? ? ? 基于媽媽對于藝術的仰慕负芋，趙有電小姐兩歲5個月的時候，開始在早教中心上藝術課蕉堰。又基于對爸爸藝術感受力的不信任若锁，一直是媽媽貼身陪伴搁骑，這直接導致了媽媽的心理狀態(tài)一直是一半火焰一半海水。至今上了12次了，淤積的吐槽啊仲器，實在是滾滾如潮煤率。
? ? ? 藝術課大致分為三個環(huán)節(jié)。首先乏冀，老師介紹今天的藝術主題蝶糯，有時候是藝術家，有時候是藝術形式辆沦。配合引入一個拓展繪本昼捍，給大家講個小故事。繼而為今天的創(chuàng)作主題做演示肢扯。進入第二個環(huán)節(jié)就是孩子們自己動手的創(chuàng)作環(huán)節(jié)了妒茬。嗯，讓我吐血的主要是這兩塊蔚晨。第三部分是每個孩子講解自己的作品乍钻。這個時候，我的內(nèi)心主要就是淡定羨慕了蛛株。
? ? ? 趙有電小姐大概是在家的被關注度太高了团赁，在小朋友圍坐一圈的時候育拨，她總是不能安穩(wěn)的坐在她的小墊子上谨履。一會兒跑去騷擾老師準備的教具，一會兒跑到老師臉前去對視交流熬丧，還有一次直接坐進了老師的懷里笋粟。渾身散發(fā)的信號就是：“理我理我快理我，看我看我只看我析蝴『Σ叮”
? ? ? 老師說，藝術課上要遵循兩個原則闷畸，第一就是“輕聲細語原則”尝盼。 尷尬的老母親啊，真是急不得惱不得佑菩，萬一拉扯起來盾沫，她用嚎叫致勝我可怎么辦。真是投鼠忌器般的心情啊殿漠。尤其是她站起來擋住別的小朋友的時候赴精，我的內(nèi)心一直在吶喊：“活祖宗啊，你拉仇恨不要連累媽咪敖驶稀蕾哟！”一邊尷尬賠笑的表示歉意，一邊懺悔自己曾對別人投去的白眼。真是風水輪流轉谭确，熊孩家家有帘营！
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? ? ? 第二個原則就是“放手原則”了。我總結下來逐哈，在創(chuàng)作的環(huán)節(jié)中仪吧，媽媽要做旁觀者、引導者和贊美者鞠眉。然而薯鼠，真是太難了！
? ? ? 各種顏料和工具多種多樣的創(chuàng)作形式械蹋，真是只有想不到出皇，沒有做不到。我們做過瓦楞紙的拓印哗戈，趙有電小姐那不協(xié)調(diào)的操作弄得我百爪撓心郊艘；我們用蔬菜做過印章，最后回歸了涂抹唯咬；我們做過拼貼纱注，沒有一張能涂滿顏色；我們用過海綿刷胆胰，基本不成樣子狞贱；我們用過滾輪，殺傷力巨大蜀涨，申請了兩背景紙都意猶未盡瞎嬉；我們還做過雕塑，她發(fā)現(xiàn)把材料放在水里洗厚柳，更有意思......自此之后氧枣，又發(fā)現(xiàn)了洗手的樂趣，每次做一個作品都要洗手好幾次别垮。我好想把那個水桶藏起來所以便监，基本每次作品展示，我們從娃到畫碳想，都是最沒人樣的烧董。
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? ? ? 然而，優(yōu)秀的我移袍，本媽咪解藻，大致還是做到了不干預，因為我默默把老師說的“放手原則”調(diào)整為了“放棄原則”葡盗。此處內(nèi)心滾動播放港劇經(jīng)典臺詞：“你開心就好啦螟左，不開心我給你煮碗面胺茸恰！”在老師到孩子們中間挨個輔導的時候胶背，我都一副事已至此巷嚣，隨他去吧的表情。同桌另外三個小孩子钳吟，尤其其他小女孩廷粒，常常讓我覺得趙有電小姐和人家不是一個物種。
? ? ? 有一次帶我們的CoCo老師問：你畫的是什么呀坝茎？趙有電小姐回答：“畫的亂七八糟呀！”那理所當然的口氣啊暇番，讓我瞬間意識到了問題”诔辏“畫的是亂七八糟”，這是姥姥嘴里的話舆乔。
? ? ? 大人無意識的評論岳服，對孩子的影響總是未可知的。如果趙有電小姐未曾得到過“亂七八糟”這個評論希俩，也許她會絞盡腦汁想她畫的是什么，也不會特意去畫那種叫“亂七八糟”的東西斜纪，這樣想象力會得到更好的鍛煉贫母。為此盒刚，我認真投訴了姥姥，也得到了良好的回應绿贞。再次提醒自己和大家因块，謹慎評論孩子的作品。
? ? ? 第三部分籍铁，其實涡上，我個人覺得這里更重要拒名，這就是公眾表達力。每個小朋友都要面向大家講述自己的作品增显，回答老師的問題雁佳。這個環(huán)節(jié)，小朋友們的表現(xiàn)差異更大了糖权。有的不肯上前，小家碧玉般害羞靦腆星澳。有的不言語，大家閨秀般惜字如金禁偎。
? ? ? 趙有電小姐呢，別人講的時候如暖，她要么不認真聽释液，要么湊到跟前装处，強行插嘴。我真是又尷尬一批妄迁。輪到她講了，她倒是有問有答登淘，還經(jīng)常給老師講題外話箫老，比如：爸爸的眼鏡被大海浪打飛了之類的黔州。我內(nèi)心總在問自己：這個時候，她到底在想什么流妻？
? ? ? 老師最后一個固定問題是：你的作品送給誰啊绅这？每次這個時候，趙有電小姐就做出想一想的樣子证薇，再看看我度苔，然后回答：“送給爸爸浑度！”十幾次可下來連老師都忍不住笑著問這是為什么。鬼知道奥嵴拧甩骏！別給我完残，我不稀罕横漏。真是氣哭。
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? ? ? 此處佩服老師一千字缎浇，無論面對多么慘烈的現(xiàn)場都能挖掘出個小亮點。還記得趙有電小姐讓她洗沒了的雕塑作品嗎素跺？我當時心想：沒有作品，這可尷尬了指厌。要我是老師我可能得說：“請問你是小浣熊嗎？踩验！”或者說“真遺憾鸥诽，下次要認真呦箕憾！” 而CoCo老師一邊虛空比劃一邊說：“你今天做的是隱形的作品嗎？哇塞袭异！下次再給我們做個看得見的好不好钠龙∮澹”我當時真的滿心感動感激，不讓孩子尷尬上真，這是多少父母都做不到事情啊。
? ? ? 作品合照的時候谷羞，趙有電小姐總是假笑帝火，還經(jīng)常用屁股杠別的小朋友。我問她為什么湃缎，她也不理我蠢壹。大概就是覺得別人的位置好吧。就像我總覺得別的小朋友的作品好图贸。此處反省二百字吧冕广。
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