在對孩子的否定和控制中硕噩，父母更容易找到自己的存在感和價(jià)值感假残。否定孩子挺物，本質(zhì)上其實(shí)是父母對自己的不接納粱胜、不認(rèn)同财剖。真愛是透過孩子的行為募书，去關(guān)注孩子的感受舌镶、意愿哑梳、動(dòng)機(jī)另玖，對孩子的真實(shí)需求給予積極忠售、及時(shí)的回應(yīng)袱贮，而不是去評判和責(zé)罰孩子的表現(xiàn)仿便。
2019.01.21
今日感悟:
否定孩子体啰，本質(zhì)上是父母對自己內(nèi)在小孩的不接納和不認(rèn)同，真愛是透過孩子的行為嗽仪，去關(guān)注孩子背后的感受荒勇、意愿和動(dòng)機(jī)，并做出積極的回應(yīng)闻坚，而不是批評和責(zé)罰沽翔，學(xué)習(xí)心理學(xué)和家庭教育，理解孩子行為背后的需求窿凤，為他們的成長提供強(qiáng)而有力的后盾仅偎，迷茫往往因?yàn)闊o知，不斷完善自我雳殊，才能更好的支持到孩子橘沥。
2019.1.21智庫感言：經(jīng)過這么長時(shí)間的學(xué)習(xí)，逐漸能控制習(xí)慣性評價(jià)事件和由事件上升到人格上的評論了夯秃，即使偶爾犯錯(cuò)也會很快的覺察到座咆。慢慢的習(xí)慣去探尋孩子行為背后的需求，而不去指責(zé)仓洼，讓孩子還敢于犯錯(cuò)介陶，也有機(jī)會對自己的行為進(jìn)行反思，給孩子自己成長的機(jī)會色建。
感悟:父母對孩子的教育哺呜，不是以自我意識為主“我是家長我說了算”，這不僅是父母對自我本身的不接納不自信箕戳，也是錯(cuò)誤的教育方法某残。父母要對孩子正確的關(guān)愛，生活上溫暖關(guān)愛漂羊，情感上親密溝通；從直接或間接的方面言傳身教卸留；從孩子的真實(shí)需求出發(fā)走越，達(dá)到“潤物細(xì)無聲”。
2019.1.21
感悟分享：對于與孩子的溝通我在不斷學(xué)習(xí)的道路上前進(jìn)耻瑟。之前沒有學(xué)習(xí)家庭教育時(shí)旨指，總覺得天下我是老大，大家都得聽我的包括孩子和老公喳整；學(xué)習(xí)了之后我慢慢意識到要想我重視的人都越來越好谆构，唯一的方法是認(rèn)真做好自己，寧愿強(qiáng)求自己也不要強(qiáng)求別人框都，學(xué)會多多征求別人的意見搬素；孩子們這次期末考試都考的很好[強(qiáng)]我很高興！獎(jiǎng)勵(lì)我讓孩子來選，兒子反而說：我不要太貴的熬尺，給我買套樂高積木就好了摸屠。閨女說：我要芭比娃娃的裙子，娃娃我太多了不要了粱哼，要不買太多娃娃浪費(fèi)錢季二；那一瞬間我有點(diǎn)想哭，覺得孩子長大了揭措！我要在學(xué)習(xí)家庭教育的路上一直走下去胯舷！
20190121智庫分享:
行為、格局绊含，父母是什么樣的人桑嘶，呈現(xiàn)出來的生命狀態(tài)，夫妻關(guān)系艺挪，親子關(guān)系等不翩，這些因素遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于父母的說教。想要養(yǎng)育出有出息的孩子麻裳，先立足做最好的自己口蝠，以身體力行的示范，讓孩子看到什么是成就自己的人生津坑，對自己負(fù)責(zé)妙蔗，讓自己成為孩子的榜樣和驕傲。
今日箴言學(xué)習(xí)感悟：孩子每種行為背后都有動(dòng)機(jī)原因等疆瑰，我們父母應(yīng)該通過學(xué)習(xí)來感受孩子的感受眉反，慢慢成為孩子的朋友，而不是到孩子青春期時(shí)的無話可說穆役，時(shí)光不可能倒流寸五，錯(cuò)過的成長彌補(bǔ)不了，愛孩子的前提是愛自己耿币，做自己梳杏！
2019.1.21
智庫箴言感悟：
? ? ? ? 對于今天的箴言，我想借用我曾經(jīng)紀(jì)錄下來的一位教育專家說過的話來分享給大家：什么是真愛淹接，真愛就是無條件的愛十性，什么是無條件，無條件的東西只有在此刻當(dāng)下才能實(shí)現(xiàn)塑悼。但凡對未來有期許就有條件劲适，但凡對過去有批評就有條件，那它都不是此刻當(dāng)下的東西厢蒜，那它也不是真愛霞势。你和孩子在一起的最高境界是什么烹植？分享你們生命的每一個(gè)歡笑和淚水，好奇與驚喜支示，高潮與低谷刊橘，無常可能在任何一刻將你們分開颂鸿，而你都不會遺憾沒有好好陪伴過她促绵！因?yàn)槟銈儧]有將彼此的人生當(dāng)作自己的目的，對她的生命的尊重已經(jīng)莊嚴(yán)了你自己嘴纺，分享已經(jīng)豐富和完美了你們存在的每一刻败晴！
2019.01.21
學(xué)習(xí)感悟
? ? ? [微笑]自從學(xué)習(xí)家庭教育以來，改變還是挺大的栽渴！對待孩子的情緒時(shí)尖坤，知道應(yīng)該了解她情緒背后的原因！有時(shí)不需要立刻做出回應(yīng)闲擦，而是抱她一會兒就好了慢味！
? ? ? 我們的小兒子，他喜歡情緒的表達(dá)和溝通墅冷，我不太會表達(dá)自己纯路，跟他在一起玩的時(shí)候不知怎么玩兒了！[捂臉]我總是在想自己的事情寞忿，這個(gè)小機(jī)靈鬼就不太愿意找我了驰唬！而且現(xiàn)在的他什么事情都要自己做，吃飯腔彰、拖地叫编、擦鼻涕、喝水霹抛、搬凳子爬高等搓逾，他討厭被控制，反抗的手段就是大哭杯拐！不過他很喜歡被尊重霞篡，你不能在他手里搶東西，你要是好好跟他要藕施，他會很樂意給到你手里寇损！[捂臉]但是這小家伙可能有“暴力傾向”吧凸郑，他會沖拳了裳食，而且會喊一二了，你抱著他時(shí)芙沥，他會故意將小拳頭往你身上推诲祸，但是我會嚴(yán)厲的看著他（因?yàn)槲也幌矚g）浊吏，他馬上轉(zhuǎn)一下小眼睛，要么用力抱著你的脖子救氯，要么掙脫下地去找媽媽找田！[捂臉]
? ? ? 兒子現(xiàn)在的年齡是需要安全感的，我和愛人一直在努力成長學(xué)習(xí)着憨！希望給到他最適合的教育墩衙！
2019.01.21智庫箴言感悟：“父母否定孩子，本質(zhì)上是對自己的不接納甲抖、不認(rèn)同”漆改，這句話有三層意思，一是孩子的行為不符合父母的行為標(biāo)準(zhǔn)准谚，二是父母自己早年的理想沒有實(shí)現(xiàn)挫剑，三是父母沒有了解孩子行為背后的原因和需求。第一層意思是父母不考慮孩子的年齡特征和心理水平柱衔，用成人的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子樊破，這是不合理也是不公平的，孩子真的做不到唆铐，孩子的問題行為也許切中了父母內(nèi)在那個(gè)不被允許的小孩的行為哲戚。當(dāng)孩子呈現(xiàn)出父母被壓抑的小孩的狀況時(shí)，父母一定是不能接受甚至不敢接受的或链，就會對孩子進(jìn)行否定和指責(zé)惫恼。第二層意思父母年輕時(shí)的夢想沒有實(shí)現(xiàn)，對自己的現(xiàn)狀又不太滿意澳盐，就會把未實(shí)現(xiàn)的夢想強(qiáng)加到孩子身上祈纯，當(dāng)孩子的行為不能朝著他設(shè)定的路線行進(jìn)時(shí)，就會對孩子否定和指責(zé)叼耙。本質(zhì)上也是父母對自己過去和現(xiàn)在的不接納腕窥。第三層意思是父母對孩子的教養(yǎng)只停留在行為表面，當(dāng)孩子的行為出現(xiàn)問題時(shí)筛婉，不善于找原因簇爆，不想辦法解決問題，而是通過否定孩子而達(dá)到老子是對的效果爽撒。其實(shí)也是對自己的不接納入蛆，不接納自己在孩子面前的無能為力。真愛是透過孩子的行為硕勿，去關(guān)注孩子的感受哨毁、意愿、動(dòng)機(jī)源武，對孩子的真實(shí)需求給予積極扼褪、及時(shí)的回應(yīng)想幻，而不是去評判和責(zé)罰孩子的表現(xiàn)。
分享：在對孩子的否定和控制中话浇，父母更容易找到自己的存在感和價(jià)值感脏毯。否定和控制孩子，是把自己放到了一個(gè)比孩子更高級的位置上幔崖，以滿足自己的自戀食店。這種高級是脆弱的，僵化的赏寇，而真正成熟的人內(nèi)心很力量叛买，做事無比靈活，能感受孩子的感受蹋订，能體察孩子的處境率挣，因此也能有深深的理解和接納。
2019.01.21箴言感悟：
? ? ? 好多父母他們長期擔(dān)任著孩子的差評師露戒。
? ? ? ? 我身邊有一個(gè)朋友是個(gè)教師椒功，一貫奉行“成績不說跑不了，問題不說不得了”智什，把孩子看做懸崖邊上的無知之徒和一身毛病的改造對象动漾。張口挑錯(cuò)，言必說教荠锭，在孩子被否定被羞辱的尷尬惶恐中旱眯，顯示自己的偉光正，找到存在感和價(jià)值感证九。在否定氛圍中長大的孩子删豺，自卑，懦弱愧怜，沒有自我呀页，成為被霸凌的對象和潛在的罪犯以及抑郁癥患者。
2919.1.21學(xué)習(xí)感悟：擁有一雙發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)的慧眼拥坛。人的本能就是挑錯(cuò)蓬蝶。挑出別人的錯(cuò)處，來體現(xiàn)自己的能力猜惋。壓低抬高的方式最忌諱放到孩子的身上丸氛。事事都有兩面性。發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢著摔，弘揚(yáng)優(yōu)勢缓窜。自然而然的劣勢就會被光環(huán)埋沒。生活將處處充滿陽光。
