秘笈2：獲得聽力的關(guān)鍵
想要與外國人進行順暢的口語溝通悲靴、交流就必須聽懂對方講話的內(nèi)容抡蛙，聽力是語言學(xué)習(xí)者必備的技能护昧。為什么有的人聽力好、有的人聽力差粗截，聽力究竟是怎樣產(chǎn)生的呢惋耙？
聽力形成的第一步是語音存儲。首先熊昌，大腦必須存儲語音信息怠晴。在記憶語音時，我們記憶的信息是以語音/聲音信息單元的形式存儲在大腦中浴捆。在英語中，除了26個英文字母的發(fā)音以外稿械，最小的聲音信息存儲單元就是單詞的語音选泻。當(dāng)我們記憶單詞時，每個單詞的語音就存儲在我們的大腦中，在存儲語音的同時页眯，大腦將語音與語音所對應(yīng)的語義聯(lián)系在一起梯捕。
聽力形成的第二步，大腦進行聲音信息的比對窝撵，假如存儲的語音信息單元與聽到的語音相同傀顾，則取出存儲的語音信息單元下的語義信息，反饋到意識層面碌奉。當(dāng)我們聽別人對我們講英語的時候短曾，與你對話的對象所發(fā)出的聲音經(jīng)由耳朵傳入我們的大腦，大腦在瞬間做出反應(yīng)赐劣，首先在相關(guān)的腦部區(qū)域搜尋與聽到的聲音相同的聲音信息單元嫉拐。搜尋的過程就是進行聲音信息比對的過程，也就是說魁兼，大腦會將聽到的語音與存儲的聲音信息單元進行比對婉徘，如果是相同聲音，大腦就會取出已存儲聲音信息單元下的語義咐汞、再反饋到我們的意識層面盖呼，我們就產(chǎn)生“聽懂了”的感覺。如果大腦在搜尋聲音信息單元時找不到與聽到的聲音相同的聲音信息單元時化撕，反饋到我們意識層面就是“聽不懂”的感覺几晤。假如找不到相同的聲音，大腦會繼續(xù)尋找近似的聲音侯谁，如果找到近似的聲音信息單元（近似度必須達到大腦能夠辨別的程度）锌仅，大腦會取出該聲音信息單元下的語義，但由于搜尋近似聲音信息單元時耗費的時間比搜尋相同聲音信息單元所耗費時間更長墙贱，我們在意識層面的感覺是“聽起來費力”或者有障礙热芹。如果存儲的語音信息單元與正確的語音偏差較大，可以肯定我們是聽不懂的惨撇。
從聽力產(chǎn)生的模式上可以看出伊脓，要想獲得聽力首先在大腦中要有單詞的語音存儲。其次魁衙，語音信息單元的存儲必須是正確的或者接近正確的报腔，也就是說存儲的精度必須達標(biāo)。在這個基礎(chǔ)上剖淀，我們才能獲得聽力纯蛾。而聽力進階（高級聽力水準(zhǔn)）還需要語感的協(xié)同作用。
總結(jié)下來纵隔，獲得聽力有兩個關(guān)鍵點翻诉，第一個關(guān)鍵點是炮姨，單詞必須是以聲音/語音的方式存入我們大腦的，第二個關(guān)鍵點是語音信息的存儲必須是正確的碰煌。在這兩個前提下舒岸，我們才能獲得聽力。既然單詞必須是聲音/語音的方式存入大腦才能產(chǎn)生聽力芦圾，那么蛾派，可以清晰地看出，假如單詞是用默讀或者只用眼睛看的方式記憶的个少，在聽力訓(xùn)練上必然會遇到巨大困難洪乍。而默讀和只用眼睛看英語，是很多學(xué)習(xí)者最常犯的錯誤稍算。
