? ? ? 記得小時候家里的棉被分衫，新的時候輕盈，蓬松般此，溫暖蚪战，用了幾年后就會變得又硬又薄，真正‘布衾多年冷似鐵铐懊，嬌兒惡臥踏里裂‘邀桑，實在不行了，就會拿去翻彈一下科乎，又成新的了壁畸。人生和這棉絮的經(jīng)歷有些相似。大學(xué)前后是新棉，激情洋溢捏萍，敢想敢做太抓，是最豐富多彩的時段，工作了令杈，生活的負(fù)擔(dān)和千篇一律的工作走敌，將人生逐漸碾壓的硬而薄，波瀾不起逗噩，趨于平淡如水掉丽，如今年逾不惑，到了要翻新的時候异雁，展望余生捶障，只決意安然靜守，幸福微笑纲刀。
? ? ? ? 未來不可期项炼，往事成追憶，似水流年里柑蛇，大學(xué)是一席如夢芳華芥挣。在這里，我們曾聚在一起或豪言壯語耻台，或呢喃相訴空免，我們也曾勇敢地將我們的怯懦和猥瑣送上祭壇，我們一起體驗著成長盆耽，期盼蹋砚，懂得，失望摄杂，辜負(fù)坝咐，迷茫，疼痛……
? ? ? ? 大學(xué)生活既豐富多彩析恢，又充斥著迷茫和痛苦的糾結(jié)墨坚，一時間竟不知從何說起。想想那段時光映挂，不分時間泽篮，不分地點，最能讓人虛心靜聽的話題就是如何追女孩子柑船，或分享追女孩子的心跳感受帽撑，還是從這個話題說起比較好。我們班人不多鞍时，坐在班里的始終是36人亏拉，男生占了九分之八扣蜻。追女孩子的風(fēng)格是很有地域性的，以立根及塘，灶華莽使，江哥，老彭為代表的余干磷蛹、婺源派屬悶騷型吮旅，圖書館溪烤，各種聯(lián)誼會味咳，學(xué)校的各個舞場都有他們的影子，每每回來都能帶來韻事分享檬嘀，我也見過他們在圖書館里透過眼鏡框上方直射對面女生的頑強(qiáng)目光槽驶，他們到后來竟然練就了主動與陌生女孩搭訕直至交往的頂級神功，那時的我深深體驗了望塵莫及的落寞和孤獨鸳兽，為了拒絕無聊時間的鞭打和蹂躪掂铐，后面有一段時間甚至于盼望大學(xué)時光快點結(jié)束，那是我的一段黑暗時光揍异。以大富全陨，子平為代表的上饒派，溫文爾雅衷掷，在女生面前彬彬有禮辱姨，又不乏黏性，有風(fēng)度戚嗅，也有讓人想依靠的溫度雨涛。以國輝為代表的廣豐派，崇尚自由隨性懦胞。人數(shù)最多的鄱陽派替久，大多在這方面表現(xiàn)的象是心智未熟，在女生面前是悶葫蘆躏尉，阿廉是個例外蚯根，他象海邊初學(xué)打漁的漁家少年郎，成天學(xué)撒網(wǎng)胀糜，有著使不完的勁颅拦，樂此不疲。還記得第一次寢室聯(lián)誼時僚纷，大家都很興奮矩距，會不會跳舞都被逼著一對一結(jié)對，我和夢姐都不會跳怖竭，讓女生帶著跳锥债，很是尷尬難為情，第一次握女孩子的手，感覺柔弱無骨哮肚，暗香盈袖登夫，如今那女孩子的面貌已記不得了，手的感覺卻未能忘記允趟。
? ? ? ? 圖書館是我們記憶中的重要一隅恼策。每到期末考臨近腹鹉，圖書館就爆滿牍鞠，有一心復(fù)習(xí)迎考的捉邢，有成雙成對利用場所營造默契的强法，還有專程來看女生的溅呢，所以再人多价脾，半小時后總能找到位子悔雹。而平時泡圖書館的人就少多了补疑。這里是書的海洋弧蝇，我們更多的時間是看課外書籍碳褒，《厚黑學(xué)》是那個年齡最具吸引力的一種書，現(xiàn)如今中學(xué)段要求必看的古今中外名著我們大多是在大學(xué)圖書館里才得以涉獵的看疗，而一本《紅樓夢》和一本《約翰克里斯托夫》陪伴我在圖書館里度過了很長又最有意義的一段時光沙峻。
? ? ? ? 學(xué)段越高，遇見的優(yōu)秀老師越多两芳。大學(xué)里的老師摔寨，他們的學(xué)識，他們的人生觀盗扇，世界觀祷肯，他們的人生歷程，都對我們有著深而遠(yuǎn)的影響疗隶，以至于我們而后的人生或多或少都帶有著他們給我們留下的印記佑笋。系書記吳長庚教授在大二時開設(shè)講座，講解古典文學(xué)和風(fēng)水地理斑鼻。課堂上他旁征博引蒋纬，詩詞歌賦信手拈來，說理明志坚弱，敘事抒情蜀备，由情入景，由景生情荒叶，一言一語皆詩詞碾阁，一字一句皆典故，引領(lǐng)我們?nèi)バ蕾p品味古人筆下的悠遠(yuǎn)意境些楣，迷人風(fēng)光脂凶，也讓我們學(xué)會了感悟人生宪睹，品味生活。記得之前看《紅樓夢》蚕钦、《西游記》亭病，看到詩詞就跳過，只能了解情節(jié)嘶居，不懂得如何賞析罪帖，喜歡上國學(xué)后才開始研讀這里面的詩詞，才發(fā)現(xiàn)詩詞里面有著更豐富的內(nèi)涵邮屁，現(xiàn)在也時常拿起來翻閱整袁，更多時間是在琢磨其詩詞之美，意境之遠(yuǎn)樱报。偶然的聽了幾節(jié)課葬项，便影響了我一生泞当，這就是大師的魅力迹蛤！
? ? 那時的老師們都很年輕，書法老師江平不喜言辭襟士，但和我們很親近盗飒。不記得什么原因，我們?nèi)ミ^一次他的宿舍陋桂，在他簡陋的宿舍里堆滿了書籍逆趣，有點亂，但書香濃郁嗜历，他是那種只在書堆里就能找到快樂的人宣渗。他房間里掛了一副米芾的字，在我們目光停留在字上時梨州，他便教我們?nèi)绾稳ベp析痕囱，從人物經(jīng)歷，到創(chuàng)作意境暴匠，他滔滔不絕鞍恢，從他講解時的那種自我陶醉里，我們被他對藝術(shù)知識的孜孜以求每窖，以致于廢寢忘食的精神所震撼帮掉，我們大氣不敢出，生怕褻瀆了他的那種對知識追求的真誠窒典。也就那一次后蟆炊，我開始學(xué)會去體會書法藝術(shù)的意境之美，嘗試著去體驗藝術(shù)作品中的那種令人窒息的美感瀑志。一花一世界涩搓，一葉一如來肩祥，感謝江老師給了我們一顆感知世界，品味人生的七竅玲瓏心缩膝。
? ? ? ? 三年的大學(xué)生活混狠，我們遇見了很多的優(yōu)秀老師，劉沛然老師執(zhí)著堅定疾层，黃時才老師灑脫自信将饺，李小放老師性格豪爽，肚里有舉不完的真實案例…… 痛黎，在學(xué)校時沒了解過學(xué)校的精神是什么予弧，現(xiàn)在想來，"學(xué)高為師湖饱，身正為范"這句話當(dāng)是他們留在我們學(xué)子心中最深切體會掖蛤。
? ? ? ? ? 在大學(xué)我們一共有過三次大型的校外經(jīng)歷。第一次是去金華雙龍洞井厌，班主任邱小蘭老師和劉沛然老師帶隊蚓庭。兩位年輕的老師帶著一群對未知世界充滿好奇又極度不安分的無畏青年，坐著火車就出發(fā)了仅仆！現(xiàn)在想來器赞，兩位老師是有著怎樣的勇氣與擔(dān)當(dāng)？墓拜！那次旅行拓寬了我們的視野港柜，豐富了我們的閱歷，融洽了同學(xué)們之間的感情咳榜，是我們一生的財富夏醉。第二次是秋游，從學(xué)校后門出發(fā)往茅家?guī)X方向走涌韩，回來的路是從森林公園出來經(jīng)豐溪河馬路回到學(xué)校畔柔。第三次是三清山野外實習(xí)。
? ? ? 待續(xù)……
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