1 原生家庭對(duì)孩子的影響
在我很小的時(shí)候丛楚，聽(tīng)村里的老人講過(guò)一個(gè)故事箩绍。說(shuō)是有個(gè)重犯被判了死刑，臨去行刑前一天提了一個(gè)要求梳侨，要見(jiàn)他母親一面蛉威，出入人道主義精神，執(zhí)法人員同意他們母子見(jiàn)面了走哺，死刑犯說(shuō)娘啊瓷翻，我想再吃一次的奶，往后我不能再給你盡孝了。母親含淚過(guò)去抱兒子齐帚，兒子趁機(jī)咬掉了母親的一個(gè)乳頭妒牙，并且怨恨的對(duì)母親說(shuō)：小時(shí)候當(dāng)我偷第一個(gè)雞蛋的時(shí)候，你沒(méi)有打我管我对妄，反而放任我湘今，我才一步一步錯(cuò)到今天。
故事有點(diǎn)極端剪菱，但是無(wú)形之中體現(xiàn)了原生家庭對(duì)孩子的影響摩瞎，父母是孩子最好的老師，孩子犯錯(cuò)時(shí)孝常，不教育不制止旗们，后面釀成大錯(cuò)時(shí)，后悔莫及构灸。
2 言傳不如身教
古語(yǔ)言：子不教父之過(guò)上渴，慈母多敗兒。孩子成長(zhǎng)階段喜颁，會(huì)模仿父母稠氮，像視頻中的，父母不好的習(xí)慣和行為半开，只會(huì)引導(dǎo)孩子也不好隔披，也印證了那句話“上梁不正下梁歪”。
3 父母恩愛(ài)是孩子最好的家教
最好的家庭狀態(tài)是寂拆，爸爸愛(ài)媽媽奢米，媽媽愛(ài)孩子、孝敬老人纠永，父親恩愛(ài)營(yíng)造良好的家庭氛圍才利于孩子成長(zhǎng)鬓长。
有對(duì)老夫妻，養(yǎng)了三個(gè)兒子渺蒿，老夫妻經(jīng)常吵架痢士，有時(shí)還上演“真武行”，大兒子就想茂装，以后我娶了老婆怠蹂，一定不能像老爸一樣，老是打老婆少态，要好好愛(ài)老婆城侧。二兒子就想，原來(lái)老婆是用來(lái)打的啊彼妻，以后我也打老婆嫌佑。三兒子就想豆茫，整體吵架打架，太麻煩了屋摇，以后不結(jié)婚了揩魂。
您看同一家庭出來(lái)的孩子，因?yàn)檫@對(duì)老夫妻做了不好的“老師”炮温，必然引生出來(lái)三個(gè)孩子以后不同的人生火脉。
4 ?改“原件”和“復(fù)印件”
有信徒問(wèn)禪師，自己的小孩子老是學(xué)他爸爸犯錯(cuò)誤該怎么辦柒啤？
禪師反問(wèn)她：你復(fù)印文件發(fā)現(xiàn)文件有問(wèn)題了倦挂，是改原件還是復(fù)印件？
當(dāng)然是原件和復(fù)印件一起改了担巩，這樣下次才不會(huì)錯(cuò)了方援。
其實(shí)在家庭教育中，父母就是“原件”涛癌，還是就是“復(fù)印件”犯戏，先入為主，父母是孩子最好的老師祖很，大家都要做好的老師笛丙。
5 讓愛(ài)傳承
望著屋里兒喂兒漾脂，
想起當(dāng)年我喂兒假颇。
我兒餓我不要緊，
只怕他年餓我兒骨稿。
28個(gè)字提現(xiàn)了一個(gè)老人復(fù)雜凄涼的心緒笨鸡，更是在譴責(zé)這種不敬不孝的敗壞現(xiàn)象。
從家庭傳承的角度來(lái)看坦冠，兒子兒媳是否孝順爺爺奶奶形耗，將直接影響孫子在將來(lái)是否孝順自己父母。
讓愛(ài)傳承辙浑，做孩子的好父母激涤，做孩子的好老師。為孩子樹(shù)立榜樣判呕，幫助和教導(dǎo)他讓他成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有所幫助的人倦踢。
