? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 城關(guān)鎮(zhèn)南街小學(xué)
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 孔祥亞
在讀完前蘇聯(lián)當(dāng)代教育家蘇霍姆林斯基的遺著《給教師的建議》静汤，感覺(jué)受益菲淺。做為一名教師蜜自，在不斷完善自己各方面能力的同時(shí)碌宴，還應(yīng)該提高自己的教學(xué)水平唉侄。原本以為教師這個(gè)職業(yè)是個(gè)很簡(jiǎn)單的職業(yè)，等到自己親身經(jīng)歷了，才知道其中的苦也累崭庸，但也對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深刻的理解，面對(duì)著一張張?zhí)煺娴男δ樢昵簦瑢W(xué)生的聲聲問(wèn)好怕享，我也為之動(dòng)容。每個(gè)孩子的一生只有一次镰踏，同樣他所受教育的機(jī)會(huì)也只有一次熬粗，我希望我?guī)Ыo自己的學(xué)生是燦爛的明天。這本書(shū)里有幾條建議對(duì)我影響很深余境，雖然我還是一名學(xué)生還沒(méi)有走上教師的崗位驻呐，但我想這對(duì)我以后的發(fā)展都會(huì)有一定的作用，它教會(huì)我怎么去做一個(gè)好老師芳来。
這本書(shū)最先吸引我的是“教師的時(shí)間從哪里來(lái)”含末，它確實(shí)讓我產(chǎn)生了很大的共鳴。我的確發(fā)現(xiàn)時(shí)間總是不夠用即舌，每天總是備課佣盒、上課、寫(xiě)反思顽聂、批改學(xué)生的作業(yè)肥惭，參加教研活動(dòng)等，仰望時(shí)鐘紊搪，一天時(shí)間卻又過(guò)去蜜葱，可收獲卻不大∫《給教師的建議》這本書(shū)給了我們一個(gè)很好的建議：那就是讀書(shū)牵囤，每天不間斷地讀書(shū)，跟書(shū)籍結(jié)下終生的友誼滞伟。他認(rèn)為：讀書(shū)是節(jié)約老師時(shí)間有效的方法之一揭鳞。讀書(shū)不是為了應(yīng)付，而是出自?xún)?nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求梆奈！他還在書(shū)中舉了一個(gè)例子：一天野崇，一位老教師上了一堂非常精彩的公開(kāi)課，她的風(fēng)采吸引了在場(chǎng)的所有老師亩钟。當(dāng)別人問(wèn)她：“你花了多少時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備這節(jié)課”時(shí)乓梨，這位老教師說(shuō)：“對(duì)這節(jié)課钥弯，我準(zhǔn)備了一輩子，而且督禽，對(duì)每一節(jié)課脆霎，我都是用終生的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備的！”感動(dòng)之余狈惫，我也豁然開(kāi)朗睛蛛。我們不應(yīng)該總是抱怨時(shí)間太少、事情太多胧谈。而應(yīng)該抓住一切可利用的時(shí)間來(lái)豐富自己的知識(shí)忆肾。書(shū)中所舉的那個(gè)教師的例子就是最好的證明。他的成功之處就在于他用了終生的時(shí)間在擴(kuò)大自己的知識(shí)儲(chǔ)備菱肖，持之以恒地提高自己的教育技巧客冈。我們只有主動(dòng)地學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的知識(shí)稳强，才能學(xué)會(huì)創(chuàng)造性地使用教材场仲，才能贏得自身的發(fā)展，這是作一個(gè)‘真正的教師所不可缺的“精神底子”退疫。
? ? ? 書(shū)中還提到了不要把打個(gè)分?jǐn)?shù)作為檢查知識(shí)的唯一標(biāo)準(zhǔn)渠缕。在檢查學(xué)生作業(yè)時(shí)， 老師習(xí)慣于給學(xué)生評(píng)分褒繁， 有的分?jǐn)?shù)很高亦鳞，有的就會(huì)不及格。作者建議老師在任何時(shí)候都不要急于給學(xué)生打不及格的分?jǐn)?shù)棒坏，成功的歡樂(lè)是一種巨大的情緒力量燕差，它可以促進(jìn)學(xué)生好好學(xué)習(xí)的愿望。如果你給學(xué)生打了不及格坝冕，它很有可能給學(xué)生造成極大的傷害徒探， 以致于他們覺(jué)得自 己很沒(méi)用，從而自暴自棄徽诲，放棄自己的學(xué)習(xí)刹帕。 評(píng)分是一種很有分量的手段， 老師給學(xué)生的評(píng) 分應(yīng)當(dāng)包括學(xué)生一段時(shí)間的勞動(dòng)谎替，要包括學(xué)生的回答、對(duì)同學(xué)的回答的補(bǔ)充蹋辅、書(shū)面作業(yè)钱贯、課 外閱讀和實(shí)際作業(yè)。要讓學(xué)生知道老師的評(píng)分方法和評(píng)分時(shí)間侦另，這樣學(xué)生就可以知道自己是逃不過(guò)老師的眼睛的秩命，他們就會(huì)根據(jù)老師的要求去做自己該做的事情尉共，這樣老師對(duì)他們的評(píng) 分也會(huì)使自己很滿(mǎn)意，也就不會(huì)出現(xiàn)不及格的情況弃锐。
? ? ? ? 書(shū)中的每一條建議都值得我們?nèi)ニ伎己蛯?shí)踐袄友。今后我還會(huì)繼續(xù)去學(xué)習(xí)這本書(shū)中優(yōu)秀的教育理念和方法。為己所用霹菊，讓自己的教育教學(xué)能力得到更大的提高剧蚣，從而影響每一個(gè)學(xué)生。
