本文共計19722字反粥，閱讀約需要1小時。筆者為人民大學部委國考上岸考生疲迂，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)才顿！
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本部分為面試以及其他環(huán)節(jié)的介紹尾组，其他內(nèi)容參見萬字長文告訴你，公職類考試應當這樣備考（一） - 簡書
（二）面試
從筆試的千軍萬馬中進入面試示弓，已經(jīng)邁出了一大步讳侨。不管筆試成績?nèi)绾危欢ㄒ匾暶嬖囎嗍簟Ｌ貏e是筆試考分不高時跨跨，依靠面試方可翻盤。與筆試相比囱皿，面試更加受到招錄單位的重視勇婴，因為這是他們能夠直接了解考生的最重要的機會。而且嘱腥，面試與筆試差異很大耕渴，更加考驗考生的知識儲備和經(jīng)驗積累〕萃茫可以說橱脸，面試的準備，從還沒有備考時就已經(jīng)開始了愧驱，它更能反映考生在校期間的學習慰技、實踐以及日常表現(xiàn)等實際情況，“臨陣突擊”往往不能取得很好的效果组砚。以下將就面試輔導機構的選擇進行論述吻商。
1.輔導機構選擇
和筆試不一樣的是，筆試準備可以不報班糟红，但面試一定要報班艾帐。這是因為面試自己練習的效果不明顯乌叶，最好能跟著老師和同學一塊練，這樣才能知道自己的短板與不足柒爸。下面將對中公准浴、粉筆、石圖捎稚、北宋等輔導機構的面試課程資料進行簡要的評價乐横。
（1）中公教育
筆者曾經(jīng)報名過中公的一個廣東選調(diào)生無領導小組討論的線下班。中公的優(yōu)點就是線下輔導網(wǎng)點為數(shù)眾多今野，覆蓋面廣葡公。筆者參加的這個線下班就在人大東門外的地鐵站附近的數(shù)碼大廈，中午還可以回學校蹭飯条霜。而且催什，中公輔導班的班次非常豐富，既有小班也有大班宰睡，既有協(xié)議班也有非協(xié)議班蒲凶，既有走讀班也有封閉班，可以根據(jù)自己的實際情況進行靈活選擇拆内。線下班的特點是老師不會講過多的理論性知識旋圆，以老師帶隊練習為主。時間安排上從早上9點持續(xù)到晚上9點矛纹，一整天下來還是比較累的臂聋。不過在白天訓練之后，老師一般會在晚上安排一些輕松的活動（比如玩狼人殺）或南，緩解大家白天學習的壓力孩等，順便練練考生的口才。就筆者的培訓經(jīng)歷來說采够，中公的培訓還是卓有成效的肄方，所在班次的大部分同學都上岸了。
（2）粉筆公考
筆者沒有報過粉筆的輔導班蹬癌，因此只能憑印象來進行評價权她。粉筆的線下班次沒有中公那么豐富，而且往往只在考試地當?shù)赜芯€下班逝薪。筆者當初在中公和粉筆當中選擇廣東選調(diào)生的輔導機構時隅要，就發(fā)現(xiàn)粉筆的線下班只有廣東才有，而中公在北京也有董济。而且粉筆線下班普遍偏貴步清，中公則是貴的便宜的都有。因此粉筆可選擇的范圍要窄很多。不過粉筆也有線上培訓班廓啊，其收費相對于線下班要低很多欢搜。其實，疫情期間谴轮，各家輔導機構的線下班都轉(zhuǎn)為了線上班炒瘟，因此培訓效果相差不大了。就線下班而言第步，粉筆的課程也是從早安排到晚疮装，比較累，缺乏自己總結思考的時間雌续。就資料而言斩个，粉筆的面試資料還是非常詳實的。其編寫的答案要點非常全面驯杜，非常注重細節(jié)，但是“模板化”的痕跡也很明顯做个。這個問題我們后面還要談到鸽心。
（3）石圖教育
石圖教育是一個小眾的輔導機構，和中公居暖、華圖顽频、粉筆這樣的大牌機構自然沒法比。不過石圖的特點是“小而精”太闺。其創(chuàng)始人是北京某區(qū)的一位街道辦主任糯景，曾經(jīng)在區(qū)委辦任副主任，擁有豐富的實際工作經(jīng)驗省骂，能夠深刻洞察考場上考官和考生的實際狀態(tài)蟀淮，這是很多輔導機構做不到的。而且钞澳，石圖特別強調(diào)要“去套路化”“去模板化”怠惶，這對于當前套路化泛濫的公考面試而言，無疑是一縷新風轧粟〔咧危基于此，筆者在國考和北京市考的面試培訓中選擇了這家機構兰吟。這家輔導機構的線下班收費較中公通惫、粉筆低，不過因疫情原因轉(zhuǎn)為線上班后仍然保持原價混蔼。
（4）北宋公考
筆者沒有參加過北宋公考的面試班履腋，對其也只是道聽途說，僅供參考拄丰。和筆試一樣府树，北宋公考的面試培訓就在人大西門俐末，上課非常方便，加之其在人大校內(nèi)的營銷力度奄侠，且價格比較便宜卓箫，很多人大同學都報了這個班。根據(jù)報過北宋的同學的介紹垄潮，個人覺得這個班和粉筆類似烹卒，還沒有發(fā)展到粉筆那樣大的規(guī)模，但是比石圖好弯洗。疫情期間北京的線下培訓全部終止旅急，北宋把線下培訓的主陣地轉(zhuǎn)移到了河北石家莊，還聯(lián)系了比較便宜的賓館供學員租住牡整，可以一直住到考前藐吮。而且，北宋的線下協(xié)議班使用了分期付款的模式逃贝，即先交3000谣辞，等通過考試通過了再交后面的錢（大約2萬）。北宋做得比較人性化的一點是由于疫情原因全部轉(zhuǎn)為線上班后沐扳，學員全部只收3000元泥从，后面的2萬多元都不再收了。北宋的主要缺點在于老師人手不夠沪摄，輔導班老師講的內(nèi)容不多躯嫉，全靠3個主講老師帶學生大量練習。當然杨拐，這也是面試培訓的一個共同特點祈餐，注重實戰(zhàn)導向，姑且不論戏阅。
2.面試類型
公職類考試的面試一般分為結構化面試昼弟、半結構化面試、結構化小組和無領導小組討論等形式奕筐。結構化面試是其中最常用的面試形式舱痘，國考、大多數(shù)地方省考以及大多數(shù)事業(yè)單位考試都采取此種面試形式离赫。半結構化面試在一些地方選調(diào)中有運用芭逝，例如北京選調(diào)。結構化小組在國考稅務系統(tǒng)渊胸、上海選調(diào)以及部分事業(yè)單位面試中有運用旬盯。無領導小組討論在廣東選調(diào)中有運用。總之胖翰，后三種面試形式較為少見接剩，仍然以結構化面試最為常見。本文的介紹也以結構化面試為主萨咳，兼顧其他三種考試類型懊缺。
（1）結構化面試
結構化面試是歷史最為悠久，發(fā)展最為成熟的面試測評手段培他。它的特點是根據(jù)不同的題型鹃两，嚴格按照結構化測評的各要素對考生打分。在結構化面試中舀凛，考官無權進行追問俊扳，其只能通過面試答題的表現(xiàn)來了解考生的素質(zhì)逗载。這種做法能夠最大限度地排除考官的任意性觉至，促進面試客觀化。其缺點是考官自由裁量權被過于束縛肆资，無法更加深入地了解考生的情況螃壤。而且抗果，由于結構化面試各題型相對固定，容易通過培訓來提升答題效果奸晴，從而形成“套路化”的答題模式，增加了考官的疲憊感日麸。
就具體的考試形式而言寄啼，結構化面試一般由考官讀題，考生現(xiàn)場聽題代箭。也有少部分考試會在桌面上擺放題簽墩划，考生入座后自行閱讀題簽即可。題量因考試不同而有所不同嗡综。國考一般為5道題乙帮，北京市考和上海市考均為4道題〖埃考生在聽完題或者閱讀完題簽后察净，有一定的思考時間，思考完畢后即可開始作答盼樟。從第一題聽題（或讀題）開始氢卡，總時長一般按每道題5分鐘計，不超過固定時長（一般5道題為25分鐘晨缴，4道題為20分鐘）译秦。
第一題一般為綜合分析題。主要考察考生對社會現(xiàn)象、名言警句或者哲理故事的理解與體會筑悴。其常見的問法包括“你怎么看”“你認為應當如何解決”“談談你對這句話的理解”等等们拙。綜合分析題是結構化面試當中最重要的題型，其一般放在第一題的位置阁吝，能夠幫助考官形成對考生的第一印象砚婆，從而決定了考生的分數(shù)。如果考生第一題沒有答好求摇，后面幾道題也容易慌張射沟，從而造成整體印象較差。而且与境，這類題型與考生的知識積累有著密切的關系验夯，直接體現(xiàn)著考生的理論深度和思維水平，其能力難以通過培訓提升摔刁，能夠幫助考官“揭開輔導機構的面紗”挥转。因此，這類題型務必重視共屈。
第二題一般為計劃組織協(xié)調(diào)題绑谣。主要考察考生能否有效組織調(diào)研、宣傳拗引、會議借宵、培訓、演出以及其他類型的活動矾削。其常見的問法包括“你如何組織”“你如何開展”等等壤玫。計劃組織協(xié)調(diào)題也是比較重要的題型，能夠直接體現(xiàn)出考生辦事的能力哼凯。很多考官在考生答完第二題時就會對考生的分數(shù)有一個心理預判欲间。除非此后兩道題回答得極其優(yōu)秀或者極其差勁，這個分數(shù)一般就是最終分數(shù)断部。不過猎贴，由于計劃組織協(xié)調(diào)的活動類型就那么幾種，這種題的回答很容易“套路化”（“模板化”）蝴光，造成諸多考生答案千篇一律的現(xiàn)象她渴。因此，現(xiàn)在最新的命題動向有將計劃組織協(xié)調(diào)題與人際溝通題虱疏、應急應變題相融合的趨勢惹骂，從而增加了題目的難度。
第三題一般為人際溝通題做瞪。主要考察考生在特定情形下如何與領導对粪、同事右冻、群眾以及其他人員進行溝通，正確處理與他們的人際關系著拭。其常見的問法包括“你會如何進行溝通”“你會怎么做”等等纱扭。人際溝通題難度一般不大，掌握好對不同對象的溝通原則即可儡遮，是比較容易掌握的一種題型乳蛾。國考中有時會考到情境模擬題，讓考生在假定情景下模擬特定身份與考官溝通鄙币，是人際溝通題的變種肃叶，難度較一般人際溝通題更大，更能答出亮點十嘿，需要引起重視因惭。
第四題一般為應急應變題。主要考察考生在自然災害绩衷、安全事故蹦魔、群眾來訪、輿論壓力等突發(fā)事件面前如何正確應對咳燕。其常見的問法包括“你會如何處置”“你會如何應對”等等勿决。應急應變題難度不大，但要求考生對相關突發(fā)事件的處理方式較為熟悉招盲，可以通過培訓以及反復練習達到這一效果低缩。因此，應急應變題和計劃組織協(xié)調(diào)題一樣曹货，是容易“套路化”的題型表制。
除了上述題型外，近年來國考增加了一些新題型控乾，常見的有漫畫題、演講題娜遵、排序題蜕衡、反駁題、編故事題（造句題）设拟、材料題等等慨仿。漫畫題的本質(zhì)仍然是綜合分析題，它一般會在題簽上展示一幅漫畫纳胧，然后會問考生從中得了什么啟示镰吆，或者談談對這幅漫畫的理解。漫畫多反映社會現(xiàn)象或者哲理故事跑慕，其難度要比一般的綜合分析題大万皿。因為它比一般的綜合分析題多了一個漫畫識別的過程摧找，如果看不懂漫畫，就可能在答題時一頭霧水牢硅。演講題是根據(jù)某個主題發(fā)表即興演講蹬耘，類似于申論的宣傳類公文。它是綜合分析題與人際溝通題的融合减余，要求聲情并茂與語言生動综苔，難度非常大，不過在公職類考試中很少出現(xiàn)位岔。排序題是給出某一個特定時間段需要完成的各項任務如筛，然后讓考生根據(jù)時間線索將這些任務串起來排序，盡可能兼顧所有的任務抒抬。它主要考察考生的時間管理能力杨刨，難度不大。反駁題是題干中就某種社會現(xiàn)象給出觀點瞧剖，一般會闡述3個理由拭嫁，讓考生對這3個理由進行逐一反駁。反駁題的本質(zhì)仍然是綜合分析題抓于，難度不大做粤。編故事題（造句題）是根據(jù)題目給定的幾個關鍵詞編一個故事或者造句，造句題類似于綜合分析題捉撮，按照綜合分析題的答題思路怕品，結合所造的句子進行進一步闡述即可。編故事題難度很大巾遭，對考生的想象能力有著極高的要求肉康，很少出現(xiàn)。
注：有的漫畫特別是哲理故事類的漫畫灼舍，就像筆試行測當中的圖形推理題一樣吼和，根本看不懂。遇到這種題只能說明命題人的命題方向有誤骑素，這完全是在考智商炫乓，而非考察實際能力。
材料題是近年來出現(xiàn)較多的一種題型献丑，有大材料題和小材料題之分末捣。大材料題一般是給出一段800-1000字左右的背景材料，考生在備考室讀完材料后创橄，來到考場聽考官念題箩做，題目一般就是上述四種類型的題目。小材料題是在上述四種類型題目的某一個題中設置較長的題干妥畏，一般為300-500字邦邦，考生在答題現(xiàn)場閱讀材料并答題安吁。材料題的答題方法和普通的結構化試題完全一樣，在此不再贅述圃酵。
注：近年來北京市考第一天面試的題型均為材料題柳畔。
