各位老師夸研，各位同學(xué)，大家好依鸥！今天和大家分享教案編寫這一話題亥至。
現(xiàn)在的網(wǎng)略很發(fā)達(dá)，各種優(yōu)秀的教案都可以查到贱迟，幾乎很多是完美無缺的姐扮，在教學(xué)當(dāng)中我們可以借鑒，帶在借鑒的同時我們必須明白其中每一個環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的含義衣吠，不然就是照著別人的教案在讀茶敏，這樣的教案沒有自己的思想和靈魂。我們在課堂上到底要向你面前的學(xué)生傳遞缚俏、傳達(dá)什么樣的思想惊搏，你并不是很清楚清楚。因此忧换，今天在這里我們具體闡釋教案里的每一個環(huán)節(jié)恬惯，以及每個環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的意義是什么。
?教案編寫一般包括八個部分：即教學(xué)目標(biāo)亚茬、教學(xué)重點(diǎn)酪耳、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)方法刹缝、教學(xué)用具葡兑、課時安排、教學(xué)過程赞草、教學(xué)反思。
?（一）教學(xué)目標(biāo)吆鹤。一般現(xiàn)在的提法是三維目標(biāo)厨疙，最近這兩年引入核心價值觀，但在寫教案時還是以三維目標(biāo)的方式出現(xiàn)疑务。即知識與能力沾凄，過程與方法梗醇、情感態(tài)度與價值觀。知識與能力：要涉及到學(xué)生在本課中掌握到的基本知識和基本技能撒蟀，達(dá)到學(xué)懂叙谨、學(xué)會、能應(yīng)用的目標(biāo)保屯。過程與方法：是獲取知識與技能的程序和具體做法手负。過程是學(xué)習(xí)的環(huán)境和體驗(yàn)，方法是自主學(xué)習(xí)姑尺、合作探究等具體方法在課堂上的應(yīng)用竟终。情感態(tài)度與價值觀：是一種主觀感受，就是通過本課的學(xué)習(xí)切蟋，培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度统捶、健康向上的人生態(tài)度、正確的世界觀柄粹、人生觀喘鸟、價值觀，有責(zé)任感和使命感的公民驻右。教學(xué)目標(biāo)的編寫必須建立在備教材什黑、備學(xué)生和備課型的基礎(chǔ)之上。 備教材旺入、備學(xué)生和備課型兑凿。備教材，即鉆研教材茵瘾、分析教材礼华。也就是看本課在語文教材中處于什么樣的地位，是必修幾中第幾單元中第幾課拗秘，它不同的位置也就決定了對它應(yīng)該用什么樣的方法來處理圣絮。備學(xué)生，分析學(xué)生雕旨，哪個年級的學(xué)生扮匠，之前有沒有接觸過這樣的課文或是這一類型的課文，有沒有基礎(chǔ)凡涩，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)怎么樣棒搜，都要考慮進(jìn)去，這樣在課堂中設(shè)計(jì)問題時就不會出現(xiàn)過難或過簡單活箕。備課型力麸，看自己上的是新授課、復(fù)習(xí)課還是習(xí)題課，每一種課型有不同教學(xué)的方法克蚂。比如復(fù)習(xí)課闺鲸，它重在知識的系統(tǒng)性上，習(xí)題課重在相關(guān)習(xí)題的解讀及方法的歸納上埃叭，等等摸恍。
（二）教學(xué)重點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)是教材中舉足輕重赤屋、關(guān)鍵性的立镶、最重要的中心內(nèi)容，是課堂結(jié)果的主要線索益缎，掌握了這部分內(nèi)容谜慌，對于鞏固舊知識和學(xué)習(xí)新知識都起著決定性作用。教學(xué)重點(diǎn)是教學(xué)目標(biāo)中所要完成的最基本莺奔、最主要內(nèi)容欣范，而確定教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)該首先以教學(xué)目標(biāo)為根本依據(jù)，即：“知識與能力”令哟、“過程與方法”恼琼、“情感、態(tài)度與價值觀”屏富。其次晴竞，是以學(xué)生的實(shí)際情況來確定，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)狠半、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等等噩死。新課改的重要改變之一是為教材服務(wù)變教材為我服務(wù)。所以要求教師不僅立足教材還要跳出教材結(jié)合知識內(nèi)容的時代性神年，現(xiàn)實(shí)性和教育意義來確定是否可以作為教學(xué)重點(diǎn)已维。?
（三）教學(xué)難點(diǎn)六孵。教學(xué)難點(diǎn)是教學(xué)中難于理解或領(lǐng)會的內(nèi)容励幼，可以是情感恩沽、態(tài)度蚤吹、價值觀，或較抽象染坯，或較復(fù)雜筒扒，或較深奧忘苛。難點(diǎn)是由兩個方面決定的护奈。一是教材的難度大缔莲。教材本身從內(nèi)容、形式到語言都有難易之分霉旗。抽象的酌予、宏觀的內(nèi)容難度就大磺箕；具體的、與學(xué)生生活距離小的抛虫，難度就小些。形式有單一的简僧，也有復(fù)雜的建椰。語言有艱深晦 澀的，也有明白易懂的岛马。二是由學(xué)生知識基礎(chǔ)和接受能力決定的棉姐。基礎(chǔ)扎實(shí)啦逆、知識面廣的伞矩，解決問題就容易一些；相反的就難一些夏志。 重點(diǎn)與難點(diǎn)的關(guān)系：有時重點(diǎn)不等同難點(diǎn)乃坤，有時難點(diǎn)重點(diǎn)是等同的。重點(diǎn)的突出有利于難點(diǎn)的突破沟蔑，而難點(diǎn)的突破也有利于重點(diǎn)的深化理解湿诊。
（四）教學(xué)方法。教學(xué)方法是指教師在教學(xué)過程中為了完成教學(xué)任務(wù)所采用的工作方式和在教師指導(dǎo)下學(xué)生的學(xué)習(xí)方式瘦材。一般包括講授法厅须、討論法、自主學(xué)習(xí)法食棕、練習(xí)法朗和、指導(dǎo)法、點(diǎn)撥法簿晓。等等眶拉。 （五）教學(xué)用具。在本節(jié)課教學(xué)中抢蚀，需要準(zhǔn)備的用具镀层。視頻、ppt皿曲、小黑板唱逢、u盤等。教師根據(jù)自己的需要屋休，提前準(zhǔn)備坞古。
（六）課時安排。每一篇課文的講解需要多少課時來完成劫樟，即用幾節(jié)課來完成本篇課文的教學(xué)任務(wù)痪枫。每個學(xué)期的課時基本是確定的织堂，教師需要提前做好基本的規(guī)劃。本課需要幾個課時來完成奶陈，每個課時需要完成什么目標(biāo)易阳，我們教師要做到心中有數(shù)，切不可隨意改變吃粒。對于老教師而言潦俺，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，他們能夠伸縮有度徐勃，但對于我們新入職教師而言事示，盡量按照自己預(yù)先設(shè)計(jì)的來進(jìn)行。 老師們僻肖，同學(xué)們肖爵，教案是實(shí)現(xiàn)教材及課標(biāo)要求向課堂教學(xué)過渡的必經(jīng)環(huán)節(jié)。它是保證教學(xué)取得成功臀脏，提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件劝堪。
一節(jié)高質(zhì)量的課必然有一個科學(xué)且詳細(xì)的教案。下面是《沁園春 長沙》的教學(xué)設(shè)計(jì)谁榜，在“教學(xué)目標(biāo)”方面我是這樣設(shè)計(jì)的： 【教學(xué)目標(biāo)】 1幅聘、知識與能力：品味詩歌語言的表現(xiàn)力，體會詩的宏闊意境和賞析主人公的形象窃植，提高詩歌鑒賞能力帝蒿。 2、過程與方法：反復(fù)朗讀進(jìn)而掌握朗讀的方法巷怜，運(yùn)用聯(lián)想和想象展開畫面的描述葛超。運(yùn)用合作探究了解詩詞中的意象。 3延塑、情感態(tài)度與價值觀：感受詩人開闊博大的心胸和以天下為己任的抱負(fù)绣张，陶冶情操。 在“教學(xué)重難點(diǎn)”方面是這樣做的：【教學(xué)重難點(diǎn)】 1关带、重點(diǎn)：運(yùn)用聯(lián)想侥涵、想象體會并把握詩歌形象，理解詩的意境宋雏。 2芜飘、難點(diǎn)：體會詩中所運(yùn)用的情景關(guān)系并掌握一般詩歌的鑒賞方法。 在【教學(xué)方法】方面我運(yùn)用了 朗讀法磨总、聯(lián)想法嗦明、合作探究法 在【教學(xué)時間】上我安排了兩課時，第一課時重點(diǎn)完成上片的賞析蚪燕，第二課時重點(diǎn)完成下片的賞析娶牌。 【教學(xué)用具】 多媒體PPT
老師們奔浅，同學(xué)們，教案是實(shí)現(xiàn)教材及課標(biāo)要求向課堂教學(xué)過渡的必經(jīng)環(huán)節(jié)诗良。它是保證教學(xué)取得成功汹桦，提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。一節(jié)高質(zhì)量的課必然有一個科學(xué)且詳細(xì)的教案鉴裹。以上是新入職教師如何編寫教案的上半部分营勤，感謝大家觀看，再見壹罚！以上是新入職教師如何編寫教案的上半部分，感謝大家觀看寿羞，再見猖凛！
