? ? ? ? ?記得我有一次在拆書課上拆解了一本育兒書家夺，名字叫《如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng) 怎么聽(tīng)孩子才肯說(shuō)》，有一個(gè)片段是關(guān)于如何用傾聽(tīng)處理孩子感受的方法该园，我后來(lái)有一次真正運(yùn)用到了與孩子的溝通上酸舍，化解了一場(chǎng)關(guān)于”手機(jī)爭(zhēng)奪戰(zhàn)“的親子矛盾，也讓彼此的交流和溝通有了一個(gè)質(zhì)的提升里初。

1.全神貫注地傾聽(tīng)啃勉。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

2.用“哦…”“嗯……”“這樣啊……”來(lái)回應(yīng)他們的感受。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

3.說(shuō)出他們的感受双妨。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

4.用幻想的方式實(shí)現(xiàn)他們的愿望淮阐。?

? ? ? ?去年有一段時(shí)間因?yàn)槠谀┛荚嚱咏腋⒆訁f(xié)商了關(guān)于手機(jī)的使用時(shí)間：”每天不超過(guò)1個(gè)小時(shí)刁品∑兀“但我有好幾次下班回家都看到了她在埋頭玩手機(jī)，而且等過(guò)了一兩小時(shí)去看她仍然在做低頭族挑随。我一下子火冒三丈状您，為她沉迷手機(jī)而忽視學(xué)業(yè)的糟糕狀態(tài)而感到生氣，而且覺(jué)得她違背了限時(shí)使用手機(jī)的承諾兜挨，所以以命令的口吻要求她把手機(jī)交還給我膏孟，可能是我的負(fù)面情緒傳染給了她，她說(shuō)可以收回拌汇，但手機(jī)不給我保管柒桑。我問(wèn)她為什么？她說(shuō)就是不愿意給我担猛，寧愿給奶奶幕垦。

? ? ? ?我一下子意識(shí)到了我倆之間彌漫著一種劍拔絮張的緊張氣氛丢氢，我告訴自己要冷靜下來(lái)傅联，然后穩(wěn)了穩(wěn)情緒，跟她重新開(kāi)展了一場(chǎng)對(duì)話：

? ? ? ? 我問(wèn)她：“跟我講講你的想法吧疚察，你答應(yīng)我要好好復(fù)習(xí)的蒸走。但是我每次看到你都在玩手機(jī)∶驳眨”

? ? ? ? 她說(shuō)：“媽媽比驻，你每次该溯，每次走過(guò)來(lái)都是我剛好復(fù)習(xí)完，就想拿手機(jī)聽(tīng)音樂(lè)放松一下,雖然你可能不信别惦，但真的真的就鬼巧了狈茉，我很郁悶，真的......“

? ? ? ? 我知道孩子一向很誠(chéng)實(shí)掸掸，所以看到她急得一臉要發(fā)誓的表情氯庆，我當(dāng)時(shí)一瞬間就選擇相信她了。所以我的目光也開(kāi)始變得柔軟起來(lái)扰付，繼續(xù)聽(tīng)著堤撵，“哦，這樣啊羽莺∈底颍”

? ? ? ? 孩子：我吧，也知道你擔(dān)心我的學(xué)習(xí)盐固，但我自己更擔(dān)心啊荒给，最近數(shù)學(xué)成績(jī)下降了，我也不開(kāi)心啊刁卜，我和我同學(xué)昨天還制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃锐墙，說(shuō)互幫互助，互相督促长酗，要好好提升下薄弱的地方溪北。你不信，我給你看我和她的QQ記錄夺脾。"她連忙準(zhǔn)備掏手機(jī)想打開(kāi)QQ之拨。

? ? ? ? 我阻止了她：“不用給我看，我相信你咧叭。你繼續(xù)說(shuō)”蚀乔。

? ? ? ? 她：“雖然你每次見(jiàn)我看手機(jī)的時(shí)候都是我剛拿起手機(jī)，但我也承認(rèn)最近我看手機(jī)確實(shí)看得有點(diǎn)多菲茬，可我就是有時(shí)控制不了自己吉挣，我也挺想改的，所以才決定跟同學(xué)定學(xué)習(xí)計(jì)劃的睬魂。”

? ? ? ? 我聽(tīng)了不由地贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭：”哦镀赌，那確實(shí)不錯(cuò)氯哮。那你說(shuō)不樂(lè)意把手機(jī)放我這，是因?yàn)槲覄傞_(kāi)始的態(tài)度很著急商佛，所以你也跟我急了喉钢，是嗎姆打？“

? ? ? ? 她也很快點(diǎn)了點(diǎn)頭：“是的。"

? ? ? ? 我：“那我明白了肠虽。我當(dāng)時(shí)確實(shí)有點(diǎn)急幔戏。我也不是完全不同意你玩手機(jī)的，你知道要不然我不會(huì)跟你定每天可以使用手機(jī)的時(shí)間是吧税课？畢竟學(xué)習(xí)有時(shí)累了也需要放松一下评抚。只是現(xiàn)在馬上面臨期末考試，而我很多次都看到你埋頭在看手機(jī)伯复，所以很擔(dān)心你的學(xué)習(xí)慨代，氣就上來(lái)了⌒ト纾”

? ? ? ? 她：“嗯侍匙。這樣吧，媽媽叮雳，其實(shí)呢手機(jī)放你那也可以想暗。但你要答應(yīng)我，等我期末考試完帘不，就把手機(jī)還給我哦说莫。”

? ? ? ? 我：“當(dāng)然啦寞焙，等放暑假就好好玩一下储狭。但也要注意不要用眼過(guò)度〉方迹”

? ? ? ? 她忙不迭地答應(yīng)辽狈，馬上掏出手機(jī)，痛快地給了我呛牲。

? ? ? ? 一場(chǎng)即將爆發(fā)的親子沖突就這樣在愉快的溝通中結(jié)束了刮萌，整個(gè)對(duì)話過(guò)程，其實(shí)我沒(méi)講幾句話娘扩，前面大部分的時(shí)間里幾乎都是在全身心地傾聽(tīng)她的解釋着茸，而且完全出乎意料之外的是她竟然最后還是把手機(jī)留在了我這里，本來(lái)我自己都覺(jué)得只要她肯把手機(jī)交出來(lái)琐旁，放誰(shuí)那都行涮阔。那一次我算是真真切切地感受到了傾聽(tīng)的力量，也許是那種對(duì)她敞開(kāi)的旋膳，全然的關(guān)愛(ài)給她傳遞了一份實(shí)實(shí)在在的安全感澎语，我想女兒是感受到了的途事。所以那一刻真心覺(jué)得教育孩子原來(lái)是那么的簡(jiǎn)單--那就是验懊，對(duì)她保持一份“傾聽(tīng)”足矣擅羞。