? ? ? 今晚她奶奶不在家囱桨，爸爸也因工作而不得不晚歸仓犬。有一陣子沒有在睡前陪伴她的我，終于有了一個安心的理由蝇摸，提前回家?guī)X婶肩。一如往常，給她洗漱完之后貌夕，把她安頓到床上律歼，遞給她一本繪本，然后我再安心的去洗漱啡专。
? ? ? 等我忙完進臥室险毁，已是將近半個小時后的事了∶峭看到她捧著繪本畔况，正翻看得認真，姿勢和我出房門前一模一樣慧库。我進門跷跪，她聽到了腳步聲，但頭也沒抬齐板，只是開口和我說話：“媽媽吵瞻，有一雙黑黑的大手給歪歪兔吃棒棒糖嘞，還給她撿了蘑菇甘磨，可是橡羞，這雙手最后怎么被兩個圈圈纏起來了呢？媽媽济舆，我看不懂卿泽，你給我讀可以么？”聽到她的表述和請求滋觉，我真的特別欣喜签夭。因為她在不識字，只看圖的情況下椎瘟，已經準確地看出來了一部分內容覆致，而且開始有了自己的思考和疑問。并且肺蔚，在她腦袋里滿是問號的時候煌妈，她知道要向大人尋求幫助，以知道答案。這一方面璧诵，她在成長汰蜘！這件一直堅持的小事，它顯露出越來越大的效果了之宿！
? ? ? 我們今晚看的是歪歪兔兒童性關懷系列圖畫書之《住手族操，不準碰我！》基于她是個女孩比被，而且現(xiàn)在社會情況較為復雜色难，加之她是個安全感特別強，和誰都自來熟的孩子等缀，所以我早早的就計劃好了枷莉，在她滿三歲后就給她開始這一方面的安全啟蒙教育。這套兒童性關懷系列的書尺迂，我在上半年就已經入手笤妙，并且自己很認真地讀完了所有。今晚讀的這本噪裕，講到性侵害多來自熟人蹲盘，往往從誘惑開始。主要是為了幫助她樹立性侵害防范意識膳音，辨別危險情境召衔，讓孩子找到侵害發(fā)生前的那個微妙的、不舒服的感覺祭陷，從而防止性侵犯薄嫡。
? ? ? 繪本中的主要內容是：歪歪兔獨自去森林里采蘑菇，感覺背后有一只大手跟著自己颗胡。她覺得這只手很熟悉，所以就沒有在意吩坝。這只手幫她采了很多蘑菇毒姨，還幫她拎沉甸甸的籃子，并給她吃最愛的棒棒糖钉寝。這只手先是摸她的耳朵弧呐，接著摸她的臉蛋，然后還要往下摸……而這一舉動嵌纲，讓歪歪兔感覺不舒服俘枫。她想起媽媽說過的：任何人都不能隨便摸她；更不能摸她內衣內褲遮住的地方逮走。她大叫“住手鸠蚪，不準碰我！”同時機靈的用威威龍嚇唬那只壞人的手，并趁機逃回了家茅信，把事情告訴了媽媽盾舌。很快，森林警察揪出了這只手蘸鲸，并把這只手的主人永遠的趕出來森林妖谴。
? ? ? 整個閱讀過程，她都極其認真酌摇。并不停的和我交流她的感受膝舅。
? ? ? “媽媽，這只手幫歪歪兔采蘑菇窑多，還給她棒棒糖仍稀，這只手是誰的呀？它對歪歪兔很好嘞怯伊！”
? ? ? “媽媽也不知道啊琳轿，我們接著讀，看看是誰的手吧耿芹≌复郏”
? ? ? 當讀到這只手摸歪歪兔的耳朵，臉蛋吧秕，還想往下摸的時候……我邊讀邊在她的身上比劃這些動作琉闪。當我的手到她的肚子那里時，她說：“媽媽砸彬，我覺得有點癢癢的颠毙，不太舒服∩暗铮”
? ? ? “不舒服就對了蛀蜜！這只手這樣摸歪歪兔，歪歪兔也覺得不舒服呢。感覺不舒服的時候怎么辦呢？”
? ? ? ? “怡寶就說不準碰我绊寻∏肫酰”
? ? ? ? “對啦，歪歪兔也是這么說的。她大叫：住手，不準碰我！可是幕侠，這只大手還是要摸怎么辦？”
? ? ? ? “那怡寶就生氣了碍彭，就打他晤硕〉刻叮”哈哈，這確實是小家伙遇到讓她不爽的人和事時的第一反應窗骑。
? ? ? “但是你打不過壞人女责，怎么辦呢？歪歪兔很聰明创译，她就對著森林深處大聲地說：威威龍抵知，你來啦。那只大手一聽软族，猶豫了一下刷喜，就把手拿開了，歪歪兔就趁機飛快地跑呀跑立砸，一口氣跑回了家掖疮。”
? ? ? ? “可是颗祝，媽媽浊闪，我沒看到威威龍呀？”
? ? ? ? “沒錯螺戳，威威龍根本就不在森林里搁宾，歪歪兔故意這么說的，因為他們都是認識的人倔幼，歪歪兔這么一說盖腿，就會嚇到那只手的主人，這樣她才有機會逃走啊损同。歪歪兔跑到家里翩腐，第一時間把這件事告訴了媽媽「嗳迹”
? ? ? “如果別人摸怡寶了茂卦，怡寶也會回家告訴媽媽∽榱ǎ”
? ? ? 繪本中疙筹，兔媽媽表揚了歪歪兔做得很對，聰明的保護了自己禁炒。并告訴歪歪兔：遇到這種情況，一定要大聲地說“住手霍比，不準碰我幕袱！”然后，想辦法借機逃走悠瞬，并第一時間告訴爸爸媽媽们豌。
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? ? ? 讀到這里涯捻，我告訴她：“怡寶以后也一定要記住，內衣內褲遮住的地方不準任何人隨便碰望迎！特別是當只有你一個人的時候障癌，只要那個人碰你讓你感覺不舒服，就可以大聲地說‘住手辩尊，不準碰我涛浙！’不論那個人是你認識的還是不認識的叔叔、伯伯和阿姨摄欲，全都不可以隨便亂摸你轿亮。還有，我們內衣內褲遮住的地方胸墙，一定不可以隨便露出來給別人看哦我注，小肚肚也不可以！”
? ? ? “我知道了迟隅，可以讓媽媽和奶奶摸但骨，因為你們要幫我洗澡澡。別人摸我就說‘住手智袭，不準碰我’奔缠。”
? ? ? 故事的最后补履，那只手的主人是歪歪兔的鄰居黑熊添坊，它被森林警察銬著手銬帶走，永遠不準再踏入森林箫锤。
? ? ? “媽媽贬蛙，壞人都會被警察叔叔抓走哦，警察叔叔是保護我們的谚攒。要是有人隨便摸怡寶阳准，怡寶就告訴爸爸媽媽，打電話給警察叔叔馏臭，就把壞人抓走野蝇，把他的手銬起來，他就不可以動了括儒∪粕颍”復述故事的時候，她總是會把自己代入到故事中去帮寻，或許是因為這樣她會理解得更好一點吧乍狐。
? ? ? 我只是就繪本中的內容給她一些引導，該讓她明白的點她似乎都知道了固逗。于是關燈準備睡覺浅蚪。她靜靜地躺在我身邊藕帜，小嘴巴卻沒停。
? ? ? “媽媽惜傲，那幼兒園的老師可以摸我嗎洽故？”咦，小腦瓜在思考啊盗誊，我都沒有想到這一點呢时甚！
? ? ? “可以啊，你們老師都是女生浊伙，她們給你洗屁屁什么的時候可以碰你撞秋，但是如果老師讓你覺得不舒服了，你可以馬上告訴老師嚣鄙。要是男老師的話吻贿，就不能讓他們隨便摸你內衣內褲遮住的地方啦！”
? ? ? “那我的同學可以摸嗎哑子？”發(fā)現(xiàn)她還真是很會從故事中去延伸舅列，去結合自己的生活體驗思考問題。
? ? ? “同學可以摸你的手手和腳腳卧蜓，但是內衣內褲遮住的地方也不能隨便讓他們摸哦帐要，尤其是男同學。只要別人摸你的時候讓你覺得不舒服的弥奸，就全都可以拒絕榨惠。”
? ? ? “那他們都不乖的話盛霎，就叫警察叔叔把他們的手用兩個圈圈纏起來赠橙，這樣他們就動不了啦》哒ǎ”
? ? ? “哈哈期揪，那個兩個圈圈的東西叫手銬，是銬起來规个，不是纏起來啦凤薛！”
? ? ? “那要是他們還是不乖怎么辦呢？我就用金剛劍把他們殺掉诞仓＄蜕唬”
? ? ? “殺人可是違法的呢，我們不能那樣做的墅拭，那樣警察叔叔就會把你抓起來了活玲。”
? ? ? ? “那我就用魔法棒把他們變消失帜矾。媽媽翼虫，怡寶不會把自己變消失的，如果那樣的話屡萤，媽媽就沒有怡寶了珍剑。”哎呦死陆，我的小屁孩招拙，天真的話語讓人忍俊不禁。孩子的世界是美好的措译，但我也需讓她知道一些可能會有的危險别凤。我很開心，她已經知道面對壞人時要去想辦法擺脫危險情境了领虹。
? ? ? 面對現(xiàn)今社會兒童性侵犯的問題规哪，性關懷教育真的宜早不宜遲啊塌衰！別看小小的她才三歲诉稍，其實繪本深入淺出地表達方式，她很容易理解并接受最疆。性關懷繪本閱讀的意義杯巨，不就是防患于未然，讓孩子們從小學著好好愛自己努酸，愛生活服爷，愛這個豐富多彩而又充滿危險和挑戰(zhàn)的世界么？
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