校長(zhǎng)是一所學(xué)校的靈魂，有人說(shuō)“一位好校長(zhǎng)就會(huì)成就一所好學(xué)心钩拢”。筆者認(rèn)為兔港，一名真正意義上的“好”校長(zhǎng)仔拟，須有“五度”：
一、高度
這里指思想境界利花。只有站高才會(huì)望遠(yuǎn)，才會(huì)孔子登東山而小魯臀栈，登泰山而小天下挠乳。校長(zhǎng)思想的高度決定著學(xué)校發(fā)展的高度，沒(méi)有李希貴便沒(méi)有北京十一學(xué)校的今天欲侮；沒(méi)有馮恩洪，也不會(huì)有現(xiàn)在的上海建平中學(xué)……
二刁俭、氣度
深厚的專業(yè)功底韧涨，扎實(shí)的管理理論涵養(yǎng)出的底氣；“為黨育人虑粥，為國(guó)育才”教育初心鑄就的正氣；跳出教育看教育第晰，面向未來(lái)辦教育的大氣……均屬校長(zhǎng)需修煉精進(jìn)之“氣”。
三茁瘦、溫度
對(duì)“辦有溫度的教育，辦一所有溫度的學(xué)性残簦”腔稀，見(jiàn)仁見(jiàn)智，各有理解焊虏。筆者理解的“溫度”就是讓師生員工在校園內(nèi)，時(shí)時(shí)處處都能真切感受到尊重、理解與包容跳夭。讓每一位老師享受教育的樂(lè)趣，讓每一位學(xué)生享受成長(zhǎng)的快樂(lè)润歉，讓每一位家長(zhǎng)享受成功的喜悅颈抚。
四、信度
《論語(yǔ).為政》有言：言而無(wú)信贩汉，不知其可。作為一校之長(zhǎng)匹舞，不能亂表態(tài)赐稽，一旦說(shuō)出口之話，就要一言九鼎姊舵，說(shuō)到做到，不放空炮荞下。要取信于師生員工，家長(zhǎng)锄弱，乃至社會(huì)——讓社會(huì)認(rèn)可，良好的口碑勝過(guò)金杯銀杯会宪；讓家長(zhǎng)認(rèn)可，不然他們會(huì)用腳投票塞帐；讓教職工認(rèn)可巍沙，他們才會(huì)追隨您為實(shí)現(xiàn)教育理想或目標(biāo)愿景而努力奮斗。
五榔幸、風(fēng)度
風(fēng)度翩翩矮嫉，儀態(tài)優(yōu)雅大方源于高度的自信，源于對(duì)自己言行舉止的嚴(yán)格要求蠢笋，源自日常生活每個(gè)細(xì)節(jié)的修為與提升。體現(xiàn)的是對(duì)別人瞻惋，特別是天天接觸到的學(xué)校師生的充分尊重援岩。展示的是您所帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)較高的綜合素質(zhì)和良好的精神風(fēng)貌。換種說(shuō)法享怀，就是您是學(xué)校的代言人，您是學(xué)校行走的名片限寞，您的風(fēng)度會(huì)換來(lái)學(xué)校的美譽(yù)度仰坦。
讓我們一起努力，成為有“五度”的好校長(zhǎng)玫霎！
