回顧：
第一篇：目標(biāo)的確立
第二篇：時(shí)間管理
2009年我開(kāi)始學(xué)習(xí)MBA的第一堂課叫“Organizational Behavior”璃吧，那是我整個(gè)MBA學(xué)習(xí)中最印象深刻的一堂課。在課上教授有講到“動(dòng)力”（Motivation）盾饮。他先是跟我們做了一個(gè)實(shí)例。他在一個(gè)移動(dòng)白板上畫(huà)了一個(gè)大圈秘案，然后站在兩米遠(yuǎn)的地方拿一個(gè)紙團(tuán)答姥，跟大家說(shuō)：“你們誰(shuí)上來(lái)，用這個(gè)紙團(tuán)投到那個(gè)圓圈里铣缠？當(dāng)然了烘嘱，不會(huì)讓你們白白做這件事的昆禽，能做到的人可以得到5歐元∮ィ”說(shuō)完他從口袋里掏出來(lái)5歐元醉鳖。一個(gè)男生說(shuō)“我來(lái)試試”，然后走上前哮内，把紙團(tuán)扔向白板盗棵，打在了圓圈里。教授把5歐元給了他牍蜂，讓他回到座位上漾根，開(kāi)始給我們講動(dòng)力從何而來(lái)。他說(shuō)：“動(dòng)力的來(lái)源有三要素鲫竞。第一是明確的目標(biāo)辐怕，比如用紙團(tuán)去投這個(gè)圓圈。第二是確信目標(biāo)的可完成性从绘，如果我把這個(gè)板子推得很遠(yuǎn)寄疏，而且圓圈畫(huà)的很小，你們不會(huì)有人愿意上來(lái)嘗試的僵井，因?yàn)槟銈冇X(jué)得這個(gè)目標(biāo)根本實(shí)現(xiàn)不了陕截。第三是目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后有所得，并且你們覺(jué)得自己確實(shí)能夠得到這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)批什。如果我拿出來(lái)的不是5歐元而是100歐元农曲，你們就會(huì)很懷疑到底能不能得到這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，又或者我把前面這位同學(xué)的筆拿來(lái)當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)驻债，你們不會(huì)相信自己能得到乳规，因?yàn)檫@根本不是我的東西，我沒(méi)有權(quán)利把這個(gè)筆獎(jiǎng)勵(lì)給你們合呐。這三個(gè)要素暮的，缺一不可。當(dāng)你們的員工工作的動(dòng)力不足時(shí)淌实，你們可以仔細(xì)想一想冻辩，缺少了哪個(gè)因素〔鹌恚”
這一段的講解恨闪，給我留下了非常深刻的印象，因?yàn)樗粌H僅在工作上有用放坏，在生活的很多地方都非常有啟示凛剥。
在國(guó)外養(yǎng)育孩子，一大難題就是孩子的中文學(xué)習(xí)轻姿，怎么讓孩子對(duì)中文產(chǎn)生興趣犁珠，怎么讓孩子擁有學(xué)習(xí)中文的動(dòng)力，真是讓很多做父母的頭疼不已互亮。
那么犁享，在一個(gè)沒(méi)有語(yǔ)言環(huán)境的情況下，孩子學(xué)習(xí)中文的動(dòng)力從何而來(lái)呢豹休？他們學(xué)習(xí)中文的動(dòng)力三要素在哪里炊昆？
1. 目標(biāo)
關(guān)于孩子學(xué)習(xí)中文的目標(biāo)，每個(gè)父母的設(shè)想都不同威根。就我的朋友圈里凤巨，對(duì)孩子的中文目標(biāo)設(shè)定都跨度非常大，有的希望孩子將來(lái)能說(shuō)能讀洛搀，會(huì)不會(huì)寫(xiě)都不重要敢茁，；有的希望在此之上會(huì)用拼音輸入法打字留美；有的希望聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)都得達(dá)到普通水平彰檬；也有的希望孩子詩(shī)詞歌賦張口即來(lái)。這些都是長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)谎砾，眼前的小的目標(biāo)呢逢倍，大概就是幾歲的時(shí)候認(rèn)識(shí)了多少字，能背幾首古詩(shī)景图，或者每周學(xué)習(xí)了多少新字较雕，能不能獨(dú)立閱讀等等。
不管是長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)還是短期目標(biāo)挚币，都很難有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)亮蒋，每個(gè)孩子也不同，實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)所需要做出的努力也不同忘晤。我們做父母的宛蚓，只能一直陪伴孩子，觀察孩子设塔，引導(dǎo)（而非強(qiáng)迫）孩子實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)凄吏。
2. 目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的可能性
我想我們都不會(huì)懷疑一項(xiàng)技能的可學(xué)習(xí)性，區(qū)別只是需要花多少努力和我們努力一段時(shí)間以后所能達(dá)到的程度闰蛔。最終看的還是動(dòng)力痕钢，有動(dòng)力，肯付出努力序六，肯定會(huì)有所收獲任连。
所幸孩子們從小就接觸中文的，越小開(kāi)始越不會(huì)思考這件事的可行性到底有多大例诀，也不會(huì)有很多顧慮和惰性去抵觸學(xué)習(xí)随抠。我在上大學(xué)的時(shí)候裁着，給一個(gè)8歲的中德混血女孩做中文家教。她沒(méi)有上過(guò)中文學(xué)校拱她，母親是德國(guó)人不會(huì)中文二驰，父親是中國(guó)人但是很少跟她說(shuō)中文。所以她跟我學(xué)習(xí)中文的時(shí)候秉沼，學(xué)習(xí)中文相當(dāng)于學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)桶雀，而不是第二母語(yǔ)。她曾經(jīng)說(shuō)唬复，學(xué)習(xí)中文太難了矗积，她不覺(jué)得自己可以學(xué)會(huì)中文。
等我自己有了小孩敞咧，從一開(kāi)始我們就跟她說(shuō)中文棘捣，只說(shuō)中文，她不到一歲去德國(guó)的幼兒園妄均，所以她對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)識(shí)一開(kāi)始就是兩種語(yǔ)言柱锹。曾經(jīng)有人說(shuō)雙母語(yǔ)的孩子開(kāi)口說(shuō)話都晚，但是我的兩個(gè)孩子都是很早開(kāi)始說(shuō)話丰包，在家講中文在幼兒園講德語(yǔ)禁熏。所以我覺(jué)得，盡早地給孩子一個(gè)中文環(huán)境邑彪，是奠定學(xué)習(xí)中文的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)瞧毙。我也遇到有朋友擔(dān)心孩子不會(huì)德語(yǔ)，到幼兒園里沒(méi)法跟老師和其他小朋友交流寄症，更有甚者會(huì)被另眼看待宙彪，所以會(huì)跟小孩說(shuō)德語(yǔ)。但是其實(shí)有巧，我們現(xiàn)在所處的環(huán)境已經(jīng)開(kāi)放了很多释漆，很多孩子都是雙語(yǔ)長(zhǎng)大的家庭，這個(gè)社會(huì)的接受度已經(jīng)大大提升了篮迎。
3. 實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的所得
不管是學(xué)習(xí)一門需要還是別的什么男图，學(xué)習(xí)任何一門技能的所得，其實(shí)就在于可以應(yīng)用甜橱，能看到用處逊笆。
回想一下我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，自身經(jīng)歷或者接觸的朋友們岂傲，有沒(méi)有人為了能在月光下草地上給心愛(ài)的姑娘彈一曲校園民謠而學(xué)習(xí)彈吉他难裆？有沒(méi)有人為了給心上的他織一條圍巾而學(xué)習(xí)編織？有沒(méi)有人為了給孩子親手烤個(gè)生日蛋糕而學(xué)習(xí)烘焙？有沒(méi)有人為了能更好的唱偶像的歌曲而去學(xué)粵語(yǔ)乃戈？有沒(méi)有人為了能更好地打游戲或者看日劇而去學(xué)習(xí)日語(yǔ)褂痰？回想近二十年前，我的母親偏化，就是為了和在外留學(xué)的我能夠更好地聯(lián)系而學(xué)習(xí)使用電腦和互聯(lián)網(wǎng)脐恩。
那么我們的孩子呢？他們學(xué)習(xí)中文的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)侦讨，能有什么所得？也就是說(shuō)能有什么用處苟翻？
聽(tīng)的用處最容易感受到韵卤。孩子們聽(tīng)父母說(shuō)話，想要聽(tīng)得懂崇猫，必然得學(xué)會(huì)聽(tīng)沈条。
說(shuō)的應(yīng)用就開(kāi)始有難度了。因?yàn)檎f(shuō)的用處是自我表達(dá)诅炉，讓別人明白自己在說(shuō)什么蜡歹。我們經(jīng)常接觸到一些在國(guó)外長(zhǎng)大的孩子不喜歡說(shuō)中文，那是因?yàn)樵谒麄兊纳瞽h(huán)境中涕烧，不說(shuō)中文也能實(shí)現(xiàn)自我表達(dá)月而，尤其是面對(duì)他們的朋友們，那是他們最想對(duì)話的人持偏，但是那些朋友不說(shuō)中文解取。在孩子小的時(shí)候漱受，他們的對(duì)話主要對(duì)象是父母，父母使用中文憨攒，他們自然（也可以說(shuō)被迫）就要說(shuō)中文，以便跟父母能對(duì)話阀参。但是這種跟父母的對(duì)話需求會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)越來(lái)越少肝集，那么說(shuō)中文的用處也就漸漸消失。我覺(jué)得等我的孩子到了十幾歲青春期的時(shí)候蛛壳，我們做家長(zhǎng)的會(huì)面臨很大的難題杏瞻，他們可能沒(méi)有興趣和父母說(shuō)多少話，更沒(méi)有興趣用一種平時(shí)不太用的語(yǔ)言炕吸。我不知道到時(shí)候該怎么辦伐憾，只能現(xiàn)在趁他們還小，盡量培養(yǎng)他們使用漢語(yǔ)表達(dá)自己的習(xí)慣赫模，和父母之間多交流的習(xí)慣树肃。我們不能強(qiáng)迫小孩說(shuō)話，但是當(dāng)他們想跟我們說(shuō)話的時(shí)候瀑罗，我們肯花時(shí)間并用平等的態(tài)度跟他們對(duì)話胸嘴，就是一種非常有效的鼓勵(lì)雏掠。
讀的用處，其實(shí)很大劣像，因?yàn)殚喿x是一個(gè)人獨(dú)立獲取信息的重要方式乡话。但是這個(gè)用處是小孩子們很難體會(huì)到的，他們需要一些親眼可見(jiàn)的用處耳奕。比如绑青，如果認(rèn)識(shí)字，就能看懂爸爸媽媽手機(jī)或者電腦里的東西了屋群；如果識(shí)字闸婴，還能自己讀自己喜歡的故事書(shū)。如果我們大人經(jīng)常使用漢語(yǔ)芍躏，閱讀漢語(yǔ)邪乍，孩子們會(huì)愿意學(xué)習(xí)閱讀，成為大人一樣的人对竣，是孩子們天生的愿望和動(dòng)力庇楞。
寫(xiě)的用處，在這個(gè)電子時(shí)代否纬，已經(jīng)越來(lái)越少見(jiàn)了吕晌。我們?cè)诩依锖苌賹?xiě)字的，連打字都越來(lái)越少烦味，那孩子們?nèi)绾慰吹綄?xiě)字的用處呢聂使？不過(guò)也正是因?yàn)檫@樣，很多家長(zhǎng)（包含我自己）對(duì)孩子寫(xiě)字的要求都不高谬俄，但是還是要學(xué)習(xí)柏靶，因?yàn)椤皩?xiě)”是一個(gè)語(yǔ)言必不可少的一部分。孩子們先學(xué)習(xí)寫(xiě)溃论，再去學(xué)習(xí)代替寫(xiě)的各種工具屎蜓，進(jìn)而完整地實(shí)現(xiàn)了聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)。等孩子再大一些钥勋，我會(huì)給他們看看我寫(xiě)給他們的成長(zhǎng)記錄（用筆寫(xiě)的呦）炬转，希望他們也會(huì)慢慢養(yǎng)成寫(xiě)日記的習(xí)慣。我總覺(jué)得算灸，喜歡寫(xiě)字可以更促進(jìn)一個(gè)人表達(dá)自己扼劈，增加與外界的交流。
寫(xiě)在最后
其實(shí)嘮叨了這么多菲驴，寫(xiě)了一些自己的心得荐吵，卻也仍然有很多的疑問(wèn)和擔(dān)憂。畢竟?jié)h語(yǔ)實(shí)在是一門很難學(xué)的語(yǔ)言。前幾天一個(gè)好朋友跟我說(shuō)她聽(tīng)一個(gè)語(yǔ)言學(xué)家說(shuō)的關(guān)于漢語(yǔ)先煎，我覺(jué)得非常有啟發(fā)贼涩。那位語(yǔ)言學(xué)家說(shuō)漢語(yǔ)比別的語(yǔ)言都難學(xué)，因?yàn)闈h語(yǔ)的語(yǔ)言基本元素是字薯蝎，包含了很多筆畫(huà)和含義甚至不同讀音遥倦，所以我們中國(guó)人在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的時(shí)候，其實(shí)要花很多的精力去學(xué)習(xí)和記憶單個(gè)的字（寫(xiě)法占锯、讀音和應(yīng)用）袒哥，一直學(xué)上幾千個(gè)字才能真的開(kāi)始語(yǔ)言上的應(yīng)用。他們西方人不一樣烟央，26個(gè)字母很快就記住了统诺，然后就花精力在字母組合成的詞，以及語(yǔ)法組句疑俭。每個(gè)人的精力是有限的，所以他們比我們剩余更多的精力給語(yǔ)言的應(yīng)用和自我的表達(dá)上婿失。我們的中文精簡(jiǎn)钞艇，是因?yàn)槲覀儼迅嗟暮x融合到了作為基礎(chǔ)元素的字里，也正是因此豪硅，才給我們學(xué)習(xí)中文增加了很大的難度哩照。
所以說(shuō)，我們的孩子懒浮，因?yàn)槲覀兤。焐兔媾R著比西方孩子都大的語(yǔ)言難題。但是砚著，也是因?yàn)槲覀兇瘟妫麄冇袡C(jī)會(huì)掌握這世界上最難學(xué)習(xí)的語(yǔ)言。我真心希望我能和我周圍的中國(guó)朋友們稽穆，找到一條路冠王，幫助我們的孩子度過(guò)難關(guān)，學(xué)好中文舌镶，能自如地應(yīng)用它柱彻，甚至能體會(huì)到它的美麗。
作者簡(jiǎn)介：
德國(guó)卡爾斯魯厄工業(yè)大學(xué)電子工程碩士餐胀。工商管理碩士（MBA）哟楷。留學(xué)旅居德國(guó)18年，在德國(guó)一家世界500強(qiáng)公司擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理近十年否灾，目前擔(dān)任一項(xiàng)全球性大型項(xiàng)目的高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理卖擅。育有一女（五歲四個(gè)月）和一兒（三歲）。業(yè)余時(shí)間里喜歡閱讀、觀影磨镶、烹飪溃蔫、烘焙和集郵。攝影歷史有20年琳猫，但是技術(shù)與器材一直不求上進(jìn)伟叛；滑雪已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了阿爾卑斯山“紅與黑”；羽毛球一直處在“羽過(guò)拔毛”的階段脐嫂。旅行及游記主要集中在生娃之前统刮，但是最近有新作（地中海游輪游）。
