? ? “你相信光么澡绩？”這是之前一段時(shí)間各大網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上我們都能刷到的相關(guān)奧特曼變身視頻稽揭，學(xué)生們?cè)趯W(xué)校也開始了收集各種卡片的時(shí)尚潮，一個(gè)學(xué)生課間舉著一張卡片特別驕傲的問我:“老師肥卡，你知道我這張卡片值多少錢么溪掀？”我仔細(xì)的看了他手里的那張，覺得它平平無(wú)奇步鉴，我就隨便猜了個(gè)一兩塊錢揪胃，結(jié)果他告訴我“我這一本卡片冊(cè)可值好多好多錢呢，是我的寶貝氛琢『暗荩”
? ? ? 由此我想到的是可以通過這個(gè)梗，去激發(fā)他們對(duì)光的追求阳似。一節(jié)課上骚勘，我問學(xué)生們，你們相信光么撮奏？學(xué)生們脫口而出的說(shuō)出了理想中的答案俏讹。我便接著問：那你覺得光是什么，僅僅只是動(dòng)畫里每次變身前的光么畜吊？這時(shí)學(xué)生們開始去認(rèn)真思考泽疆，有的人說(shuō)我覺得光是一種理想，有的說(shuō)光是一種魔法玲献，還有的說(shuō)光是一種看的見摸不著的東西殉疼。接著，我便引導(dǎo)到捌年，在我心里瓢娜，我認(rèn)為光是一種希望，是一種對(duì)未來(lái)美好生活的向往延窜。是自己未來(lái)努力的方向恋腕。那么目前我們?cè)撊绾巫霾拍苋プ穼す饽兀课腋嬖V他們很簡(jiǎn)單逆瑞，就通過你力所能及的事情去改變自己荠藤，使自己變得更加優(yōu)秀，那么你離光也就近了获高。借此哈肖，我又趕緊說(shuō)，我們的書中就有光念秧！通過我們的書本淤井，你能看到你想看到的東西，你能去到你想去到的地方，這不僅能讓你避免狹隘币狠，開闊眼界游两，不再是井底之蛙。
? ? ? 趁熱打鐵我們便實(shí)施了每次延時(shí)或早讀下課前利用三分鐘時(shí)間去讀我們發(fā)的“樂文苑作品集”這個(gè)活動(dòng)漩绵，我先傳給一位程度不是很好的同學(xué)贱案，他在拿到作文集后通過看優(yōu)秀學(xué)生的作文，然后挑選一篇自己喜歡的止吐，站在講臺(tái)上讀給大家聽宝踪，類似于“《朗讀者》”的活動(dòng)。我的初衷是碍扔，讓不同的學(xué)生有機(jī)會(huì)讀到優(yōu)秀學(xué)生的作文瘩燥，提高他們的寫作能力，幫助他們積累優(yōu)美語(yǔ)句不同，另一方面便是訓(xùn)練他們站在講臺(tái)上大膽展示自己的能力厉膀。上臺(tái)朗讀的要求兩個(gè)，一是正確讀出每個(gè)句子套鹅；二是聲音洪亮站蝠，保證每個(gè)同學(xué)聽到汰具。
? ? ? ? 剛開始活動(dòng)進(jìn)行的很不順利卓鹿，由于是程度不太好的同學(xué)，我便只能引領(lǐng)留荔，有時(shí)候自己也會(huì)幫助他們分享吟孙，在每次讀書時(shí)我還會(huì)拿出手機(jī)錄個(gè)小視頻，拍個(gè)照片以此來(lái)激發(fā)他們的表現(xiàn)力聚蝶。到了后來(lái)杰妓，活動(dòng)基本能正常進(jìn)行，但是目前存在的一個(gè)問題就是上臺(tái)的同學(xué)讀的很認(rèn)真碘勉，下面的學(xué)生則忙著寫作業(yè)來(lái)不及認(rèn)真聽巷挥。這個(gè)問題現(xiàn)在還沒有完全解決，但我想通過一個(gè)個(gè)學(xué)生的上臺(tái)讀验靡，他一定在下面看了好多篇作文倍宾，這也是大大的收獲！
? ? ? ? 接下來(lái)我會(huì)繼續(xù)進(jìn)行這項(xiàng)活動(dòng)胜嗓，也爭(zhēng)取帶動(dòng)更多的同學(xué)加入到這項(xiàng)活動(dòng)中高职。也希望我們都能和孩子們一起相信光，追隨光辞州。
