?（這是感動我們?nèi)熒囊粋€真實故事集畅，希望能給我們一些感動與收獲旨椒，我將不勝欣慰。）
?那是一個秋雨后的中午魔吐，天上的陰云依然沒有退去。瑟瑟的秋風抖落了滿樹的黃葉莱找。水泥地面上的水洼明晃晃的無規(guī)則地分布著酬姆。在這陰冷的天氣里，一貫朝氣蓬勃的孩子們也似乎安靜了許多奥溺，都悄悄躲進了教室辞色。連電線上那群嘰嘰喳喳成一道亮麗風景的麻雀們也不見了身影。
? ?我陪同事掛完吊瓶浮定，小心地踩著水洼的間隙往教師公寓的方向走相满，剛走進學校大門，突然聽見“喵”桦卒、“喵”兩聲貓叫立美，在只有風聲的校園，這聲音萬分的響亮方灾。我們倆不約而同的回頭瞅了一眼建蹄，原來是一只很單薄的黑白相見的小花貓。見我們看時裕偿，它停下腳步又朝我們叫了兩聲洞慎，司空見慣的我們誰都沒有興趣去理它。于是又不約而同的轉(zhuǎn)頭往回走嘿棘，可是身后的“喵劲腿、喵”聲叫的更響了。這一次我們都沒回頭鸟妙。但身后的聲音變得聲嘶力竭焦人，聽起來叫人揪心。
? ?“它可能餓了吧圆仔？”同事說垃瞧。
?我想起包里還剩有一塊蛋糕，于是找出來給它扔在一塊風干的路面上坪郭。這中間它一直沒有停止那讓人揪心的叫聲个从，我原以為它會餓狼捕食般的撲向蛋糕，誰知蛋糕并沒有引起它的興趣，也沒讓它停止叫聲……
? 看來動物的欲望也并非停留在美食上那么簡單嗦锐。我似乎看到了一雙哀求的貓眼嫌松，還聽到了分明是哀憐，是憤怒的聲音奕污∥幔可是我讀不懂它，語言的障礙阻滯了這世間的溝通碳默，作為萬物之靈的人類贾陷，我不知怎樣去憐愛它，此時悲哀之情油然而起……
?在同事的催促下嘱根，我急忙起身又往前走去髓废。我們似乎走得更快了，可那哀嚎聲更頻繁该抒，更響亮了……
? ? ? ?“這貓真奇怪慌洪！”同事說。
? ? ?我們竟然小跑般的走到公寓樓前凑保，可那只小貓竟然跑到了我們前面冈爹，向我們叫了兩聲又往后跑去，回過頭看了看我們欧引，馬上又跑到我們前面……如此前后往復(fù)四五次频伤，我們除了滿腹狐疑真是無計可施！正當哀嚎聲越來越沙啞维咸，我們越來越著急之時剂买，教導(dǎo)處的高老師剛好經(jīng)過，我們?nèi)缬龅骄刃前愕慕o他說了這只貓的反常行為癌蓖。
? 五十多歲的高老師畢竟經(jīng)見的多瞬哼，他觀察了一會兒說：“它好像讓我們?nèi)ツ沁叄瑧?yīng)該有事租副！”我出于好奇坐慰，也和高老師向前走了幾步，那貓見我們過來用僧，馬上向前跑去结胀，跑幾步一回頭，那叫聲似乎慢了些责循。我們就跟著它往前走糟港，像是警察跟著警犬搞偵破工作一般。
? ?它一直把我們帶到了東墻邊操場上的草叢里院仿。它停下來又朝我們悲哀的叫起來秸抚，我和高老師走過去速和，幾乎同時“啊”了一聲。我們看到了殘忍的一幕：一只黑白相間的大花貓靜靜地躺在血泊中剥汤，旁邊躺著一塊帶血跡的磚頭颠放。我下意識的感覺到：兇手就是我們那調(diào)皮的學生！但我有理由相信他們不是有意的吭敢。高老師用手試了試碰凶，那貓已經(jīng)停止了呼吸。小花貓依然朝我們叫著鹿驼，似乎在告狀欲低，在喊冤！那一刻畜晰，我和高老師都沉默了伸头，我在不知不覺中早已淚流滿面，為小貓對母親含冤而死的申辯舷蟀，為小貓對母親離開自己悲慘死亡的傷痛，也許面哼，它當時親眼看到了慘劇的發(fā)生野宜，世間再沒有比親眼看見親人慘死更殘忍的事情吧！
? 高老師沉默之余嚴肅的說“埋了它吧魔策！”于是我們找來一個紙箱匈子，里面鋪上報紙，將那只死去的貓鄭重的放在了里面闯袒，然后虎敦，給它蓋上了一張紅紙，算是被子吧政敢！據(jù)說紅色可以避邪其徙，但愿它在另一個世界幸福平安，雖然我們不信有來世喷户，但我們還是以這種方式鄭重其事的讓它入土為安唾那，算是贖罪和祝福，給自己一個釋懷的理由吧褪尝！
? ? ?在蓋上那張紙之前闹获，我抱著小花貓，讓它看了媽媽最后一眼河哑，算是永別吧避诽！它這次弱弱的叫了兩聲，似乎在叫“媽媽”璃谨，也似乎在祝福沙庐，在告別鲤妥！我們把它葬在了校門外的大松樹下。等忙完后轨功，我們再也沒見到那只小花貓旭斥，也許，它已放心的離開了這個讓它傷心的地方古涧。
正如高老師言：“那只老貓要了一個好孩子垂券！”
