聽(tīng)了錦明老師關(guān)于學(xué)業(yè)的課昼激，我有幾點(diǎn)感想：
1學(xué)業(yè)好限煞，會(huì)有很多的機(jī)會(huì)抹恳，是這樣！? ? ? ? ? ? 但是是否心想事成署驻，最終究竟得到多少奋献，? ? 與學(xué)業(yè)是不搭介的！? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 給自己講什么樣的故事旺上，才是一個(gè)人成敗? ? 的關(guān)鍵瓶蚂！? ? ? ? ? ? ? ?
確實(shí)如此，學(xué)業(yè)好抚官，可能只是在剛開(kāi)始工作的時(shí)候扬跋，成為一個(gè)敲門磚，人生的幸福不取決于學(xué)業(yè)凌节！
事實(shí)表明也是如此钦听，很多北大、清華畢業(yè)的倍奢，很多國(guó)際名校畢業(yè)的留學(xué)生們朴上，他們因?yàn)閷W(xué)業(yè)的優(yōu)秀，一切順?biāo)靻嶙渖罚克麄兒透改傅年P(guān)系融洽嗎痪宰？他們的身心一定健康嗎？他們的朋友圈就一定都是善良，優(yōu)秀的人在其左右嗎衣撬？他們就不用為安危擔(dān)憂嗎乖订？他們的事業(yè)一定成功嗎？他們的事業(yè)能保證長(zhǎng)青嗎具练？他們?cè)谏钪幸欢〞?huì)遇到對(duì)的人嗎乍构？他們會(huì)教子無(wú)憂嗎？學(xué)習(xí)優(yōu)秀扛点，就進(jìn)入了人生的百寶箱嗎哥遮？
周圍很多的事例表明，學(xué)業(yè)優(yōu)秀肯定不意味著進(jìn)入百寶箱陵究！肯定不意味著生活從此就幸福美滿眠饮！………
很多逆襲的例子在我們身邊也耳聞目睹！盡管铜邮，學(xué)業(yè)不優(yōu)秀仪召，周圍的小圈子也不優(yōu)秀，但是牲距，經(jīng)過(guò)一番波折后返咱，他醒了，他自己在心底里認(rèn)定自己牍鞠，給自己講好的故事咖摹，鼓勵(lì)自己，最終呈現(xiàn)出了难述，比學(xué)業(yè)優(yōu)秀的人萤晴，要好得多的實(shí)相！
一切胁后，皆有可能店读！
更何況，現(xiàn)在又走入了多元化的時(shí)代攀芯，給我們提供了很多的可能性屯断，遠(yuǎn)離了以前的那種一錘定音的說(shuō)法！
在我們學(xué)生時(shí)代侣诺，就被捆綁了多年的科舉制度殖演，還要我們帶入下一代嗎？年鸳？
捆綁趴久，對(duì)于一部分孩子是很反感的。孩子反感搔确，我們?cè)趺醋霰斯鳎棵鹬遥渴聦?shí)表明，控制會(huì)加深反感座硕。我們不如先給自己松綁弛作，再來(lái)救孩子！
條條大路通羅馬坎吻！先將自己的心安定下來(lái)缆蝉！自己的積極正面，會(huì)帶領(lǐng)孩子走入積極正面瘦真，一個(gè)積極正面的人，他就會(huì)吸引很多好的實(shí)相黍瞧！他的未來(lái)就會(huì)心想事成诸尽！他在某個(gè)方面就會(huì)收獲到種種的豐盛！
所以印颤，教會(huì)自己的孩子如何看待自己是特別重要的您机！如果不相信自己，只會(huì)將自己鎖死年局！不斷給自己講自我消極际看、自我推翻，導(dǎo)致能量對(duì)撞的爛故事矢否，只能將自己限制在如此境地仲闽！
2? 通常，自己的碎碎念是什么僵朗，決定自己會(huì)給自己講什么樣的故事赖欣？
如果我顛覆以前的念頭，改為積極正面的验庙，那我當(dāng)時(shí)的心境顶吮，則將自己帶入更好的處境！
孩子亦然粪薛！孩子不自覺(jué)的碎碎念悴了，若改為正面積極的，他則會(huì)給自己講一個(gè)好故事违寿！一個(gè)顛覆的故事湃交！
到了初中，我至今記得報(bào)名時(shí)媽媽對(duì)我在學(xué)校操場(chǎng)的一句話：“進(jìn)入初中了陨界，不小了巡揍，懂事了，現(xiàn)在好了菌瘪，好好學(xué)習(xí)腮敌，媽媽相信你阱当！”我依然懵懵懂懂的，但竟然誤打誤撞糜工，從五年級(jí)時(shí)的不及格到了初一開(kāi)始的大逆轉(zhuǎn)弊添！我就聽(tīng)到媽媽經(jīng)常說(shuō)“我們好了，我們好了捌木！”那也就真的好了油坝！
碎碎念的內(nèi)容，對(duì)于說(shuō)話者和聽(tīng)話者真的很重要刨裆！所以我們要開(kāi)啟好的故事模式澈圈，來(lái)幫助孩子開(kāi)啟屬于他的好故事！記追小：我是創(chuàng)造者瞬女！別人只是我的成全者者！
在高中的時(shí)候努潘，我有一個(gè)想法總在我腦中诽偷，那就是，“我一定能考好疯坤，而且报慕，我能超水平發(fā)揮！” 果然压怠！給自己講了一個(gè)好的故事眠冈，講了一個(gè)自己總是很幸運(yùn)的故事！所以刑峡，吸引了幸運(yùn)洋闽！
3 如果家長(zhǎng)覺(jué)得學(xué)習(xí)是唯一的一條道路，那對(duì)孩子的傷害挺大的突梦！
如果孩子覺(jué)得“自己學(xué)習(xí)不好诫舅，以后就完了”，怎么能看到希望呢宫患？怎么能看到一個(gè)美好刊懈、多彩、多元化的世界呢娃闲？從小就進(jìn)入會(huì)灰色地帶是很殘酷的虚汛，但這確實(shí)是父母的恐嚇帶來(lái)的！父母先恐嚇自己皇帮，然后恐嚇孩子卷哩！恐嚇帶來(lái)的學(xué)習(xí)效果不是純正的，不是長(zhǎng)久的属拾，是無(wú)奈和痛苦的将谊，是拖沓的冷溶！
而且根據(jù)吸引力法則，孩子一旦真的被滲透尊浓，使他自己認(rèn)定學(xué)習(xí)不好逞频，實(shí)相不好，就不知不覺(jué)吸引來(lái)了栋齿！
4 放下苗胀，才能有正面的影響力！
當(dāng)我們的念頭牽動(dòng)了情緒瓦堵，我們就啟動(dòng)了能量的循環(huán)基协，如果不是在能量創(chuàng)造，就是把能量用在損耗上谷丸！
放下焦慮堡掏，聚焦在自己所要，宇宙就會(huì)源源不斷的傾灌我們刨疼、流經(jīng)我們，我們放下鹅龄。用在創(chuàng)造揩慕，就會(huì)經(jīng)驗(yàn)越來(lái)越好！孩子也才不會(huì)被我們的焦慮所累所牽扮休，而是根據(jù)自然力法則迎卤，漸漸被喜悅被高能量所牽！
5? 方法總比困難多玷坠、遵循天時(shí)蜗搔，做對(duì)的自己，幫助自己建立豐盛的價(jià)值觀八堡，世界觀樟凄！
我們認(rèn)定方法總是多過(guò)困難，我們就會(huì)有信心兄渺，有力量缝龄！即使此一時(shí)是困難，彼一時(shí)已經(jīng)跨越了挂谍！只要我們認(rèn)定努力就有成功的可能性叔壤，也會(huì)滿血復(fù)活！這些思想傳遞給孩子是很重要的口叙，很正面的炼绘！
如果我們不具備改變孩子的能力，什么都不做反而好妄田！
遵循天時(shí)俺亮，遵循規(guī)律吧驮捍！孩子的成長(zhǎng)有時(shí)，收成亦有時(shí)扒Υ恰厌漂！花期不同，靜靜等待斟珊！有些看似成長(zhǎng)得很慢苇倡，因?yàn)樗枰L(zhǎng)的時(shí)間來(lái)深根，不要著急囤踩，做一個(gè)合格的耐心的園吨冀贰！無(wú)論他是大樹(shù)堵漱、小草還是小花综慎，我們都愛(ài)它，為它培土勤庐，給予陽(yáng)光雨露和養(yǎng)料…
做對(duì)了自己示惊，才有對(duì)的孩子！
6 如果希望孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)愉镰，就要讓孩子感受到你的愛(ài)米罚，那我們就要放下對(duì)孩子在學(xué)業(yè)方面不如意的抗拒！
讓孩子感受到愛(ài)丈探，信任录择！家長(zhǎng)則需要裝備智慧，幫助孩子內(nèi)心擁有好的故事碗降，幫助他活得更好隘竭！
作為家長(zhǎng)的我們有些說(shuō)法呢，看起來(lái)是很有道理的讼渊，但是卻是匱乏的动看！
比如，我們不自覺(jué)的批評(píng)精偿、指責(zé)弧圆！聽(tīng)起來(lái)，看起來(lái)都是有道理的笔咽，但是結(jié)果卻是與意愿越來(lái)越遠(yuǎn)搔预！
我們需要豐盛的結(jié)果，所以停止抗拒孩子的大道理叶组，即使再有道理拯田，即使態(tài)度再溫和，也無(wú)濟(jì)于事甩十！說(shuō)不定還雪上加霜船庇！
帶著愛(ài)吭产，帶著鼓勵(lì)，帶著敞開(kāi)鸭轮，帶著允許臣淤，帶著允許，帶著接納窃爷，就意味帶著高的能量上路吧邑蒋！愛(ài)上這些豐盛的信念，美好自然打開(kāi)按厘！
我想扔掉自己的匱乏医吊，帶上我的豐盛走過(guò)我的人生！我想創(chuàng)造這樣的人生逮京！
