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百日計劃第六十九天:提出問題的能力要比尋找答案難得多讼溺。為一個錯誤的問題尋找一個正確的答案,只會離問題的根本性解決越來越遠筝尾。當孩子和我們期待的不一樣時,別忙著問“怎么辦”,先了解一下孩子生長發(fā)育的規(guī)律特征,想想孩子行為背后的原因和動機是什么?是我們做了什么導致了孩子這樣的表現(xiàn)?凡夫畏果,智者畏因毅弧。
今日感悟:“凡夫畏果蔫仙,智者畏因鲸伴!”何謂果澜沟?何謂因灾票?有因才有果!當我們被眼前的事實真相震驚時茫虽,
百日計劃第六十九天:提出問題的能力要比尋找答案難得多讼溺。為一個錯誤的問題尋找一個正確的答案,只會離問題的根本性解決越來越遠筝尾。當孩子和我們期待的不一樣時,別忙著問“怎么辦”,先了解一下孩子生長發(fā)育的規(guī)律特征,想想孩子行為背后的原因和動機是什么?是我們做了什么導致了孩子這樣的表現(xiàn)?凡夫畏果,智者畏因毅弧。
今日感悟:“凡夫畏果蔫仙,智者畏因鲸伴!”何謂果澜沟?何謂因灾票?有因才有果!當我們被眼前的事實真相震驚時茫虽,