? ? 7月份大作業(yè)
興成長“互聯(lián)網(wǎng)教育與課程改革實(shí)驗(yàn)班”第四講由滬江互加計(jì)劃吳虹老師帶來《未來學(xué)校離我們有多遠(yuǎn)?》關(guān)于未來學(xué)習(xí)迄损、未來教師、未來學(xué)校將如何深刻改變著我們的今天與未來,通過真實(shí)的案例分析讓我對未來學(xué)校的模式逐漸清晰妈经,鄉(xiāng)村學(xué)校也可以成為未來學(xué)校的變革者、引領(lǐng)者捧书!
? ? 未來的教育將是以創(chuàng)造為中心吹泡,個(gè)性化、特色化為主的教育经瓷”疲“未來學(xué)校”中不僅學(xué)生是學(xué)習(xí)者舆吮,老師也是學(xué)習(xí)者揭朝。作為一線教師的我們更應(yīng)該走在前面,運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)科技帶領(lǐng)我們的學(xué)生去更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)歪泳,想要培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生萝勤,我們更需要不斷的學(xué)習(xí),努力讓自己成為一名優(yōu)秀的教師呐伞。在“未來學(xué)械凶浚”中,有豐富的課程伶氢、互助的模式和自由的氛圍趟径,這樣的課堂就像具有魔法一樣,讓每個(gè)人都會(huì)改變癣防、都會(huì)成長蜗巧、都會(huì)進(jìn)步……
? 未來的教育有利于校長決策,探索自己的特色蕾盯。配合領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校校本課程開發(fā)幕屹。形成特色迎献。
? ? 未來的教育將是 全員參與,全員育人龙巨。年輕教師出力氣梁只,年長教師出經(jīng)驗(yàn)。融合起來出成果说敏。
? ? 未來的教育將是用互聯(lián)網(wǎng)思維重新塑造自己的教育思維鸥跟。
? ? 未來的教育,教師將是學(xué)生的引領(lǐng)盔沫、觀察医咨、陪伴者。
? ? 未來的教育要培養(yǎng)教師的多元化發(fā)展架诞,培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展拟淮。結(jié)合實(shí)際做好課程整合。
? ? 未來的教育將用 互聯(lián)網(wǎng)讓自己快速成長侈贷,用互聯(lián)網(wǎng)加速充實(shí)自己的思想糧倉惩歉。
未來的教育將會(huì)使農(nóng)村教育能享受到城里學(xué)生的優(yōu)秀資源。讓農(nóng)村留守兒童有更多的陽光俏蛮,有更多的笑臉撑蚌。
? ? ? 未來學(xué)校不再拘泥于一間教室、一位老師搏屑、一塊黑板争涌,未來學(xué)校需要的是擁有現(xiàn)代化信息技術(shù)的課堂、一群學(xué)生小老師辣恋、一個(gè)個(gè)無形的多角度發(fā)散思維亮垫。
? 不僅如此,通過興成長伟骨,看《夜空中最亮的星》饮潦,我突然有種想哭的感覺,每每被他們的激情感染携狭,被他們的行動(dòng)力震撼继蜡。看到這群人逛腿,我對最亮的星有了新的認(rèn)識(shí)稀并。
他(她)——一群正在互聯(lián)網(wǎng)中成長的鄉(xiāng)村孩子。在互加的關(guān)愛和助學(xué)老師的鼓勵(lì)下单默,他們找到了成長的自信碘举,在互聯(lián)網(wǎng)的安康大道下幸福快樂的成長搁廓,成了中國基層教育中那顆最亮的星引颈。
他(她)——一群正在行知路上奔跑的新青椒助學(xué)老師耕皮。免費(fèi)的師資培訓(xùn)課程,讓他們在新時(shí)代教育發(fā)展之路找到了前行的方向线欲,有了足夠的動(dòng)力明场,成為“草根”教育中那顆最亮的星。
他(她)——一群不辭辛苦助力鄉(xiāng)村教師成長的助教老師李丰。互加青椒用大愛讓他們成長了起來逼泣,他們也以“愛”做為回報(bào)趴泌,用“愛”幫助更多的老師成長,成為夜空中那顆最亮的星拉庶。
他(她)——一群為鄉(xiāng)村孩子嗜憔、鄉(xiāng)村教師免費(fèi)提供優(yōu)質(zhì)資源的青椒計(jì)劃、互加計(jì)劃氏仗、彩虹花團(tuán)隊(duì)吉捶。他們用愛和鼓勵(lì)擁抱中國最基層的師資,讓數(shù)萬名鄉(xiāng)村教勇于成長皆尔。不忘初心呐舔,牢記使命是他們不變的誓言,他們是夜空中那顆最亮的星慷蠕。
他(她)——一群關(guān)注鄉(xiāng)村教育發(fā)展珊拼,關(guān)注鄉(xiāng)村孩子成長的愛心人士。他們用心用情用博愛流炕,支持鄉(xiāng)村教師成長澎现,成為那顆夜空中最亮的星。
無需多言每辟,在行知路上奔跑的所有喜歡“愛我所愛剑辫,盡我所能”的人們,他們當(dāng)之無愧是夜空中最亮的星渠欺。
? 通過興成長計(jì)劃妹蔽,讓我知道忙碌是一種幸福,讓我沒時(shí)間體會(huì)痛苦峻堰;讓我知道奔波是一種快樂讹开,讓我真實(shí)地感受生活;疲憊是一種享受捐名,讓我無暇空虛旦万;坎坷是一種經(jīng)歷,讓我真切地理解人生镶蹋。
? 每一個(gè)辛苦付出 的老師都是那點(diǎn)亮一顆顆星的人成艘。
? 三顆星赏半,照亮了酷熱的夜空。他們來自不同層面的領(lǐng)導(dǎo)淆两,老師断箫,學(xué)生。他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷秋冰,有一點(diǎn)是相同仲义,那就是珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),讓自己的生命不斷豐滿剑勾,他們的意義所在埃撵,讓更多的星星閃亮,一同燦爛夜空虽另。興計(jì)劃暂刘,我們一同成長!
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