái)就這么簡(jiǎn)單啊洒扎。拿過(guò)數(shù)學(xué)課本往后翻一節(jié)磷醋，再翻一節(jié)胡诗，一直翻完整本書(shū)褂痰，我全部可以看得懂爸⒙恰缩歪！并且匪蝙，從那以后逛球，數(shù)理化三門(mén)課猶如神助一般幸海，被這節(jié)毫無(wú)關(guān)聯(lián)的“線段”課莫名其妙地打通，補(bǔ)習(xí)的一年挡篓，數(shù)理化每門(mén)課考試成績(jī)不下80分官研。但上了高中以后再次陷入數(shù)理化沼澤的原因，至今不明蛛壳。
我喜歡上了這種“新”字，我不管它在別人眼中是好看還是難看忧吟，但它是“我的字”，獨(dú)一無(wú)二的煌抒，我的字寡壮。我們之間無(wú)比默契。這個(gè)下午悲靴，我找到了“自己的字”癞尚，這讓我驚喜無(wú)比。之前的每一次嘗試和失敗，都是與它見(jiàn)面之前的預(yù)備動(dòng)作烙心。我再也不必覺(jué)得自己的字是丑的。我有了自己喜歡的字匙瘪，這種感覺(jué)更像那種“我有了自己心上人的”感覺(jué)—般，只有屬于我的碍论，才是最好的。
mso-han??4????
