從小到大，沒想過自己有當(dāng)知心姐姐的料呢染乌，可是在支教的時(shí)候俺榆，這角色也是持續(xù)扮演到了現(xiàn)在。
還記得第一學(xué)期的時(shí)候粒蜈，每次中午和下午吃完飯之后的休息時(shí)間都會(huì)有孩子跑到我宿舍來找我聊天顺献。
有的時(shí)候，一來就是一大波枯怖，愣是把我的宿舍都填得滿滿當(dāng)當(dāng)注整，連個(gè)空地都沒有。
孩子們最喜歡到我的宿舍東看看西看看嫁怀，東摸摸西摸摸设捐，對(duì)我的東西充滿了好奇。
一會(huì)問“Lu老師塘淑，這是啥奥苷小？”有一會(huì)問：“Lu老師存捺，這是干嘛用的槐沼？”
幸好我通常把宿舍收拾的還算干凈，所以他們偶爾來個(gè)“突然襲擊”我也不會(huì)手忙腳亂捌治，總是該干嘛干嘛岗钩。
后來，孩子們來得少了肖油，我便清閑了許多兼吓，不過偶爾還是會(huì)有孩子來找我，一般兩個(gè)一塊森枪，主要是來找我“訴苦”视搏。
五年級(jí)的孩子已經(jīng)到了情竇初開的年紀(jì)审孽，好多男生女生都有了自己喜歡的人，因此平添了許多“維特的煩惱”浑娜。
那時(shí)佑力，班上有一個(gè)情況，就是有些男生喜歡把男生往女生身上推筋遭，或者是讓一些男生去抱女生打颤，這個(gè)對(duì)于很多女生來說都是非常討厭的，可是好多女生都覺得自己沒辦法解決漓滔。
我曾經(jīng)將兩個(gè)班的女生集結(jié)在一起談過這個(gè)問題编饺，希望女生們能團(tuán)結(jié)一點(diǎn)，如果發(fā)生這樣的情況响驴，可以有其他女生站出來指責(zé)男生反肋。
說實(shí)話，處理了很多這些孩子們的“感情問題”后踏施，我突然覺得石蔗，作為一個(gè)已經(jīng)二十好幾卻感情經(jīng)歷甚少的人來說，真是慚愧啊畅形。
有幾次孩子來找我尋求解決問題的方法养距，我還用上了剛學(xué)的禪卡塔羅牌，讓孩子們看牌后聊天日熬，說出自己內(nèi)心的想法棍厌，然后我再給出一些比較客觀的意見和建議。
對(duì)于這些處于青春期初期的孩子們來說竖席，一個(gè)假期回來就可能發(fā)生翻天覆地的變化耘纱，無論是心理上的還是生理上的，讓人措手不及毕荐。
作為一個(gè)“知心姐姐”束析，我盡量做到客觀去分析孩子們遇到的問題，并盡可能地提出一些可行的方案去幫助他們憎亚，不過有沒有效就得看孩子們自己的行動(dòng)了员寇。
總覺得，任何學(xué)校都需要有這樣一個(gè)“知心姐姐”的角色第美，哪怕只是傾聽孩子們的心聲和遇到的問題蝶锋，都對(duì)他們是一種撫慰和幫助。
很多問題可能通過這樣的方式就能得到疏解什往，不至于到達(dá)一種不可挽回的地步扳缕。
總之，到今天還會(huì)有孩子聯(lián)系我跟我訴說自己在學(xué)校或是感情上遇到的問題躯舔，雖然我離得很遠(yuǎn)贡必，但至少我還是能聽他們說，然后盡我的能力去提一些建議庸毫。
很多時(shí)候，我覺得孩子們其實(shí)不會(huì)按照我說的建議去做衫樊，只是想跟我說說飒赃。
很高興自己被孩子們信任著，很欣慰他們?cè)敢夂臀曳窒碜约旱拿孛芎托氖驴瞥蓿⒃谟龅絾栴}時(shí)想到我载佳。
只要孩子們?cè)敢猓以敢庖恢弊鏊麄兊闹慕憬阃握唬钡剿麄兂砷L到能獨(dú)自解決問題蔫慧，不再需要我。
到那時(shí)权薯，我便能開開心心地看著他們遠(yuǎn)去姑躲，走上自己的成長之路。
