之前還挖了個坑梭灿，準備記錄一下自己的教學心得。現(xiàn)在看來冰悠，不過是自己一廂情愿了堡妒。課程設(shè)計好不好，永遠應(yīng)該由學生來評判溉卓∑こ伲可是我所在的這所學校，沒有學生愿意把學習當回事兒桑寨，僅有個別例外伏尼，也幾乎不用老師教什么了，給一個目標尉尾，他們自己就知道怎樣去完成爆阶。
所以，好的學生不用你多教沙咏，大部分學生不稀罕你教辨图。
我曾經(jīng)認為自己可以將一個課堂設(shè)計得生動有趣，吸引學生的注意力肢藐，從而開始認真學習這門課故河。
但是我錯得有些離譜，人都是有惰性的吆豹，沒有人會自發(fā)的做事鱼的，更多的人愿意坐著杉女，躺著。
如果壓根就不想學鸳吸，那是沒有辦法的熏挎，一根死掉的木頭，不可能會有結(jié)果的一天晌砾。
我的教學是沒有意義的坎拐，或者說是對那么幾個人有點兒意義。這不是在傳授知識养匈，只是完成工作量哼勇。
我唯一的問題是，不應(yīng)該對這份職業(yè)抱有崇高的理想呕乎。應(yīng)該回歸其本身积担，它只是一份工作而已，其他的猬仁，已經(jīng)不重要帝璧，重要的是，我因此而有了工資湿刽，能夠養(yǎng)活自己了的烁。
什么得天下英才而教之，見鬼了吧诈闺！
