本書的章節(jié)題目總是給我清新自然的感覺看尼。
你會(huì)烤蛋糕嗎递鹉？你知道需要哪些材料嗎？將原料統(tǒng)統(tǒng)放進(jìn)碗里藏斩，將之混合躏结，這樣可以做成蛋糕嗎？不放進(jìn)烤箱里加熱烘烤狰域，我們看到的永遠(yuǎn)是一碗油膩粘稠的玩意兒媳拴。怎樣做使得出爐的蛋糕和原料本來(lái)的模樣看起來(lái)截然不同？牛奶和雞蛋看著自個(gè)兒制造出來(lái)的奶油蛋糕說(shuō):“這不是我們的小孩兆览∏龋”
納塔莉想向我們讀者表達(dá)什么？
就某種程度來(lái)講抬探，寫作也是這樣子巾。我們生活里的種種細(xì)節(jié)就好比我們準(zhǔn)備的材料。然而我們不能光把這些材料放到碗里混合了事小压。舉個(gè)例子线梗，“我生于余晃村，父母50多歲了怠益，我是女的仪搔。”這樣是不是沒有賦予這段文字生命蜻牢，怎么加注我的身體情感去延伸和撫觸我正在描述的這條河流烤咧。讓寫作來(lái)完成寫作，讓你自己消失抢呆，你只是在記錄涓涓流過你身體的思緒而已煮嫌。
烤箱的熱能怎樣致力于制造那個(gè)奶油蛋糕，而不是巧克力蛋糕抱虐。我們寫作也是這樣昌阿，接受現(xiàn)實(shí)，并寫下現(xiàn)實(shí)的真實(shí)面貌梯码，而不是擺脫真實(shí)宝泵。
與本章共鳴的閱讀，得益于我們寫作練習(xí)的程度轩娶。所以還是要用那句話來(lái)鞭笞我們儿奶，閉嘴，開始寫鳄抒。如果你發(fā)覺自己在寫作時(shí)頻頻看時(shí)鐘闯捎，不妨告訴自己椰弊，繼續(xù)寫到三張(或四五張)紙的雙面都填滿為止。
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