午睡起床后诫舅，我?guī)Ш⒆觽兊綀D書閱覽室看書。圖書室對(duì)面的小班寢室走過(guò)來(lái)一個(gè)走路搖搖擺擺的小寶貝功氨⌒蛩眨看起來(lái)還沒(méi)怎么睡醒的樣子。
來(lái)到我身邊捷凄，定了定神問(wèn)道：“老師忱详，你們?cè)趺丛谖业陌嗬锿妫俊蔽乙幌旅靼琢硕宓樱麆偹延悬c(diǎn)糊涂匈睁，走錯(cuò)了房間。
我連忙解釋說(shuō)：“寶貝桶错，是你走錯(cuò)了房間航唆。你一直往前走，過(guò)了大門廳就是你的班級(jí)了院刁∨锤疲”他好像發(fā)現(xiàn)自己走錯(cuò)了房間，嘴里邊答應(yīng)著黎比，邊一溜煙跑掉了超营。
我轉(zhuǎn)身剛坐下，他又跑了回來(lái)阅虫，沖著我說(shuō)：“老師演闭，你是好人嗎？”我愣了一下颓帝，一本正經(jīng)地回答：“是的寶貝米碰，我是好人窝革。”
他聽完朝我微微一笑吕座，歡快地跑回了自己的班級(jí)虐译。
反思：一個(gè)下午我都在心里嘀咕，她為啥問(wèn)我是不是好人呢吴趴？是最近搞得防拐賣演練起效果了嗎漆诽？是把我當(dāng)成陌生人了嗎？
后怕：幸虧我說(shuō)自己是好人锣枝，我要說(shuō)我是壞人厢拭，恐怕從此他都不會(huì)理我了[捂臉][捂臉]
竊喜：小班幼兒的思維特點(diǎn)——直覺(jué)行動(dòng)思維，又一次被體現(xiàn)的淋漓盡致撇叁。因?yàn)榉拦昭菥毠辛朔婪兜囊庾R(shí)。但因?yàn)槟挲g太小陨闹，缺乏防范的技巧楞捂。但小班年齡特有的直覺(jué)行動(dòng)思維告訴他，須要問(wèn)一問(wèn)趋厉。于是他直接問(wèn)我：“老師寨闹，你是不是好人？”如果我回答我是好人君账，他就相信我是好人鼻忠，如果我答我是壞人，那他一定離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的……可愛(ài)的小家伙杈绸，有防范意識(shí)，總是好的[呲牙][呲牙]
