這一天只能用“忙碌”兩個(gè)字來(lái)形容！
這個(gè)學(xué)期我的教學(xué)工作自認(rèn)為是都趕在前邊了的十电，可是一說(shuō)要來(lái)視導(dǎo)知押，竟然發(fā)現(xiàn)，還有那么多需要完成卻未完成的事情鹃骂。比如孩子們的作業(yè)本台盯、讀書(shū)筆記、寫(xiě)話(huà)作業(yè)畏线，我們竟然一半都沒(méi)完成静盅，真是嚇?biāo)廊艘玻彼廊艘睬夼梗鬯廊艘玻?/p>
補(bǔ)蒿叠，大補(bǔ)明垢，狂補(bǔ)，之下栈虚，還是距離學(xué)校規(guī)定的目標(biāo)遠(yuǎn)的很矣袖外！
二年級(jí)的孩子史隆，不容易魂务！老師，也不容易呀泌射！哎粘姜！有時(shí)候我想著給孩子布置很少的作業(yè)，讓他們覺(jué)得學(xué)習(xí)不累熔酷，讓他們能有更多的時(shí)間去讀書(shū)孤紧，去游戲，去做自己想做的學(xué)習(xí)以外的任何事情拒秘。無(wú)奈号显，教育體制不允許。他們要成績(jī)躺酒！這是多么無(wú)情的現(xiàn)實(shí)押蚤，在這座大山面前，只有一個(gè)愚公是根本移不了的羹应！
好了揽碘，不能無(wú)病呻吟了，我要繼續(xù)補(bǔ)材料了园匹！
