半路接班近一月睡腿。回顧一月的點點滴滴峻贮，心情坦然平靜席怪，畢竟已是不惑之年，對人纤控，對事挂捻，對工作都有了不同的理解與感悟，處理問題的方式相對于20年前有了很大的不同船万。最大的收獲就是“泰然處之”刻撒。沒有了青春的沖動與青澀，沒有了思維的單一與魯莽耿导，有了一些睿智與沉靜声怔，有了一些反思與總結(jié)。? ? ? ?
? 第一個班會是集中整理書桌書櫥舱呻。歸類與整理的能力一直是孩子們所欠缺的醋火。隨意的丟放，慌亂地尋找箱吕，一開始就打亂了課堂的節(jié)奏胎撇。引導(dǎo)孩子們整理的過程也是梳理思緒與心情的過程。重要的常用的如何擺放殖氏，不常用的幾乎不用的如何擺放晚树。孩子們的熱情很高，平時習(xí)慣好的幾乎沒難度雅采，快速完成爵憎，滿臉的得意之色慨亲。平時沒習(xí)慣的則抓耳撓腮，一臉茫然與無奈宝鼓，自嘲的笑容時隱時現(xiàn)刑棵。好在耐心地等待之后，教室變得井然有序愚铡，清爽了許多蛉签，孩子們感慨萬千，玉民說真是奇跡沥寥，因為從未整潔過碍舍，我給他一個大拇指。
? ? 第一次獲得了流動紅旗邑雅，全班興奮歡呼片橡，說是破天荒。程潼貢獻(xiàn)的掛鉤也因紅旗的入駐找到了它應(yīng)有的位置淮野。我說這是大家共同努力的結(jié)果捧书。第二周，流動紅旗依然在骤星，大家興奮中多了些穩(wěn)重经瓷。我仍然對大家說這依然是你們的功勞。集體主義感是班級凝聚力的關(guān)鍵點洞难。大家有了一種歸屬感了嚎，覺得班級與我有關(guān)，我的言行與班級息息相關(guān)廊营。一場暴風(fēng)雪的來臨歪泳，每一朵雪花都脫不了關(guān)系，同樣一座花園的絢爛露筒，與每一朵花的綻放息息相關(guān)呐伞。
? 一般領(lǐng)取流動紅旗是班長的任務(wù)。但第二次上臺就換人了慎式，是征求了大家的意見伶氢，每個人都有機會代表班級站在眾人面前接受鼓勵。掌聲響起瘪吏，全體注目是什么感覺癣防，只有親身經(jīng)歷過才知其中滋味。不僅如此掌眠，升旗的主持蕾盯、演講人員也是如此。只有經(jīng)歷了蓝丙，體驗了级遭，才有所謂的閱歷望拖、見識和成長。只希望孩子們在將來能夠不怯場挫鸽，不慌亂说敏，鎮(zhèn)定自若，侃侃而談丢郊。
? 冬季來臨盔沫，厚厚的棉衣如何在溫暖的教室里安放又成了問題。整理物品是終身課題枫匾。隨意丟放架诞，不知如何安放。于是看著他們折疊擺放婿牍，隨時提出建議，整理的過程中也看出了孩子們背后的家庭教育惩歉。有的孩子動作麻利等脂，工整有形，一看就是熟手撑蚌。有的孩子折疊的毫無章法上遥，折一下，看我一眼争涌，極不自信粉楚，只想迎合我的目光，一看就是衣來伸手的嬌娃亮垫。雖然還有個別孩子老是忘記模软，但見賢思齊后有了補救，雖然仍是歪歪扭扭饮潦，但整體有了極大的改觀燃异。這就是進(jìn)步，不怕路遠(yuǎn)继蜡，就怕原地踏步不動回俐。
? 第一次家長會，最想傳達(dá)的是? “改變”稀并。大多數(shù)人都是要求別人應(yīng)該怎么做仅颇，卻很少想到自己也應(yīng)該怎么做。家長的態(tài)度在很大程度上決定著孩子們高度碘举。改變思想忘瓦，改變理念，改變行動引颈，都是循序漸進(jìn)的政冻，都不是說說而已枚抵，付之于行動需要堅持，需要踐行明场。但本著愛讓孩子感受到而不是僅僅看到汽摹，是走心的愛，這都要需要智慧啊苦锨，做父母是世上最需要智慧的職業(yè)逼泣。有的家長提出讓孩子兩周甚至是一個月回家一次，理由是回家管不了孩子舟舒，感覺很不好受拉庶。他們沒有想辦法與孩子如何相處，而是不負(fù)責(zé)任得往外推秃励，只看到孩子身上的不足氏仗，沒認(rèn)識到自己應(yīng)盡的責(zé)任。有的人兩只眼睛夺鲜，一直眼里是分?jǐn)?shù)皆尔，一只眼里是金錢，于孩子分?jǐn)?shù)是優(yōu)秀的標(biāo)配币励，與自己金錢是成功的標(biāo)配慷蠕。想讓世界好起來，先讓自己好起來食呻，這好字不僅僅是物質(zhì)的豐裕流炕，更是精神的豐腴。精神田園已荒蕪仅胞，靈魂何處安放每辟？
? 學(xué)校就是犯錯的地方，犯錯是孩子們的權(quán)利干旧∮笆蓿“人恒過，然后能改莱革【撸”犯錯之后的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，反思與改正才是成長的必須盅视。把這個理念傳達(dá)給孩子們后捐名，沒有了犯錯后的忐忑與恐懼，有的只是認(rèn)錯領(lǐng)罰闹击，有時候領(lǐng)罰的任務(wù)要么自選要么指定镶蹋，都是為班級服務(wù)。有一點確信正常情況下沒有一個孩子是故意犯錯的。今天潤林主動領(lǐng)罰贺归，對他來說真的是大進(jìn)步淆两，任務(wù)是洗抹布和垃圾桶，而且做得很仔細(xì)拂酣。
“你站在橋上看風(fēng)景秋冰，看風(fēng)景的人在樓上看你∩舭荆”有時候剑勾，我們在羨慕欣賞別人的時候也不知不覺中成了別人眼中的風(fēng)景。想想好好做自己赵颅，把自己站成一處風(fēng)景又何嘗不是一件美好的事情虽另。
? 一直相信影響的力量，一直認(rèn)可教育回歸原點饺谬，一直認(rèn)同教育就是養(yǎng)習(xí)慣捂刺。教育田園用心用愛，只問耕耘募寨，不問收獲族展。
? ? 2018.12.20
